ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಜೀವಿಗಳು ವಾಸಿಸುವ ಪರಿಸರವನ್ನು ಪರಿಸರ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಸಾವಯವ ಮತ್ತು ಅಜೈವಿಕ ವಸ್ತುಗಳು ಪರಿಸರದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಬರುತ್ತವೆ, ಆದರೆ ಪರಿಸರದ ಅಜೈವಿಕ ಅಂಶಗಳು ಯಾವುದೇ ಕಾರಣದಿಂದ ತಮ್ಮ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಸ್ವಭಾವವನ್ನು ತೊರೆದಾಗ, ಅವುಗಳಿಗೆ ಹಾನಿಕಾರಕವಾಗುತ್ತವೆ. ಸಾವಯವ ಘಟಕಗಳು ಸಂಭವಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತವೆ, ಇದನ್ನು ಪರಿಸರ ಮಾಲಿನ್ಯ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಪರಿಸರ ಮಾಲಿನ್ಯವು ಎಲ್ಲಾ ಜೈವಿಕ ಘಟಕಗಳ ಮೇಲೆ ಕೆಟ್ಟ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ, ಅನೇಕ ರೋಗಗಳು ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಜೀವಿಗಳ ಅಸ್ತಿತ್ವಕ್ಕೆ ಅಪಾಯವಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಮನುಷ್ಯನು ಪರಿಸರ ಮಾಲಿನ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಮತ್ತು ಪರಿಸರವನ್ನು ಕಲುಷಿತಗೊಳಿಸದಂತೆ ತಡೆಯಬೇಕು.
ಪರಿಸರ ಮಾಲಿನ್ಯ ಎಂದರೆ :
ಪರಿಸರ ಮಾಲಿನ್ಯ ಎಂದರೆ ಪರಿಸರ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಕದಡುವುದು. ಈ ಸಮಸ್ಯೆ ಬಗ್ಗೆ ಜನರು ಜಾಗೃತರಾಗಬೇಕು. ಅವರು ವರ್ತಮಾನವನ್ನು ಆನಂದಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಆದರೆ ಭವಿಷ್ಯದ ಪರಿಣಾಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಪರಿಸರವನ್ನು ಕಲುಷಿತಗೊಳಿಸುವುದರಿಂದ ಭೂಮಿಯ ಸಮತೋಲನ ಹಾಳಾಗುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಗಂಭೀರವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ.
ಪರಿಸರ ಮಾಲಿನ್ಯಕ್ಕೆ ಕಾರಣಗಳು :
ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಕೈಗಾರಿಕೀಕರಣದಿಂದಾಗಿ, ಇಂದು ಮಾಲಿನ್ಯವು ದಿನದಿಂದ ದಿನಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತಿದೆ ಮತ್ತು ಇದು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಆರೋಗ್ಯದ ಮೇಲೆ ಮತ್ತು ಮರಗಳು ಮತ್ತು ಸಸ್ಯಗಳ ಮೇಲೆ ಹಾನಿಕಾರಕ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಬೀರುತ್ತಿದೆ.
ಮನುಷ್ಯನು ತನ್ನ ಆಸೆಗಳನ್ನು ಈಡೇರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಅರಣ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ದಾಕ್ಷಿಣ್ಯವಾಗಿ ಕಡಿಯುತ್ತಿದ್ದಾನೆ , ಅಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ಕಟ್ಟಡಗಳು, ನಗರಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಖಾನೆಗಳು ನಿರ್ಮಾಣವಾಗುತ್ತಿವೆ ಮತ್ತು ಈ ಕಾರ್ಖಾನೆಗಳಿಂದ ಹೊರಬರುವ ಹೊಗೆ ಮತ್ತು ಮರಗಳನ್ನು ಕಡಿಯುವುದು ಪರಿಸರ ಮಾಲಿನ್ಯಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತಿದೆ.
ಪರಿಸರ ಮಾಲಿನ್ಯದ ಪರಿಣಾಮಗಳು
ಪರಿಸರ ಮಾಲಿನ್ಯಕ್ಕೆ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯು ಮುಖ್ಯ ಕಾರಣವಾಗಿದೆ, ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯು ಬಡತನವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಬಡತನವು ಮಾಲಿನ್ಯವನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತದೆ, ಇದರಿಂದಾಗಿ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಅಡ್ಡ ಪರಿಣಾಮಗಳು ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತಿವೆ.
ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಯುವಕರು ಪರಿಸರ ಮಾಲಿನ್ಯದ ಸೆಳೆತಕ್ಕೆ ಸಿಲುಕಿ ಅಕಾಲಿಕವಾಗಿ ಸಾಯುತ್ತಾರೆ.
ಪರಿಸರ ಮಾಲಿನ್ಯದಿಂದಾಗಿ, ಮಾನವನ ರೋಗನಿರೋಧಕ ಶಕ್ತಿ ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತಿದೆ, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಪ್ರತಿದಿನ ಲಕ್ಷಾಂತರ ಜನರು ಮಾರಣಾಂತಿಕ ಕಾಯಿಲೆಗಳಿಗೆ ಬಲಿಯಾಗುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.
ವಾಯುಮಾಲಿನ್ಯದಿಂದ ಉಸಿರಾಟದ ಕಾಯಿಲೆಗಳು ಹುಟ್ಟಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಿವೆ, ವಿಶ್ವಸಂಸ್ಥೆಯ ವರದಿಯ ಪ್ರಕಾರ, ವಾಯುಮಾಲಿನ್ಯದಿಂದ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿ ವರ್ಷ 70 ಲಕ್ಷ ಜನರು ಸಾಯುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಪ್ರಪಂಚದ 24 ಲಕ್ಷ ಜನರಲ್ಲಿ 30% ಪ್ರತಿ ವರ್ಷ ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಸಾಯುತ್ತಾರೆ. ಇದಕ್ಕೆ ಕಾರಣ ಪರಿಸರ ಮಾಲಿನ್ಯವಾಗಿದೆ.
ನೀರಿನಲ್ಲಿ ರಾಸಾಯನಿಕ ತ್ಯಾಜ್ಯ ಹರಿಯುತ್ತಿರುವುದರಿಂದ ಅತಿಸಾರ, ಕಾಲರಾ, ಭೇದಿ ಮೊದಲಾದ ರೋಗಗಳು ಮುನ್ನೆಲೆಗೆ ಬರುತ್ತಿವೆ. ಪರಿಸರ ಮಾಲಿನ್ಯದಿಂದಾಗಿ, ಜಾತಿಯ ಸಸ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಸಹ ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುತ್ತಿವೆ.
ಇಂದಿನ ಕಾಲಘಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಪರಿಸರ ಮಾಲಿನ್ಯ ಎಷ್ಟರಮಟ್ಟಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿದೆ ಎಂದರೆ ಆಹಾರ, ಪಾನೀಯಗಳೆಲ್ಲವೂ ಕಲುಷಿತಗೊಳ್ಳುತ್ತಿವೆ. ಅದನ್ನು ಸೇವಿಸುವ ಮೂಲಕ ಮನುಷ್ಯ ಗಂಭೀರ ಕಾಯಿಲೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೋರಾಡುತ್ತಲೇ ಇರುತ್ತಾನೆ.
ಪರಿಸರ ಮಾಲಿನ್ಯದ ಪರಿಹಾರ
ಪರಿಸರ ಮಾಲಿನ್ಯವನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟಲು ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ನಾವು ಇತರರಿಗೆ ವಿವರಿಸಬೇಕು, ಯಾವಾಗಲೂ ಕಸವನ್ನು ಡಸ್ಟ್‌ಬಿನ್‌ಗೆ ಹಾಕಬೇಕು, ನೈಸರ್ಗಿಕ ಇಂಧನವನ್ನು ಬಳಸಬೇಕು.
ಮಾನವ ಜನಾಂಗದ ಅಸ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸಿದರೆ, ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ ನೀವೇ ಪರಿಸರ ಮಾಲಿನ್ಯವನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟಲು ಪ್ರಮುಖ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ನಮ್ಮ ಪರಿಸರವನ್ನು ಕಲುಷಿತಗೊಳಿಸುವ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಾವು ಮಾಡಬಾರದು.
ರಾಸಾಯನಿಕ ತ್ಯಾಜ್ಯವನ್ನು ಮಿತವಾಗಿ ಬಳಸಬೇಕು, ಇದರೊಂದಿಗೆ ಸರ್ಕಾರವೂ ಪರಿಸರ ಮಾಲಿನ್ಯದ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಅನುಸರಿಸಬೇಕು.
ಸ್ಥಾಪಿಸಿರುವ ಕಾರ್ಖಾನೆಗಳ ಚಿಮಣಿಗಳನ್ನು ಎತ್ತರಿಸಬೇಕು. ದೊಡ್ಡ ಕಂಪನಿಗಳನ್ನು ನಗರದಿಂದ ದೂರವಿಡಬೇಕು.
ಯಂತ್ರಗಳಿಗೆ ಸೈಲೆನ್ಸರ್‌ಗಳನ್ನು ಅಳವಡಿಸಬೇಕು, ಕಂಪನಿಗಳಿಂದ ಬರುವ ರಾಸಾಯನಿಕ ತ್ಯಾಜ್ಯವನ್ನು ಹೊಲದಲ್ಲಿನ ಗುಂಡಿಯಲ್ಲಿ ಹೂತು ಅದರ ನೀರನ್ನು ಹೊಲದಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ಗುಂಡಿಗೆ ಬಿಡಬೇಕು.
ನದಿಯ ಚರಂಡಿಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯ ಕಸವನ್ನು ಎಸೆಯಬಾರದು, ನೀವೆಲ್ಲರೂ ಹೀಗೆ ಮಾಡಿದರೆ ಪರಿಸರ ಮಾಲಿನ್ಯವನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.
ಪರಿಸರ ಸಂರಕ್ಷಣಾ ಕಾಯಿದೆ 1986
ಪರಿಸರ ಮಾಲಿನ್ಯದ ಈ ಭಯಾನಕ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟಲು, ಭಾರತ ಸರ್ಕಾರವು 23 ಮೇ 1986 ರಂದು ಪರಿಸರ ಸಂರಕ್ಷಣಾ ಕಾಯ್ದೆಯನ್ನು ಅಂಗೀಕರಿಸಿತು.
ಹಲವಾರು ತಿದ್ದುಪಡಿಗಳ ನಂತರ, ಇದನ್ನು 19 ನವೆಂಬರ್ 1986ರಂದು ಜಾರಿಗೆ ತರಲಾಯಿತು , ಇದು ಪರಿಸರ ಮಾಲಿನ್ಯದ ಭೀಕರ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಎದುರಿಸಲು ನಾಲ್ಕು ಅಧ್ಯಾಯಗಳು ಮತ್ತು 29 ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.
ಪರಿಸರ ಸಂರಕ್ಷಣಾ ಕಾಯಿದೆ 1986 ರ ಮುಖ್ಯ ಅಂಶಗಳು
ರಾಸಾಯನಿಕ ಉತ್ಪಾದಿಸುವ ಕಂಪನಿಗಳು ತ್ಯಾಜ್ಯವನ್ನು ತಾವೇ ವಿಲೇವಾರಿ ಮಾಡಬೇಕು ಮತ್ತು ಪರಿಸರ ಕಾಯ್ದೆಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸಬೇಕು ಎಂದು ಅಪಾಯಕಾರಿ ರಾಸಾಯನಿಕ ಕಂಪನಿಗಳಿಗೆ ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿದರು.
ಆ ಕಂಪನಿಗಳಿಗೆ ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಯಿತು, ಪರಿಸರದ ಮೇಲೆ ಪ್ರತಿಕೂಲ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವ ಕಂಪನಿಗಳಿಗೆ ಶಿಕ್ಷೆ ವಿಧಿಸುವ ಅವಕಾಶವೂ ಇದೆ.
ಅಪಾಯಕಾರಿ ರಾಸಾಯನಿಕ ಕೈಗಾರಿಕೆಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚುವ ಅಧಿಕಾರವನ್ನು ಕೇಂದ್ರ ಸರ್ಕಾರಕ್ಕೆ ನೀಡಲಾಯಿತು.
ಪರಿಸರ ಸಂರಕ್ಷಣಾ ಕಾಯ್ದೆಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸದವರು. ಕೈಗಾರಿಕೆಗಳ ಜೊತೆಗೆ ಸರ್ಕಾರಿ ಕೈಗಾರಿಕೆಗಳು, ಸರ್ಕಾರಿ ಇಲಾಖೆಗಳು, ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಸಹ ಪರಿಸರ ಸಂರಕ್ಷಣಾ ಕಾಯ್ದೆಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲು ಸೂಚನೆ ನೀಡಿದರು.
ಮಾಲಿನ್ಯದ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ನಾವು ಸಮಯಕ್ಕೆ ನಿಯಂತ್ರಿಸಿದರೆ, ನಾವು ಮನುಕುಲದ ಅಸ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಉಳಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಜೊತೆಗೆ ನಾವು ಇತರ ಜೀವಿಗಳನ್ನು ಉಳಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ನಮ್ಮ ಭೂಮಿ ಸದಾ ಹಸಿರಾಗಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಭೂಮಿಯಲ್ಲಿ ಜೀವನವು ಯಾವಾಗಲೂ ಅರಳಬೇಕು ಎಂದು ನೀವು ಬಯಸಿದರೆ, ಪರಿಸರ ಮಾಲಿನ್ಯದ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ನಾವು ನಿಯಂತ್ರಿಸಬೇಕು.
FAQ :
1. ಪರಿಸರ ಮಾಲಿನ್ಯ ಎಂರೇನು ?
ನಮ್ಮ ಪರಿಸರವನ್ನು ಕಲುಷಿತಗೊಳಿಸುವುದನ್ನು ಪರಿಸರ ಮಾಲಿನ್ಯ ಎನ್ನುತ್ತೇವೆ.
2. ಪರಿಸರ ಮಾಲಿನ್ಯಕ್ಕೆ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸಿ.
ಕಾರ್ಖಾನೆಗಳಿಂದ ಹೊರಬರುವ ಹೊಗೆ ಮತ್ತು ಮರಗಳನ್ನು ಕಡಿಯುವುದು ಪರಿಸರ ಮಾಲಿನ್ಯಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತಿದೆ. ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಕೈಗಾರಿಕೀಕರಣದಿಂದಾಗಿ, ಇಂದು ಮಾಲಿನ್ಯವು ದಿನದಿಂದ ದಿನಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತಿದೆ
3. ಪರಿಸರ ಮಾಲಿನ್ಯದ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸಿ.
ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಯುವಕರು ಪರಿಸರ ಮಾಲಿನ್ಯದ ಸೆಳೆತಕ್ಕೆ ಸಿಲುಕಿ ಅಕಾಲಿಕವಾಗಿ ಸಾಯುತ್ತಾರೆ. ಪರಿಸರ ಮಾಲಿನ್ಯದಿಂದಾಗಿ, ಮಾನವನ ರೋಗನಿರೋಧಕ ಶಕ್ತಿ ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತಿದೆ,
4. ಪರಿಸರ ಸಂರಕ್ಷಣಾ ಕಾಯಿದೆ ಯಾವಾಗ ಜಾರಿಗೆ ತರಲಾಯಿತು?
ಪರಿಸರ ಸಂರಕ್ಷಣಾ ಕಾಯಿದೆ 1986 ರಲ್ಲಿ ಜಾರಿಗೆ ಬಂದಿತು.
5. ಪರಿಸರ ಮಾಲಿನ್ಯದ ಪರಿಹಾರಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸಿ.
ಯಾವಾಗಲೂ ಕಸವನ್ನು ಡಸ್ಟ್‌ಬಿನ್‌ಗೆ ಹಾಕಬೇಕು, ನೈಸರ್ಗಿಕ ಇಂಧನವನ್ನು ಬಳಸಬೇಕು. ರಾಸಾಯನಿಕ ತ್ಯಾಜ್ಯವನ್ನು ಮಿತವಾಗಿ ಬಳಸಬೇಕು, ಇದರೊಂದಿಗೆ ಸರ್ಕಾರವೂ ಪರಿಸರ ಮಾಲಿನ್ಯದ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಅನುಸರಿಸಬೇಕು.
ಶಾಲೆಯನ್ನು ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಕೆಯ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಒದಗಿಸಲು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರ ನಿರ್ದೇಶನ ಮತ್ತು ಮಾರ್ಗದರ್ಶನದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕಲಿಕೆ ನಡೆಯುವ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಲು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಶಾಲೆಗಳು ನಮ್ಮನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತ ವಯಸ್ಕರನ್ನಾಗಿ ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ ಎಂದು ಹೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ನಮ್ಮ ಶಾಲೆಗಳು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಆರಾಧನೆಯ ಸ್ಥಳವಾಗಿರುವುದರಿಂದ ನಾವು ಗೌರವದಿಂದ ಕಾಣಬೇಕು. ಉತ್ತಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಉತ್ತಮ ಶಾಲೆಯ ಉತ್ಪನ್ನವಾಗಿದೆ.
ವಿಷಯ ವಿವರಣೆ :
ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳಿಂದ ಹಿಡಿದು ಹಿರಿಯರವರೆಗೆ ಎಲ್ಲರೂ ಶಾಲೆಯನ್ನು ದೇವಸ್ಥಾನವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಈ ದೇವಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾಭ್ಯಾಸದೊಂದಿಗೆ ಅನೇಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಹ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಏಕೈಕ ಸ್ಥಳವಾಗಿದೆ.
ನಾವು ಶಾಲೆಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಿದಾಗ ನಾವು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಂಗೀತವನ್ನು ಪ್ರಾರ್ಥಿಸುತ್ತೇವೆ. ನಮ್ಮ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಓದಲು ದೂರದಿಂದ ಬರುವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ, ಆ ಮಕ್ಕಳು ವಾಸಿಸಲು ಮತ್ತು ಓದಲು ನಮ್ಮ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಹಾಸ್ಟೆಲ್ ಕೂಡ ಇರುತ್ತದೆ.
ನಾವು ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಶಾಲೆ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಶಾಲೆಗೆ ದೇವಾಲಯದ ಸಾದೃಶ್ಯವನ್ನು ನೀಡಲಾಗಿದೆ. ನಮ್ಮ ಜೀವನದ ಪ್ರಮುಖ ಭಾಗವೆಂದರೆ ನಮ್ಮ ಬಾಲ್ಯ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಬಾಲ್ಯವು ಶಾಲೆಯ ನೆನಪುಗಳಿಂದ ತುಂಬಿರುತ್ತದೆ.
ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಶಾಲೆಯ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ
ಆದರೆ ನನ್ನ ಶಾಲಾ ಜೀವನ ನಿಜಕ್ಕೂ ಆದರ್ಶವಾದದ್ದು. ಇದು ನಮ್ಮ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿಯ ಅವಧಿ ಎಂಬ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ. ಶಾಲಾ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಪಡೆಯುವ ಅನಿಸಿಕೆಗಳು, ಅವು ಒಳ್ಳೆಯದಾಗಿದ್ದರೂ, ಕೆಟ್ಟದಾಗಿದ್ದರೂ ಅಥವಾ ಅನನ್ಯವಾಗಿದ್ದರೂ ಸಹ ಜೀವನದುದ್ದಕ್ಕೂ ಉಳಿಯುತ್ತವೆ. ನಮ್ಮನ್ನು ಕರ್ತವ್ಯ ಬದ್ಧ ಮತ್ತು ವಿಧೇಯನನ್ನಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
ಗುರುಗಳು ಮತ್ತು ಹಿರಿಯರನ್ನು ಗೌರವಿಸುವುದು ನನ್ನ ಅಚಲ ನಂಬಿಕೆ. ನಾವು ನಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರಿಗೆ ವಿಧೇಯನಾಗಿರಬೇಕು. ಇದು ಶಾಲಾ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರು ಬೆಳೆಸಿಕೊಂಡ ಉತ್ತಮ ಅಭ್ಯಾಸಗಳಲ್ಲಿ ಇದು ಕೂಡ ಒಂದು ಎನ್ನಬಹುದು. ಇದು ನನಗೆ ಜೀವಮಾನವಿಡೀ ಉತ್ತಮ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಪಡೆದ ಸ್ಥಳವಾಗಿದೆ. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರು ಕರ್ತವ್ಯ ನಿಷ್ಠೆ, ದೇಶ ಸೇವೆ, ಬಡವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು, ರೋಗಿಗಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು, ಹಸಿದವರಿಗೆ ಅನ್ನ ನೀಡುವುದು ಹೀಗೆ ಹಲವಾರು ಉತ್ತಮ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಶಾಲಾ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಹೇಳಿಕೊಡಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳ ಸಹಾಯಕ
ಶಾಲೆಗಳು ಯಶಸ್ಸಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುವ ಶಿಕ್ಷಣದ ಬಾಗಿಲುಗಳಾಗಿವೆ. ಅವರು ತರಬೇತಿ, ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ಮತ್ತು ಯುವ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಮನಸ್ಸುಗಳನ್ನು ಭವಿಷ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ರೂಪಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಉತ್ತಮ ಶಾಲೆಯು ಯಾವಾಗಲೂ ಉತ್ತಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುತ್ತದೆ. ನಮ್ಮ ಶಾಲೆಯು ನನ್ನ ಪ್ರದೇಶದ ದೊಡ್ಡ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಷ್ಠಿತ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ.
ನಮ್ಮ ಶಾಲೆಯು ಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆ, ಸಮಗ್ರತೆ, ಸಮರ್ಪಣೆ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಗೌರವಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಒಟ್ಟಾರೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ. ಎಲ್ಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ತುಂಬಾ ಚೆನ್ನಾಗಿ ನಡೆಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಶಾಲೆಯನ್ನು ನಾವೆಲ್ಲರೂ ಎರಡನೇ ಮನೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸಲಾಗಿದೆ. ವಿಭಿನ್ನ ಹಿನ್ನೆಲೆ ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ವಯಸ್ಸಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಇಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ಪರಸ್ಪರ ಬೆಂಬಲ ಮತ್ತು ಕಾಳಜಿಯೊಂದಿಗೆ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.
ಶಾಲೆಯ ಮಹತ್ವ :
ಶಾಲೆಯು ಎಲ್ಲಾ ಅಗತ್ಯ ಸಲಕರಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸುಸಜ್ಜಿತವಾದ ವಿಜ್ಞಾನ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ನಮ್ಮ ಶಿಕ್ಷಕರು ಎಲ್ಲರ ಬಗ್ಗೆ ತುಂಬಾ ಕಾಳಜಿ ಮತ್ತು ದಯೆ ತೋರುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರತಿ ವಾರ ನಾವು ದೈಹಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ತರಗತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ, ಅಲ್ಲಿ ನಾವು ಕೋಕೋ, ವಾಲಿಬಾಲ್, ಥ್ರೋಬಾಲ್ ಮತ್ತು ಬಾಸ್ಕೆಟ್‌ಬಾಲ್‌ನಂತಹ ಆಟಗಳನ್ನು ಆಡುತ್ತೇವೆ. ಅವರು ಪ್ರತಿ ತಿಂಗಳು ನಮ್ಮ ಎತ್ತರ ಮತ್ತು ತೂಕವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಟ್ರ್ಯಾಕ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.
ನಾವು ಕಲೆ ಮತ್ತು ಕರಕುಶಲ, ಈಜು ಕಲಿಯುವ ಹವ್ಯಾಸ ತರಗತಿಯನ್ನು ಸಹ ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ಯಾವುದೇ ಕ್ರೀಡೆಯನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಪ್ರತಿ ವರ್ಷವೂ ನಮ್ಮ ಶಾಲೆಯು ನಮ್ಮನ್ನು ಪಿಕ್ನಿಕ್ ಅಥವಾ ಪ್ರವಾಸಕ್ಕೆ ಕರೆದೊಯ್ಯುತ್ತದೆ. ಅವರು ನಮ್ಮನ್ನು ಮೃಗಾಲಯಗಳು, ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು ಮತ್ತು ಅಮ್ಯೂಸ್‌ಮೆಂಟ್ ಪಾರ್ಕ್‌ಗಳಂತಹ ಸ್ಥಳಗಳಿಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯುತ್ತಾರೆ.
ನಮ್ಮ ಶಾಲೆಯು ನನಗೆ ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸಬೇಕು, ಸ್ವಯಂ ಶಿಸ್ತು, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಭಾಷಣ ಮತ್ತು ಇತರ ಹಲವು ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಸುತ್ತದೆ. ಹಾಡುಗಾರಿಕೆ, ನೃತ್ಯ, ರಸಪ್ರಶ್ನೆ ಸ್ಪರ್ಧೆ, ಭಾಷಣ, ಪ್ರಬಂಧ ಬರಹ, ಟ್ಯಾಬ್ಲಾಯ್ಡ್ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡಾಕೂಟಗಳಂತಹ ಎಲ್ಲಾ ಪಠ್ಯೇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ನಾವು ಯಾವಾಗಲೂ ಸಂತೋಷದಿಂದ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತೇವೆ. ಶಾಲಾ ಆಡಳಿತವು ಪಠ್ಯೇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿರಲು ನಮ್ಮನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುತ್ತದೆ.
ಪ್ರತಿ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ಗ್ರಂಥಾಲಯವಿರುತ್ತದೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಓದಲು ಗ್ರಂಥಾಲಯದಿಂದ ಪಠ್ಯ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳಲ್ಲದೆ, ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಕಥೆಗಳು, ಕವನಗಳು ಮತ್ತು ಪುಸ್ತಕಗಳ ಉತ್ತಮ ಸಂಗ್ರಹವಿದೆ.
ಉಪಸಂಹಾರ :
ನಮ್ಮ ಶಾಲಾ ಜೀವನವು ನಮ್ಮ ಜೀವನದ ಕಟ್ಟಡವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವ ಉತ್ತಮ ಮತ್ತು ದೃಢವಾದ ಅಡಿಪಾಯಕ್ಕಾಗಿ ನನ್ನನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ನಮ್ಮ ತಪ್ಪುಗಳು ಮತ್ತು ವೈಫಲ್ಯಗಳು ನಮ್ಮ ಮುಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ನನಗೆ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನೀಡುತ್ತವೆ. ನನಗೆ ಸೋಲುಗಳು ಯಶಸ್ಸಿನ ಮೆಟ್ಟಿಲುಗಳಾಗಿರುವುದರಿಂದ ನಾನು ನಿರುತ್ಸಾಹ ಮತ್ತು ನಿರಾಶೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ನಮ್ಮ ಶಾಲಾ ಜೀವನವು ಉತ್ತಮ ಮತ್ತು ಅಮೂಲ್ಯವಾದ ಅನುಭವ, ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಶಿಕ್ಷಕ. ನಾನು ಯಾವಾಗಲೂ ನಮ್ಮ ಶಾಲಾ ದಿನಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರು ಪ್ರೀತಿಯಿಂದ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು.
FAQ :
1. ಶಾಲೆಯನ್ನು ಏನೆಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ ?
ಶಲೆಯನ್ನು ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.
2. ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಶಾಲೆಯ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ ತಿಳಿಸಿ.
ಶಾಲಾ ಜೀವನವು ಉತ್ತಮ ಅಭ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಸರಿಯಾದ ಮತ್ತು ತರ್ಕಬದ್ಧ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ನನ್ನನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಶಾಲೆ ನಮ್ಮನ್ನು ಕರ್ತವ್ಯ ಬದ್ಧ ಮತ್ತು ವಿಧೇಯನನ್ನಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
3. ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಿಗೆ ಶಾಲೆಯು ಹೇಗೆ ಸಹಾಯಕವಾಗಿದೆ ?
ತರಬೇತಿ, ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ಮತ್ತು ಯುವ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಮನಸ್ಸುಗಳನ್ನು ಭವಿಷ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ರೂಪಿಸುವ ಮೂಲಕ ಶಾಲೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಉತ್ತಮ ಶಾಲೆಯು ಯಾವಾಗಲೂ ಉತ್ತಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುತ್ತದೆ.
4. ಶಾಲೆಯ ಮಹತ್ವ ತಿಳಿಸಿ.
ಶಾಲಾ ಜೀವನವು ನನ್ನ ಜೀವನದ ಕಟ್ಟಡವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವ ಉತ್ತಮ ಮತ್ತು ದೃಢವಾದ ಅಡಿಪಾಯವಾಗಿದೆ. ಉತ್ತಮ ಶಾಲೆಯು ಯಾವಾಗಲೂ ಉತ್ತಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ.
5. ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವ ಕೆಲವೊಂದು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಯಾವುವು ?
ನೃತ್ಯ, ರಸಪ್ರಶ್ನೆ ಸ್ಪರ್ಧೆ, ಭಾಷಣ, ಪ್ರಬಂಧ ಬರಹ, ಟ್ಯಾಬ್ಲಾಯ್ಡ್ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡಾಕೂಟಗಳಂತಹ ಎಲ್ಲಾ ಪಠ್ಯೇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕಲೆ ಮತ್ತು ಕರಕುಶಲ, ಈಜು ಕಲಿಯುವ ಹವ್ಯಾಸ ಇತ್ಯಾದಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಭಾರತ ಸಂವಿಧಾನದ ಪೀಠಿಕೆ, Preamble of Indian Constitution in Kannada Indian Constitution in Kannada Constitution Preamble in Kannada Bharatada Samvidhana Pitike in Kannada
Preamble of Indian Constitution in Kannada
ನಮ್ಮ ಭಾರತೀಯ ಸಂವಿಧಾನ ಪೀಠಿಕೆಯು ಪ್ರಜಾಸತ್ತಾತ್ಮಕ ಗಣರಾಜ್ಯ ಸಂವಿಧಾನವಾಗಿದ್ದು, ಈ ಕೆಳಗೆ ಪೀಠಿಕೆಯಲ್ಲಿರುವ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ತಿಳಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಭಾರತೀಯ ಸಂವಿಧಾನದ ಪೀಠಿಕೆಯು ಸಂವಿಧಾನದ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಹೇಳಿಕೆಯಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ, ಅದು ಭಾರತೀಯ ಸಂವಿಧಾನದ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ ಉದ್ದೇಶ, ತತ್ವಗಳು ಮತ್ತು ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ಹೊಂದಿಸುತ್ತದೆ. 42 ನೇ ಸಾಂವಿಧಾನಿಕ ತಿದ್ದುಪಡಿ, 1976 ರ ಮೂಲಕ, ಇದನ್ನು ತಿದ್ದುಪಡಿ ಮಾಡಲಾಗಿದ್ದು, ಭಾರತವನ್ನು ಒಂದು ಆಗಿ ರೂಪಿಸಲು ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಸಾರ್ವಭೌಮ, ಸಮಾಜವಾದಿ, ಜಾತ್ಯತೀತ ಮತ್ತು ಪ್ರಜಾಸತ್ತಾತ್ಮಕ ಗಣರಾಜ್ಯ. ಇದು ಭಾರತದ ಎಲ್ಲಾ ನಾಗರಿಕರಿಗೆ ನ್ಯಾಯ, ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ, ಸಮಾನತೆಯನ್ನು ಭದ್ರಪಡಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಜನರಲ್ಲಿ ಭ್ರಾತೃತ್ವವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ.
ಪೀಠಿಕೆ ಎಂದರೆ :
ಸಂವಿಧಾನದಲ್ಲಿ, ಅದು ಅದರ ರಚನೆಕಾರರ ಉದ್ದೇಶ, ಅದರ ರಚನೆಯ ಹಿಂದಿನ ಇತಿಹಾಸ ಮತ್ತು ರಾಷ್ಟ್ರದ ಮೂಲ ಮೌಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ತತ್ವಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುತ್ತದೆ.
ಪೀಠಿಕೆಯು ಕೆಲವು ವಿಷಯವಸ್ತುಗಳು :
ಸಂವಿಧಾನದ ಮೂಲ
ಭಾರತೀಯ ರಾಜ್ಯದ ಸ್ವರೂಪ
ಅದರ ಉದ್ದೇಶಗಳ ಹೇಳಿಕೆ
ಅದರ ದತ್ತು ದಿನಾಂಕ
ಭಾರತದ ಸಂವಿಧಾನದ ಪೀಠಿಕೆ :
ನಾವು, ಭಾರತದ ಜನರು, ಭಾರತವನ್ನು ಸಾರ್ವಭೌಮ ಸಮಾಜವಾದಿ ಜಾತ್ಯತೀತ ಪ್ರಜಾಸತ್ತಾತ್ಮಕ ಗಣರಾಜ್ಯವಾಗಿ ರೂಪಿಸಲು ಮತ್ತು ಅದರ ಎಲ್ಲಾ ನಾಗರಿಕರಿಗೆ ಸುರಕ್ಷಿತಗೊಳಿಸಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದೇವೆ. ನ್ಯಾಯ, ಸಾಮಾಜಿಕ, ಆರ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ರಾಜಕೀಯ; ಚಿಂತನೆ, ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ, ನಂಬಿಕೆ, ನಂಬಿಕೆ ಮತ್ತು ಆರಾಧನೆಯ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ; ಸ್ಥಾನಮಾನ ಮತ್ತು ಅವಕಾಶದ ಸಮಾನತೆ; ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಘನತೆ ಮತ್ತು ರಾಷ್ಟ್ರದ ಏಕತೆ ಮತ್ತು ಸಮಗ್ರತೆಯನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸುವ ; ಎಲ್ಲಾ ಭ್ರಾತೃತ್ವವನ್ನು ಅವರಲ್ಲಿ ಉತ್ತೇಜಿಸಲು ; ನವೆಂಬರ್, 1949 ರ ಈ 26 ದಿನ ನಮ್ಮ ಸಂವಿಧಾನ ಸಭೆಯಲ್ಲಿ ಈ ಮೂಲಕ ಈ ಸಂವಿಧಾನವನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಜಾರಿಗೊಳಿಸಿ ಮತ್ತು ಸಂವಿಧಾನದ ಅಧಿಕಾರದ ಮೂಲವು ಭಾರತದ ಜನರಲ್ಲಿದೆ ಎಂದು ಪೀಠಿಕೆಯಿಂದ ಸೂಚಿಸಲಾಗಿದೆ.
ನಾವು, ಭಾರತದ ಜನರು: ಇದು ಭಾರತದ ಜನರ ಅಂತಿಮ ಸಾರ್ವಭೌಮತ್ವವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಸಾರ್ವಭೌಮತ್ವ ಎಂದರೆ ರಾಜ್ಯದ ಸ್ವತಂತ್ರ ಅಧಿಕಾರ, ಬೇರೆ ಯಾವುದೇ ರಾಜ್ಯ ಅಥವಾ ಬಾಹ್ಯ ಶಕ್ತಿಯ ನಿಯಂತ್ರಣಕ್ಕೆ ಒಳಪಡುವುದಿಲ್ಲ.
ಸಾರ್ವಭೌಮ: ಈ ಪದದ ಅರ್ಥ ಭಾರತವು ತನ್ನದೇ ಆದ ಸ್ವತಂತ್ರ ಅಧಿಕಾರವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಮತ್ತು ಅದು ಯಾವುದೇ ಬಾಹ್ಯ ಶಕ್ತಿಯ ಪ್ರಭುತ್ವವಲ್ಲ. ದೇಶದಲ್ಲಿ, ಶಾಸಕಾಂಗವು ಕೆಲವು ಮಿತಿಗಳಿಗೆ ಒಳಪಟ್ಟಿರುವ ಕಾನೂನುಗಳನ್ನು ಮಾಡುವ ಅಧಿಕಾರವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.
ಸಮಾಜವಾದಿ: ಈ ಪದದ ಅರ್ಥ ಸಮಾಜವಾದಿಯ ಸಾಧನೆಯು ಪ್ರಜಾಸತ್ತಾತ್ಮಕ ವಿಧಾನಗಳ ಮೂಲಕ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಇದು ಮಿಶ್ರ ಆರ್ಥಿಕತೆಯಲ್ಲಿ ನಂಬಿಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಖಾಸಗಿ ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ವಲಯಗಳು ಅಕ್ಕಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಸಹ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿವೆ.
ಜಾತ್ಯಾತೀತ : ಈ ಪದದ ಅರ್ಥವೆಂದರೆ ಭಾರತದಲ್ಲಿನ ಎಲ್ಲಾ ಧರ್ಮಗಳು ರಾಜ್ಯದಿಂದ ಸಮಾನ ಗೌರವ, ರಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತವೆ. ಇದನ್ನು 42 ನೇ ಸಾಂವಿಧಾನಿಕ ತಿದ್ದುಪಡಿ, 1976 ರ ಮೂಲಕ ಮುನ್ನುಡಿಯಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲಾಯಿತು.
ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವ: ಈ ಪದವು ಭಾರತದ ಸಂವಿಧಾನವು ಸ್ಥಾಪಿತವಾದ ಸಂವಿಧಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ಅದು ಚುನಾವಣೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ ಜನರ ಇಚ್ಛೆಯಿಂದ ಅಧಿಕಾರವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ.
ಗಣರಾಜ್ಯ: ಈ ಪದವು ರಾಜ್ಯದ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರು ಜನರಿಂದ ಚುನಾಯಿತರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಭಾರತದಲ್ಲಿ, ಭಾರತದ ರಾಷ್ಟ್ರಪತಿಗಳು ರಾಜ್ಯದ ಚುನಾಯಿತ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರಾಗಿದ್ದಾರೆ.
ಭಾರತೀಯ ಸಂವಿಧಾನದ ಉದ್ದೇಶಗಳು
ಸಂವಿಧಾನವು ಸರ್ವೋಚ್ಚ ಕಾನೂನಾಗಿದ್ದು, ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಸಮಗ್ರತೆಯನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಶ್ರೇಷ್ಠ ರಾಷ್ಟ್ರವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ನಾಗರಿಕರಲ್ಲಿ ಏಕತೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
ಭಾರತೀಯ ಸಂವಿಧಾನದ ಮುಖ್ಯ ಉದ್ದೇಶವು ರಾಷ್ಟ್ರದಾದ್ಯಂತ ಸಾಮರಸ್ಯವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವುದು.
ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಇರುವ ಅಂಶಗಳು
ನ್ಯಾಯ: ಭಾರತದ ಸಂವಿಧಾನವು ಒದಗಿಸಿರುವ ರಾಜ್ಯ ನೀತಿಯ ಮೂಲಭೂತ ಹಕ್ಕುಗಳು ಮತ್ತು ನಿರ್ದೇಶನ ತತ್ವಗಳ ವಿವಿಧ ನಿಬಂಧನೆಗಳ ಮೂಲಕ ಭರವಸೆ ನೀಡಲಾದ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಸುವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಇದು ಸಾಮಾಜಿಕ, ಆರ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ರಾಜಕೀಯ ಎಂಬ ಮೂರು ಅಂಶಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.
ಸಾಮಾಜಿಕ ನ್ಯಾಯ – ಸಾಮಾಜಿಕ ನ್ಯಾಯ ಎಂದರೆ ಸಂವಿಧಾನವು ಜಾತಿ, ಮತ, ಲಿಂಗ, ಧರ್ಮ ಇತ್ಯಾದಿ ಯಾವುದೇ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ತಾರತಮ್ಯವಿಲ್ಲದೆ ಸಮಾಜವನ್ನು ರಚಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತದೆ.
ಆರ್ಥಿಕ ನ್ಯಾಯ – ಆರ್ಥಿಕ ನ್ಯಾಯ ಎಂದರೆ ಜನರು ತಮ್ಮ ಸಂಪತ್ತು, ಆದಾಯ ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕ ಸ್ಥಿತಿಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಯಾವುದೇ ತಾರತಮ್ಯವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಸಮಾನ ಸ್ಥಾನಕ್ಕಾಗಿ ಸಮಾನವಾಗಿ ಪಾವತಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಜನರು ತಮ್ಮ ಜೀವನಕ್ಕಾಗಿ ಗಳಿಸುವ ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಬೇಕು.
ರಾಜಕೀಯ ನ್ಯಾಯ – ರಾಜಕೀಯ ನ್ಯಾಯ ಎಂದರೆ ಎಲ್ಲಾ ಜನರು ರಾಜಕೀಯ ಅವಕಾಶಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಯಾವುದೇ ತಾರತಮ್ಯವಿಲ್ಲದೆ ಸಮಾನ, ಮುಕ್ತ ಮತ್ತು ನ್ಯಾಯೋಚಿತ ಹಕ್ಕನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ.
ಸಮಾನತೆ: ‘ಸಮಾನತೆ’ ಎಂಬ ಪದವು ಸಮಾಜದ ಯಾವುದೇ ವರ್ಗಕ್ಕೆ ಯಾವುದೇ ವಿಶೇಷ ಸವಲತ್ತುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಜನರು ಯಾವುದೇ ತಾರತಮ್ಯವಿಲ್ಲದೆ ಎಲ್ಲದಕ್ಕೂ ಸಮಾನ ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ನೀಡಿದ್ದಾರೆ. ಕಾನೂನಿನ ಮುಂದೆ ಎಲ್ಲರೂ ಸಮಾನರು.
ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ: ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಎಂಬ ಪದವು ಜನರಿಗೆ ತಮ್ಮ ಜೀವನ ವಿಧಾನವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು, ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ರಾಜಕೀಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳು ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಲು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಎಂದರ್ಥ. ಲಿಬರ್ಟಿ ಎಂದರೆ ಏನನ್ನೂ ಮಾಡುವ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವಲ್ಲ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಏನು ಬೇಕಾದರೂ ಮಾಡಬಹುದು ಆದರೆ ಕಾನೂನಿನ ಮಿತಿಯಲ್ಲಿರಬೇಕು.
ಭ್ರಾತೃತ್ವ: ‘ಭ್ರಾತೃತ್ವ’ ಎಂಬ ಪದದ ಅರ್ಥ ಸಹೋದರತ್ವದ ಭಾವನೆ ಮತ್ತು ದೇಶ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಬಾಂಧವ್ಯ. ಭ್ರಾತೃತ್ವವು ರಾಷ್ಟ್ರದಲ್ಲಿ ಘನತೆ ಮತ್ತು ಏಕತೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
FAQ :
1. ಪೀಠಿಕೆ ಎಂದರೇನು ?
ಸಂವಿಧಾನದಲ್ಲಿ, ಅದು ಅದರ ರಚನೆಕಾರರ ಉದ್ದೇಶ, ಅದರ ರಚನೆಯ ಹಿಂದಿನ ಇತಿಹಾಸ ಮತ್ತು ರಾಷ್ಟ್ರದ ಮೂಲ ಮೌಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ತತ್ವಗಳನ್ನು ಪೀಠಿಕೆ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುತ್ತದೆ.
2. ಭಾರತದ ಸಂವಿಧಾನದ ಪೀಠಿಕೆಯ ವಿಷಯ ವಸ್ತುಗಳು ಯಾವುವು ?
ಸಂವಿಧಾನದ ಮೂಲ ಭಾರತೀಯ ರಾಜ್ಯದ ಸ್ವರೂಪ ಅದರ ಉದ್ದೇಶಗಳ ಹೇಳಿಕೆ ಅದರ ದತ್ತು ದಿನಾಂಕ
3. ಭಾರತದ ಸಂವಿಧಾನವನ್ನು ಯಾವಾಗ ಜಾರಿಗೆ ಬಂದಿತು ?
ನವೆಂಬರ್ 26, 1949 ರಂದು
4. ಭಾರತೀಯ ಸಂವಿಧಾನದ ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸಿ.
ಸಂವಿಧಾನವು ಸರ್ವೋಚ್ಚ ಕಾನೂನಾಗಿದ್ದು , ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಸಮಗ್ರತೆಯನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಶ್ರೇಷ್ಠ ರಾಷ್ಟ್ರವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ನಾಗರಿಕರಲ್ಲಿ ಏಕತೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಭಾರತೀಯ ಸಂವಿಧಾನದ ಮುಖ್ಯ ಉದ್ದೇಶವು ರಾಷ್ಟ್ರದಾದ್ಯಂತ ಸಾಮರಸ್ಯವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವುದು.
ರೈತ ದೇಶದ ಬೆನ್ನೆಲುಬು ಪ್ರಬಂಧ, Essay on Formers Back Bone India in Kannada Formers Back Bone Essay in Kannada Farmers Essay in Kannada Raitha Deshada Bennelubu Prabandha in Kannada
Essay on Formers Back Bone India in Kannada
ಈ ಕೆಳಗಿನ ಪ್ರಬಂಧದಲ್ಲಿ ರೈತರು ನಮ್ಮ ದೇಶದ ಬೆನ್ನೆಲುಬು, ಇವರಿಂದ ದೇಶಕ್ಕೆ ಆಗುವಂತಹ ಅನುಕೂಲಗಳು ಹಲವಾರಿವೆ ಇವೆಲ್ಲವನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ತಿಳಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಭಾರತವು ಕೃಷಿ ವಲಯದಿಂದ ಪ್ರಮುಖವಾಗಿ ಬೆಂಬಲಿತವಾಗಿರುವ ರಾಷ್ಟ್ರವಾಗಿದೆ. ರೈತರಿಂದಾಗಿ ನಮ್ಮ ಮತ್ತು ಪ್ರಪಂಚದ ಇತರ ರಾಷ್ಟ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಕೃಷಿ ಕ್ಷೇತ್ರವು ಮಹತ್ತರವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದರಲ್ಲಿ ಸಂದೇಹವಿಲ್ಲ. ಭಾರತದಲ್ಲಿ 60% ಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಜನರು ವೃತ್ತಿಯಿಂದ ರೈತರು ಮತ್ತು ಇಡೀ ರಾಷ್ಟ್ರದ ಆಹಾರದ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಭಾರತ ಕೃಷಿ ಪ್ರಧಾನ ದೇಶ. ಅದರ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ 75% ಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಹಳ್ಳಿಗಳಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಜನರು ರೈತರಂತೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ನಮ್ಮ ರೈತ ನಮ್ಮ ದೇಶದ ಬೆನ್ನೆಲುಬಾಗಿದ್ದರೂ ಬಡತನದಲ್ಲಿ ಬದುಕುತ್ತಿರುವುದು ವಿಷಾದದ ಸಂಗತಿ.
ವಿಷಯ ವಿವರಣೆ :
ಯಾವುದೇ ರಾಷ್ಟ್ರದಲ್ಲಿ ಕೃಷಿ ಕ್ಷೇತ್ರ ಪ್ರವರ್ಧಮಾನಕ್ಕೆ ಬರಲು ರೈತರ ಶ್ರಮವೇ ಕಾರಣ. ಪ್ರಪಂಚದ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ರಾಷ್ಟ್ರದಲ್ಲಿ ರೈತರು ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಕೃಷಿಯು ರಾಷ್ಟ್ರದ ಬೆನ್ನೆಲುಬಾಗಿರುವ ಭಾರತದಂತಹ ದೇಶದಲ್ಲಿ ರೈತರಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ ಇದೆ. ದೇಶದ ಆರ್ಥಿಕತೆಗೆ ಕೃಷಿ ಕ್ಷೇತ್ರವು ಪ್ರಮುಖ ಕೊಡುಗೆಯಾಗಿದೆ. ರೈತರ ಪರಿಶ್ರಮ ಮತ್ತು ಶ್ರದ್ಧೆ ಇಲ್ಲದೆ ಇದು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ರೀತಿಯ ಧಾನ್ಯಗಳು, ದ್ವಿದಳ ಧಾನ್ಯಗಳು, ಹಣ್ಣುಗಳು ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ರೈತರು ಬೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ. ಈ ಬೆಳೆಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ಇಳುವರಿ ಪಡೆಯಲು ಅವರು ಪ್ರತಿದಿನ 18-20 ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಹೊಲಗಳು ಮತ್ತು ಬೆಳೆಗಳ ಇಳುವರಿ ರೈತರ ನಿಜವಾದ ಸಂಪತ್ತು.
ರೈತರ ಜೀವನಶೈಲಿ
ರೈತನ ಜೀವನವು ಕಷ್ಟಗಳು ಮತ್ತು ಶ್ರಮದಿಂದ ತುಂಬಿರುತ್ತದೆ. ರೈತರು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಬೆಳೆಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಯಲು ಪ್ರತಿದಿನ ಶ್ರಮಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯ ಹಾನಿಯಿಂದ ಬೆಳೆಗಳನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು ತಮ್ಮ ಹೊಲಗಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಸಿಪಾಯಿಯಂತೆ ಶಿಸ್ತಿನ ಜೀವನ ನಡೆಸುವ ಇವರು, ಇಡೀ ದಿನ ಮುಂಜಾನೆ ಬೇಗನೇ ಏಳುತ್ತಾರೆ, ಆಮೇಲೆ ರಾತ್ರಿಯಿಡೀ ಬೆಳೆಗಾಗಿ ಟೆನ್ಷನ್ ಇಟ್ಟುಕೊಂಡು ಮಲಗುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ವಿಶ್ರಾಂತಿಗಾಗಿ ಮತ್ತು ಊಟಕ್ಕಾಗಿ ಮಾತ್ರ ತಮ್ಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ನಮ್ಮಂತೆ ತಮ್ಮ ಅದೃಷ್ಟಕ್ಕಾಗಿ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯಲು ಮತ್ತು ಕಾಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಅವರು ಹವಾಮಾನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ ವಿಪರೀತಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸದೆ ಕಠಿಣ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.
ಅವನು ತನ್ನ ನೇಗಿಲು ಮತ್ತು ಗೂಳಿಯನ್ನು ಹೊಲಕ್ಕೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗುತ್ತಾನೆ. ಅವನು ದಿನವಿಡೀ ತನ್ನ ಹೊಲವನ್ನು ಉಳುಮೆ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ. ಅವನ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಅವನ ಹೆಂಡತಿ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಸಹ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಸುಡುವ ಬಿಸಿಲಿನಲ್ಲಿ ಕಷ್ಟಪಟ್ಟು ದುಡಿಯುತ್ತಾನೆ. ತಣ್ಣನೆಯ ಕಾಟದಲ್ಲೂ ಅವನ ದಿನಚರಿ ಬದಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.
ನಾಡಿನ ಜನತೆಗೆ ವಿವಿಧ ಬಗೆಯ ಆಹಾರಗಳನ್ನು ನೀಡಿದರೂ ರೈತರು ಅತ್ಯಂತ ಸರಳವಾದ ಆಹಾರ ಸೇವಿಸಿ ಸರಳತೆಯಿಂದ ಜೀವನ ನಡೆಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು ತಮ್ಮ ಜಮೀನಿನ ಕೃಷಿ ಉತ್ಪನ್ನಗಳನ್ನು ಮಾರಾಟ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಜೀವನೋಪಾಯವನ್ನು ಗಳಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ತಮ್ಮ ಉತ್ಪನ್ನಗಳನ್ನು ಮಾರಾಟ ಮಾಡಿದ ನಂತರ ಅತ್ಯಲ್ಪ ಬೆಲೆಯನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ. ಈ ಸಣ್ಣ ಆದಾಯವು ಪ್ರತಿ ವರ್ಷ ಅವರ ಕಠಿಣ ಪರಿಶ್ರಮ ಮತ್ತು ಸಮರ್ಪಣೆಯ ನಿಜವಾದ ಗಳಿಕೆಯಾಗಿದೆ. ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ, ರೈತರು ತಮ್ಮ ಇಡೀ ಜೀವನವನ್ನು ಬೆಳೆಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಕೊಯ್ಲಿಗೆ ತಾಳ್ಮೆಯಿಂದ ಕಾಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಈ ಚಕ್ರವನ್ನು ಮತ್ತೆ ಮತ್ತೆ ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಬೆಳೆ ಹಾಳಾಗಿ ರೈತನ ಬದುಕು ದುಸ್ತರವಾಗುತ್ತದೆ. ರೈತರು ಬಡವರಾಗಿರುವುದರಿಂದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಬಡ್ಡಿಗೆ ಲೇವಾದೇವಿಗಾರರಿಂದ ಅಪಾರ ಪ್ರಮಾಣದ ಸಾಲ ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ. ತಾನು ಬೆಳೆದ ಬೆಳೆಯಿಂದ ದುಡಿದ ಹಣವನ್ನು ಮರಳಿಸುತ್ತೇನೆ ಎಂಬ ಭರವಸೆ ಅವರದು. ಬೆಳೆ ವಿಫಲವಾದರೆ ಹತಾಶನಾಗುತ್ತಾನೆ.
ರೈತರ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಸುಧಾರಿಸುವುದು:
ರೈತರು ರಾಷ್ಟ್ರದ ಬೆನ್ನೆಲುಬು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಅವರ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದು ದೇಶದ ಜನರ ಮತ್ತು ಸರ್ಕಾರದ ಆದ್ಯ ಕರ್ತವ್ಯವಾಗಿದೆ. ಅವರ ಸ್ಥಿತಿ ಸುಧಾರಿಸದಿದ್ದರೆ ಇಡೀ ದೇಶವೇ ಸಂಕಷ್ಟಕ್ಕೆ ಸಿಲುಕುತ್ತದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ನಮ್ಮ ದೇಶದ ರೈತರು ವಿದ್ಯಾವಂತರಲ್ಲ. ಬಡವರಾಗಿರುವುದರಿಂದ ಮಕ್ಕಳ ವಿದ್ಯಾಭ್ಯಾಸದ ವೆಚ್ಚ ಭರಿಸುವಂತಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರಿಗೆ ಉಚಿತ ಮತ್ತು ಕಡ್ಡಾಯ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡಬೇಕು. ಹೀಗಾಗಿ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ರೈತರು ಓದುವುದು, ಬರೆಯುವುದು ಮತ್ತು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದನ್ನು ತಿಳಿದಿರಬೇಕು. ನಂತರ ಅವರು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಕೃಷಿ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಬೇಕು.
ಉಪಸಂಹಾರ :
ಭಾರತವು ತನ್ನ ಕೃಷಿ ಸಮೃದ್ಧಿಯಿಂದಾಗಿ ಇಡೀ ವಿಶ್ವದಲ್ಲಿ ಗುರುತಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ರಾಷ್ಟ್ರವಾಗಿದೆ. ಇಡೀ ವಿಶ್ವದಲ್ಲಿ ರಾಷ್ಟ್ರದ ಈ ಮೆಚ್ಚುಗೆಯ ಶ್ರೇಯಸ್ಸು ನಮ್ಮ ರಾಷ್ಟ್ರದ ರೈತರಿಗೆ ಸಲ್ಲುತ್ತದೆ. ರೈತರು ತಮ್ಮ ಶ್ರಮದಿಂದ ನಮ್ಮ ದೇಶವನ್ನು ಕೃಷಿ ಪ್ರಧಾನ ರಾಷ್ಟ್ರವೆಂದು ಗುರುತಿಸಿದವರು ಆದರೆ ಅವರೇ ನೊಂದವರು ಮತ್ತು ಬಡವರು.
ರೈತರ ಕೆಲಸ, ಅವರ ಗುಣಗಳು ಮತ್ತು ಕೃಷಿಯಲ್ಲಿಅವರ ಸಮರ್ಪಣೆ ನಮ್ಮ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಅವರನ್ನು ಗೌರವಾನ್ವಿತ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ತಮ್ಮ ಬೇಸಾಯದಿಂದ ಏನೇನು ಸಿಕ್ಕರೂ ಸಂತುಷ್ಟರಾಗಿರುತ್ತಾರೆ. ನಮ್ಮ ರಾಷ್ಟ್ರದಲ್ಲಿ ರೈತರ ಸ್ಥಿತಿಗತಿಗಳನ್ನು ಉನ್ನತೀಕರಿಸುವ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ ಅನೇಕ ಮಹಾನ್ ನಾಯಕರು ಇದ್ದರು. ಈ ಅಂಶದಲ್ಲಿ, ನಮ್ಮ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ರೈತರ ನಿಜವಾದ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಜನರಿಗೆ ಅರ್ಥ ಮಾಡಿಕೊಟ್ಟ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ರಾಷ್ಟ್ರದ ರೈತರಿಗೆ ಅನುಕೂಲವಾಗುವಂತೆ ಹಲವಾರು ನೀತಿಗಳನ್ನು ಜಾರಿಗೆ ತರಬೇಕು.
FAQ :
1. ದೇಶದ ಬೆನ್ನಲುಬು ಯಾರು?
ರೈತರು ದೇಶದ ಬೆನ್ನಲಬು
2. ರೈತರ ಜೀವನಶೈಲಿ ಹೇಗಿರುತ್ತದೆ ?
ರೈತನ ಜೀವನವು ಕಷ್ಟಗಳು ಮತ್ತು ಶ್ರಮದಿಂದ ತುಂಬಿರುತ್ತದೆ. ರೈತರು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಬೆಳೆಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಯಲು ಪ್ರತಿದಿನ ಶ್ರಮಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯ ಹಾನಿಯಿಂದ ಬೆಳೆಗಳನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು ತಮ್ಮ ಹೊಲಗಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ
3. ರೈತರ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಸುಧಾರಿಸುವುದು?
ರೈತರು ರಾಷ್ಟ್ರದ ಬೆನ್ನೆಲುಬು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಅವರ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದು ದೇಶದ ಜನರ ಮತ್ತು ಸರ್ಕಾರದ ಆದ್ಯ ಕರ್ತವ್ಯವಾಗಿದೆ. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ರೈತರು ಓದುವುದು, ಬರೆಯುವುದು ಮತ್ತು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದನ್ನು ತಿಳಿದಿರಬೇಕು. ನಂತರ ಅವರು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಕೃಷಿ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಬೇಕು.
ತ್ಯಾಜ್ಯ ವಸ್ತುಗಳ ನಿರ್ವಹಣೆ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಬಂಧ, Essay on Waste Material Management in Kannada Waste Material Management Essay in Kannada Tyajya Vastugala Nirvahane Bagge Prabandha in Kannada
Essay on Waste Material Management in Kannada
ಈ ಕೆಳಗಿನ ಪ್ರಬಂಧದಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿರುವಂತಹ ತ್ಯಾಜ್ಯ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ವಿಲೇವಾರಿ ಮಾಡಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ತಿಳಿಸಲಾಗಿದೆ. ಹಾಗೂ ತ್ಯಾಜ್ಯ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಮರುಬಳಕೆ ಕೂಡ ಮಾಡಬಹುದಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಈ ಕೆಳಗೆ ವಿವರವಾಗಿ ತಿಳಿಸಲಾಗಿದೆ.
ತ್ಯಾಜ್ಯ ನಿರ್ವಹಣೆಯು ಮಾನವ ತ್ಯಾಜ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿ ತ್ಯಾಜ್ಯ, ಕೈಗಾರಿಕಾ ತ್ಯಾಜ್ಯ ಸೇರಿದಂತೆ ತ್ಯಾಜ್ಯದ ಸಂಗ್ರಹಣೆ, ಸಂಸ್ಕರಣೆ, ಸಂಸ್ಕರಣೆ ಮತ್ತು ಮರುಬಳಕೆಯಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ತ್ಯಾಜ್ಯ ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ತ್ಯಾಜ್ಯದ ಸಂಗ್ರಹಣೆ, ಸಾಗಣೆ, ಸಂಸ್ಕರಣೆ ಮತ್ತು ಇತ್ಯರ್ಥ ಸೇರಿದಂತೆ ವಿವಿಧ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.
ಭಾರತವು ಅಗಾಧ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ದೇಶವಾಗಿದ್ದು, ಹೆಚ್ಚಿನ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯಿಂದಾಗಿ, ಜನರು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸಹ ಬಳಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಬಳಸಿದ ನಂತರ ಅವುಗಳನ್ನು ನಿರಾತಂಕವಾಗಿ ಅಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲಿ ಎಸೆಯುತ್ತಾರೆ. ಇದರಿಂದ ಕೆಲವೆಡೆ ಕಸದ ರಾಶಿ ಬಿದ್ದಿದ್ದು, ಕೆಲ ದಿನಗಳಿಂದ ಶುಚಿಗೊಳಿಸದಿದ್ದಲ್ಲಿ ದುರ್ನಾತ ಬೀರುತ್ತಿದ್ದು, ಇದರಿಂದ ಬರುವವರು ಹಾಗೂ ಹೋಗುವವರು ದುರ್ವಾಸನೆ ಎದುರಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ.
ವಿಷಯ ವಿವರಣೆ :
ತ್ಯಾಜ್ಯದ ಸಮಸ್ಯೆ ನಗರ ಮತ್ತು ಗ್ರಾಮೀಣ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಸಮಾನವಾಗಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ. ನಗರಗಳಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುವ ಜನರು ತಮ್ಮ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ವಿವಿಧ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಬಳಸಿದ ನಂತರ ಉಳಿಯುವ ತ್ಯಾಜ್ಯ. ಅದನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ನಿರ್ವಹಣೆ ಮಾಡದೇ ತ್ಯಾಜ್ಯವನ್ನು ಅಲ್ಲೊಂದು ಇಲ್ಲೊಂದು ಬಿಸಾಡುತ್ತಿದ್ದು, ಇದರಿಂದ ಪರಿಸರ ಮಾಲಿನ್ಯವಾಗುವುದರ ಜತೆಗೆ ಮಾನವನ ಆರೋಗ್ಯದ ಮೇಲೂ ಕೆಟ್ಟ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ.
ತ್ಯಾಜ್ಯ ವಸ್ತುಗಳ ನಿರ್ವಹಣೆ ಎಂದರೆ
“ತ್ಯಾಜ್ಯ ನಿಯಂತ್ರಣ ಅಥವಾ ತ್ಯಾಜ್ಯ ವಿಲೇವಾರಿ ಎಂದರೆ ತ್ಯಾಜ್ಯದ ಪ್ರಾರಂಭದಿಂದ ಅಂತಿಮ ವಿಲೇವಾರಿವರೆಗೆ ಎಲ್ಲಾ ವ್ಯವಹಾರಗಳು ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯ ಕ್ರಮಗಳು. ಇದು ನಿಯಂತ್ರಣ ಮತ್ತು ಜಾರಿ ಜೊತೆಗೆ ತ್ಯಾಜ್ಯದ ಸಂಗ್ರಹಣೆ, ಸಾಗಣೆ, ನಿರ್ವಹಣೆ ಮತ್ತು ಮರುಬಳಕೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ.
ತ್ಯಾಜ್ಯ ನಿರ್ವಹಣೆಯ ವಿಧಗಳು
ಮರುಬಳಕೆ
ದಹನ
ಲ್ಯಾಂಡ್ಫಿಲ್
ಜೈವಿಕ ಮರುಸಂಸ್ಕರಣೆ
ಪಶು ಆಹಾರ
ಮರುಬಳಕೆ :
ಮರುಬಳಕೆಯು ಪರಿಸರವನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುವಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತದೆ. ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ತ್ಯಾಜ್ಯ ನಿರ್ವಹಣೆಯಲ್ಲಿ, ಮರುಬಳಕೆ ಎಂದರೆ ತ್ಯಾಜ್ಯವನ್ನು ಕಸದ ಘಟಕಗಳಾಗಿ ಬಳಸುವುದರ ಮೂಲಕ ಕಸವನ್ನು ಭೂಕುಸಿತ ಅಥವಾ ನೀರಿನ ಮೂಲಗಳಲ್ಲಿ ವಿಲೇವಾರಿ ಮಾಡಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.
ಈ ತ್ಯಾಜ್ಯ ನಿರ್ವಹಣಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ದೊಡ್ಡ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಅದು ಆರ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ಪರಿಸರ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಇದು ವ್ಯರ್ಥ ಯೋಜನೆಗಳಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಸರ್ಕಾರಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಉಳಿಸುತ್ತದೆ, ಸಾವಿರಾರು ಉದ್ಯೋಗಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ಹಣವನ್ನು ಗಳಿಸುತ್ತದೆ.
ದಹನ :
ಈ ರೀತಿಯ ತ್ಯಾಜ್ಯ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸುಡುವ ಮೂಲಕ ತ್ಯಾಜ್ಯ ನಿರ್ವಹಣೆಯ ವಿಲೇವಾರಿ ಮಾಡುವುದನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಉಷ್ಣ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯು ಈ ವಸಾಹತು ವಿಧಾನದ ಮತ್ತೊಂದು ಹೆಸರು. ವಾಣಿಜ್ಯ ಅಥವಾ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ತ್ಯಾಜ್ಯ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ವಿಲೇವಾರಿ ಮಾಡಬಹುದು. ಸೀಮಿತ ಭೂಮಿ ಹೊಂದಿರುವ ಹೆಚ್ಚಿನ ದೇಶಗಳು ದಹನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ.
ಭೂಕುಸಿತ :
ಇದು ನಿಗದಿತ ಆಸ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ತ್ಯಾಜ್ಯವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು, ಸಾಗಿಸುವುದು, ವಿಲೇವಾರಿ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಹೂಳುವುದು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಅನೇಕ ನಗರಗಳು ತ್ಯಾಜ್ಯವನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಲು ನಿರ್ಜನ ಮತ್ತು ಬಂಜರು ಪ್ರದೇಶಗಳಿಗೆ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತಿವೆ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಭೂಕುಸಿತವು ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕ ಭೂಬಳಕೆಯ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾಧಿಕಾರವು ಬದ್ಧವಾಗಿದೆ.
ಜೈವಿಕ ಮರುಸಂಸ್ಕರಣೆ :
ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ತ್ಯಾಜ್ಯ ನಿರ್ವಹಣೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತೊಂದು ಜನಪ್ರಿಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿರುವ ಜೈವಿಕ ಮರುಸಂಸ್ಕರಣೆ ಎಂಬ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ನಂತರ ಅಡಿಗೆ ತ್ಯಾಜ್ಯ ಮತ್ತು ಕಾಗದದ ಸರಕುಗಳಂತಹ ರಾಸಾಯನಿಕ ತ್ಯಾಜ್ಯ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಮರುಬಳಕೆ ಮಾಡಬಹುದು. ಮರುಬಳಕೆ ಮತ್ತು ಜೈವಿಕ ಅನಿಲೀಕರಣ ಸೇರಿದಂತೆ ಜೈವಿಕ ಮರುಸಂಸ್ಕರಣೆಯಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಭೌತಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಪಶು ಆಹಾರ :
ಆಹಾರ ತ್ಯಾಜ್ಯವು ಗಂಭೀರ ಸಮಸ್ಯೆಯಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಗಂಭೀರ ಪರಿಗಣನೆಯ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ರಸಗೊಬ್ಬರ ಮತ್ತು ಪಶು ಆಹಾರದಿಂದ ಆಹಾರವನ್ನು ಸಂರಕ್ಷಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಇದು ತ್ಯಾಜ್ಯ ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಪರಿಸರ ವಿಧಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ.
ತ್ಯಾಜ್ಯ ಸಂಗ್ರಹ ವ್ಯವಸ್ಥೆ :
ತ್ಯಾಜ್ಯಗಳು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಆರೋಗ್ಯ, ಪರಿಸರ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಥೆಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುತ್ತವೆ. ತ್ಯಾಜ್ಯ ಸಂಗ್ರಹವು ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ವೆಚ್ಚದ ಅಂಶವಾಗಿದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ಅದನ್ನು ಸಾಗಿಸುವುದನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಮರ್ಥವಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸಿದರೆ, ತ್ಯಾಜ್ಯ ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಒಟ್ಟಾರೆ ವೆಚ್ಚವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಬಹುದು. ಮತ್ತಷ್ಟು ತ್ಯಾಜ್ಯ ಸಂಗ್ರಹಣೆಯು ತ್ಯಾಜ್ಯ ಕಡಿತ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ/ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ 80% ಅನ್ನು ಬಳಸುತ್ತದೆ.
ತ್ಯಾಜ್ಯವನ್ನು ಎರಡು ವರ್ಗಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಬಹುದು
ಸಂರಕ್ಷಿಸಬಹುದಾದ ತ್ಯಾಜ್ಯ : ಸಂರಕ್ಷಣಾ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ತ್ಯಾಜ್ಯ. ಉದಾ, ತಿರಸ್ಕರಿಸಿದ ಸರಕುಗಳು, ಉತ್ಪನ್ನಗಳು, ವಸ್ತುಗಳು, ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಮತ್ತು ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿಲ್ಲದ ವಸ್ತುಗಳು
ಸಂರಕ್ಷಿಸಲಾಗದ ತ್ಯಾಜ್ಯ : ಸಂರಕ್ಷಣಾ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರದ ತ್ಯಾಜ್ಯ, ಆದರೆ ವಿಲೇವಾರಿ ಸಲುವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಸ್ಕರಣೆ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಕರಣೆಯ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿ ತಯಾರಕರು ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲದೆ ಮತ್ತು ಅನಿವಾರ್ಯವಾಗಿ ತ್ಯಾಜ್ಯವನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಉಪಸಂಹಾರ :
ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಮನೆಯ ತ್ಯಾಜ್ಯವನ್ನು ಸಸ್ಯಗಳಿಗೆ ವರ್ಮಿಕಾಂಪೋಸ್ಟ್ ಮತ್ತು ಗೊಬ್ಬರವಾಗಿ ಬಳಸಬಹುದು. ತ್ಯಾಜ್ಯ ವಿತರಕರು ಅವುಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ ಕಾರ್ಖಾನೆಗಳಲ್ಲಿ ಠೇವಣಿ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಅದು ತ್ಯಾಜ್ಯವನ್ನು ತಿರುಳುಗಳಾಗಿ ಪುಡಿಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ವಿಭಿನ್ನ, ಸಹಾಯಕ ವಸ್ತುಗಳಾಗಿ ಮರುಬಳಕೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಪ್ರಸ್ತುತ, ಗ್ಲೋಬ್ ಮರುಬಳಕೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ ಆದರೆ ಬೃಹತ್ ಪ್ರಮಾಣದ ತ್ಯಾಜ್ಯವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ನಿರಾಕರಿಸಿದೆ. ಹೀಗಾಗಿ ತ್ಯಾಜ್ಯ ನಿರ್ವಹಣೆ ಆಧುನಿಕ ಸಮಾಜದ ಪರಿಹಾರ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ.
FAQ :
1. ತ್ಯಾಜ್ಯ ವಸ್ತುಗಳ ನಿರ್ವಹಣೆ ಎಂದರೇನು ?
“ತ್ಯಾಜ್ಯ ನಿಯಂತ್ರಣ ಅಥವಾ ತ್ಯಾಜ್ಯ ವಿಲೇವಾರಿ ಎಂದರೆ ತ್ಯಾಜ್ಯದ ಪ್ರಾರಂಭದಿಂದ ಅಂತಿಮ ವಿಲೇವಾರಿವರೆಗೆ ಎಲ್ಲಾ ವ್ಯವಹಾರಗಳು ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯ ಕ್ರಮಗಳು. ಇದು ನಿಯಂತ್ರಣ ಮತ್ತು ಜಾರಿ ಜೊತೆಗೆ ತ್ಯಾಜ್ಯದ ಸಂಗ್ರಹಣೆ, ಸಾಗಣೆ, ನಿರ್ವಹಣೆ ಮತ್ತು ಮರುಬಳಕೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ.
2. ತ್ಯಾಜ್ಯ ನಿರ್ವಹಣೆಯ ವಿಧಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸಿ.
ಮರುಬಳಕೆ ದಹನ ಲ್ಯಾಂಡ್ಫಿಲ್ ಜೈವಿಕ ಮರುಸಂಸ್ಕರಣೆ ಪಶು ಆಹಾರ
ಸಮಯವು ನಮ್ಮ ಜೀವನದ ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಭಾಗವಾಗಿದೆ. ಅದು ನಿಲ್ಲದೆ ಮುಂದೆ ಸಾಗುತ್ತಲೇ ಇರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಯಾರಿಗಾಗಿಯೂ ನಿಲ್ಲುವುದಿಲ್ಲ. ಕಾಲಕ್ಕೆ ತಕ್ಕಂತೆ ನಡೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ನಮ್ಮದೇ ಜವಾಬ್ದಾರಿ. ನಾವು ಸಮಯಕ್ಕೆ ತಕ್ಕಂತೆ ಇರದಿದ್ದರೆ, ಸಮಯವು ಯಾರನ್ನೂ ಕಾಯುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬ ಕಾರಣದಿಂದ ನಾವು ಹಿಂದುಳಿದಿದ್ದೇವೆ. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ನಾವು ಸಮಯವನ್ನು ಸದುಪಯೋಗಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಇಂದು ನಾವು ಹೊಂದಿರುವ ಸಮಯವು ಕೆಲವು ದಿನಗಳು ಅಥವಾ ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ ಹಿಂತಿರುಗುವುದಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ ಇಂದು ನಾವು ಮಾಡಬೇಕಾದ ಕೆಲಸಗಳು ಇಂದೇ ಪೂರ್ಣಗೊಳ್ಳಬೇಕು.
ಸಮಯವು ಮೌಲ್ಯಯುತವಾಗಿದೆ :
ಸಮಯವು ಬಹಳ ಅಮೂಲ್ಯವಾದುದು ಎಂದು ನಾವು ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೂ ಕೇಳುತ್ತಿದ್ದೇವೆ. ಹಣ ಮತ್ತು ಸಂಪತ್ತು ಕೂಡ ಸಮಯದ ಮುಂದೆ ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದೆ ಏಕೆಂದರೆ ನಾವು ಶ್ರಮ ಮತ್ತು ಶ್ರಮದಿಂದ ಸಂಪತ್ತನ್ನು ಪಡೆಯಬಹುದು, ಆದರೆ ಸಮಯ ಕಳೆದ ನಂತರ, ಅದನ್ನು ಯಾವುದೇ ಬೆಲೆಗೆ ಮತ್ತೆ ಪಡೆಯಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಸಮಯವು ನಮ್ಮ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಇಂಧನದಂತೆ ಸೀಮಿತವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಾವು ಇಂಧನವನ್ನು ವ್ಯರ್ಥ ಮಾಡಬಾರದು.
ಮಾನವ ಜೀವನವನ್ನು ಸಮಯದಿಂದ ಅಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸೂರ್ಯ, ಚಂದ್ರ ಮತ್ತು ಭೂಮಿಯ ಚಕ್ರವನ್ನು ಸಮಯ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಸಮಯದ ಮೂಲಕ ನಾವು ವರ್ಷ, ತಿಂಗಳು, ವಾರ, ದಿನ, ಗಂಟೆ, ನಿಮಿಷ, ಎರಡನೇ ಮತ್ತು ಅದರ ಭಾಗಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಬಾರಿಯೂ ನಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
ಸಮಯ ನಿರ್ವಹಣೆ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ:
ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ಸಿಗೆ ನಿರ್ಣಾಯಕ ಯಶಸ್ಸಿನ ಅಂಶವೆಂದರೆ ಸಮಯ ನಿರ್ವಹಣೆ ಮತ್ತು ಸಮಯ ನಿರ್ವಹಣೆ ಯಾವಾಗಲೂ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಲು ನಿರ್ಣಾಯಕ ಅಂಶವಾಗಿ ಉಳಿಯುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಬ್ಬ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡದಿದ್ದರೆ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವನು ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಅವನ ಫಲಿತಾಂಶವು ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಲು ಸಮಯದ ನಿರ್ವಹಣೆ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ.
ಸಮಯ – ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಔಷಧ :
ಓವಿಡ್ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ, “ಸಮಯವು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಔಷಧವಾಗಿದೆ” ಮತ್ತು ಸಮಯವು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಔಷಧವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ನಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ಗಾಯಗಳು ಮತ್ತು ಮುರಿದ ಹೃದಯಗಳನ್ನು ಹಿಮ್ಮೆಟ್ಟಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಸಮಯವು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಕ್ಷಮಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಔಷಧಿ ಎಂದು ಹೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ.
“ಸಮಯವನ್ನು ಕೊಲ್ಲುವುದು ಕೊಲೆಯಲ್ಲ, ಅದು ಆತ್ಮಹತ್ಯೆ” ಸಮಯದ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ತಿಳಿದಿಲ್ಲದವರಿಗೆ ಮತ್ತು ಸಮಯವನ್ನು ಗೌರವಿಸದವರಿಗೆ ಅವರು ಯಾವಾಗಲೂ ಅನುಪಯುಕ್ತ ಕೆಲಸಗಳಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಸಮಯವನ್ನು ವ್ಯರ್ಥ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಅಥವಾ ಏನೂ ಮಾಡದೆ ಇರುತ್ತಾರೆ. ಜನರು ತಮ್ಮ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಸಮಯವಿಲ್ಲ ಎಂಬ ಕ್ಷಮೆಯನ್ನು ಸಹ ನೀಡುತ್ತಾರೆ.
ಸಮಯಪಾಲನೆ :
ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರು ಉತ್ತಮ ಜೀವನವನ್ನು ನಡೆಸಲು ಬಯಸಿದರೆ, ನಿಮ್ಮ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ನೀವು ಸಮಯಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು. ಸಮಯದ ಮಹತ್ವವನ್ನು ಅದರ ಉಪಯುಕ್ತತೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಜನರು ಯಾವಾಗಲೂ ಸಮಯಪಾಲನೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗುತ್ತಾರೆ.
ಸಮಯದ ಸದುಪಯೋಗವು ಯಶಸ್ಸಿನ ಕೀಲಿಯಾಗಿದೆ :
ನಾವು ಸಮಯವನ್ನು ಸದುಪಯೋಗಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಯಶಸ್ವಿ ಜೀವನಕ್ಕೆ ಇದು ತುಂಬಾ ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ. ಸಮಯವನ್ನು ಸದುಪಯೋಗಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ತನ್ನ ಜೀವನವನ್ನು ಸಂತೋಷದಿಂದ ಮತ್ತು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗುತ್ತಾನೆ.
ನಾವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಾಗಿದ್ದರೆ, ನಾವು ನಮ್ಮ ಸಮಯವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಹೊಸ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಬಳಸಬೇಕು ಮತ್ತು ನಾವು ವೃತ್ತಿಪರರಾಗಿದ್ದರೆ, ನಾವು ನಮ್ಮ ಸಮಯವನ್ನು ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ವ್ಯವಹಾರವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಬಳಸಬೇಕು.
ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಬಹಳ ಮುಖ್ಯವಾಗಿರುವ ಅಂಶವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಮಹತ್ವದ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ನಮ್ಮ ಇಡೀ ಜೀವನವು ಸಮಯದ ಸುತ್ತ ಸುತ್ತುತ್ತದೆ. ನಾವು ಸಮಯವನ್ನು ಗೌರವಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಸಮಯದ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಏಕೆಂದರೆ ಹೋದ ಸಮಯ ಎಂದಿಗೂ ಹಿಂತಿರುಗುವುದಿಲ್ಲ. ನಂತರ ವಿಷಾದಿಸುವ ಬದಲು ಸಮಯವನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಗೌರವಿಸುವುದು ಉತ್ತಮ.
ನಾವು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಸಮಯಕ್ಕೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಮಾಡಬೇಕು ಏಕೆಂದರೆ ಸಮಯ ಕಳೆದರೆ ಅದು ಹಿಂತಿರುಗುವುದಿಲ್ಲ. ನಮಗೆಲ್ಲರಿಗೂ ಸಮಯ ಎಷ್ಟು ಮುಖ್ಯ ಎಂದು ನಾವು ಸುಲಭವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ನಮ್ಮ ಸಮಯವನ್ನು ಸರಿಯಾದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ನಿರ್ವಹಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಜೀವನದಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಯಶಸ್ವಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಬೇಕು.
FAQ :
1. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರ ಜೀವನದ ಪ್ರಮುಖ ಭಾಗ ಯಾವುದು?
ಸಮಯವೇ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರ ಜೀವನದ ಭಾಗವಾಗಿದೆ.
2. ಸಮಯ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಔಷಧ ಎಂದು ಹೇಳಿದವರು ಯಾರು ?
ಓವಿಡ್ ಅವರು ಹೇಳಿದ್ದಾರೆ
3. ಸಮಯ ನಿರ್ವಹಣೆ ಜೀವನಕ್ಕೆ ಹೇಗೆ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ?
ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ಸಿಗೆ ನಿರ್ಣಾಯಕ ಯಶಸ್ಸಿನ ಅಂಶವೆಂದರೆ ಸಮಯ ನಿರ್ವಹಣೆ ಮತ್ತು ಸಮಯ ನಿರ್ವಹಣೆ ಯಾವಾಗಲೂ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಲು ನಿರ್ಣಾಯಕ ಅಂಶವಾಗಿ ಉಳಿಯುತ್ತದೆ. ಸಮಯವು ನಮ್ಮ ಜೀವನದ ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಭಾಗವಾಗಿದೆ
4. ಸಮಯವು ಹೇಗೆ ಮೌಲ್ಯಯುತವಾಗಿದೆ ?
ಸಮಯವು ಬಹಳ ಅಮೂಲ್ಯವಾದುದು. ಹಣ ಮತ್ತು ಸಂಪತ್ತು ಕೂಡ ಸಮಯದ ಮುಂದೆ ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದೆ ಏಕೆಂದರೆ ನಾವು ಶ್ರಮ ಮತ್ತು ಶ್ರಮದಿಂದ ಸಂಪತ್ತನ್ನು ಪಡೆಯಬಹುದು, ಆದರೆ ಸಮಯ ಕಳೆದ ನಂತರ, ಅದನ್ನು ಯಾವುದೇ ಬೆಲೆಗೆ ಮತ್ತೆ ಪಡೆಯಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಹಾಗಾಗಿ ಸಮಯ ಮೌಲ್ಯಯುತವಾಗಿದೆ.
ಸಾಮಾಜಿಕ ಜಾಲತಾಣ ಪ್ರಬಂಧ, Social Networking Essay in Kannada Social Networking in Kannada Essay on Social Media in Kannada Samajika Jalathana Prabandha in Kannada
Social Networking Essay in Kannada
ಈ ಕೆಳಗಿನ ಪ್ರಬಂಧದಲ್ಲಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ಜಾಲಾತಾಣವು ಎಷ್ಟು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅದರಿಂದ ಆಗುವ ಅಪಾಯಗಳು ಇವೆ, ಇವೆಲ್ಲವನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ವಿವರವಾಗಿ ತಿಳಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಸಾಮಾಜಿಕ ಜಾಲತಾಣಗಳ ಪ್ರಪಂಚವು ಪ್ರಪಂಚದಾದ್ಯಂತದ ಜನರನ್ನು ಒಬ್ಬರಿಗೊಬ್ಬರು ತಿಳಿಯದೆ ಅಥವಾ ಎಲ್ಲಿಯೂ ಸ್ಥಳಾಂತರಿಸದೆ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಪರ್ಕಿಸುತ್ತದೆ. ಇತ್ತೀಚಿನ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ಜಾಲತಾಣಗಳು ಎಲ್ಲರನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸುತ್ತಿವೆ.
ಮಕ್ಕಳು, ಮುದುಕರು, ಹಿರಿಯರು ಕೂಡ ಸಾಮಾಜಿಕ ಜಾಲತಾಣಗಳಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಈ ಸೈಟ್‌ಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಜನರು ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯ ತಪ್ಪು ನಮ್ಮನ್ನು ದೊಡ್ಡ ಅಪಾಯಕ್ಕೆ ತಳ್ಳಬಹುದು ಎಂದು ತಿಳಿದಿರಬೇಕು.
ವಿಷಯ ವಿವರಣೆ :
1969 ರಲ್ಲಿ, ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಅಸ್ತಿತ್ವಕ್ಕೆ ಬಂದಾಗ, ಆವಿಷ್ಕರಿಸಿದ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಉಪಕರಣಗಳು ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪ್ರಪಂಚದ ಎಲ್ಲಾ ಜನರಿಗೆ ತಲುಪುವಂತೆ ಮಾಡುವ ಪ್ರಯತ್ನ ನಡೆಯಿತು. ಕ್ರಮೇಣ, ಇಂಟರ್ನೆಟ್‌ನಲ್ಲಿನ ಪ್ರಗತಿಯೊಂದಿಗೆ, ಅನೇಕ ಪ್ರಮುಖ ತಾಂತ್ರಿಕ ವಿಧಾನಗಳು ವೋಗ್‌ಗೆ ಬಂದವು. 2000ನೇ ಇಸವಿಯ ಹೊತ್ತಿಗೆ ಈ ವರ್ಲ್ಡ್ ವೈಡ್ ವೆಬ್ ಮೂಲಕ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ತಾಣಗಳು ಅಸ್ತಿತ್ವಕ್ಕೆ ಬಂದವು.
ಇಂದಿನ ಯುಗದಲ್ಲಿ, ಈ ಪ್ರಖ್ಯಾತ ಸಾಮಾಜಿಕ ಜಾಲತಾಣಗಳು ಬೆದರಿಕೆ, ಬ್ಲ್ಯಾಕ್‌ಮೇಲಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಅಪಹರಣದಂತಹ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ವಿಷಯಗಳಿಂದ ತುಂಬಿವೆ. ಆದರೆ ಅವರು ಈ ಸಾಮಾಜಿಕ ಜಾಲತಾಣಗಳ ಬಳಕೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ ಅಥವಾ ನಿರ್ಬಂಧಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಇದರ ಅರ್ಥವಲ್ಲ.
ಸಾಮಾಜಿಕ ಜಾಲಾತಾಣ ಎಂದರೆ :
ಸಾಮಾಜಿಕ ನೆಟ್ವರ್ಕಿಂಗ್ ಎನ್ನುವುದು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ರಚನೆಯಾಗಿದ್ದು, ಇದರಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಅಥವಾ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿವೆ. ಈ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಅಥವಾ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಪರಸ್ಪರ ಹಲವು ವಿಧಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿರಬಹುದು.
ಇಂದು, ಪ್ರಪಂಚವು ಸಾಮಾಜಿಕ ನೆಟ್‌ವರ್ಕ್‌ಗಳ ಮೂಲಕ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿದೆ, ಯಾವುದೇ ತೊಂದರೆಗಳಿಲ್ಲದೆ ಜನರು ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಇದು ಅಂದುಕೊಂಡಷ್ಟು ಸಹಾಯಕವಾಗಿದೆ, ಸಾಮಾಜಿಕ ನೆಟ್‌ವರ್ಕ್‌ಗಳು ಅದರ ನ್ಯೂನತೆಗಳಿಲ್ಲದೆ ಇಲ್ಲ. ಆನ್ಲೈನ್ ಭದ್ರತೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಸುರಕ್ಷತೆಯಿಂದ ಹಿಡಿದು ಕಡಲ್ಗಳ್ಳತನ ಮತ್ತು ಸೈಬರ್‌ಬುಲ್ಲಿಂಗ್‌ವರೆಗೆ ಹಲವು ದುಷ್ಪರಿಣಾಮಗಳಿವೆ. ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ, ಸಾಮಾಜಿಕ ನೆಟ್ವರ್ಕಿಂಗ್ ಎರಡು ಅಂಚಿನ ಕತ್ತಿಯಾಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಇಂತಹ ಘಟನೆಗಳನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟಲು ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು.
ಸಾಮಾಜಿಕ ಜಾಲಾತಾಣದ ಪ್ರಯೋಜನಗಳು:
ಸಾಮಾಜಿಕ ಜಾಲತಾಣದ ಬಳಕೆಯಿಂದ, ನಾವು ಯಾರಿಗಾದರೂ ಫ್ರೆಂಡ್ ರಿಕ್ವೆಸ್ಟ್ ಕಳುಹಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ವಿನಂತಿಯನ್ನು ಇತರ ಕಡೆಯಿಂದ ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ತಕ್ಷಣ, ಹೊಸ ಸ್ನೇಹ ಸಂಬಂಧವು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.
ಸಾಮಾಜಿಕ ತಾಣಗಳ ಒಂದು ಬಳಕೆಯಿಂದ, ನಾವು ಪರಸ್ಪರರ ಒಂಟಿತನವನ್ನು ಅಳಿಸಬಹುದು.
ಸಾಮಾಜಿಕ ನೆಟ್ವರ್ಕಿಂಗ್ ಸೈಟ್‌ಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ, ನೀವು ಎಂದಿಗೂ ಬೇಸರಗೊಳ್ಳಲು ಬಿಡುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಯಾವಾಗಲೂ ಕಾರ್ಯನಿರತವಾಗಿರಬಹುದು.
ಈ ಸಾಮಾಜಿಕ ತಾಣಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ ನಾವು ಒಬ್ಬರಿಗೊಬ್ಬರು ಉತ್ತಮ ಕೇಳುಗರು ಎಂದು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಯಾರಾದರೂ ನಮ್ಮ ಮಾತನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತೇವೆ.
ನೀವು ಯಾರನ್ನು ಬೇಕಾದರೂ ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು, ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತರ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ನೀವು ಗಮನಿಸಬಹುದು. ಇಲ್ಲಿ, ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಜೊತೆಗೆ, ಬಳಕೆದಾರರು ತಮ್ಮ ವಿಭಾಗಗಳು, ಆಲೋಚನೆಗಳು ಅಥವಾ ಅನುಯಾಯಿಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ಸಹ ರಚಿಸಬಹುದು.
ಸಾಮಾಜಿಕ ಜಾಲಾತಾಣದ ಅನಾನುಕೂಲಗಳು:
ಸಾಮಾಜಿಕ ಜಾಲತಾಣಗಳ ಬಳಕೆ ಎಷ್ಟರಮಟ್ಟಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿದೆ ಎಂದರೆ ಜನರು ಅದರಲ್ಲೂ ಯುವ ಪೀಳಿಗೆ ಈ ತಾಣಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಮಯವನ್ನು ವ್ಯರ್ಥ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಇದು ಅವರ ಉತ್ಪಾದಕತೆ ಮತ್ತು ಮನಸ್ಸಿನ ಮೇಲೆ ಬಹಳ ಕೆಟ್ಟ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತಿದೆ.
ಕಳೆದ ಕೆಲವು ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ, ವಂಚನೆ ಮತ್ತು ಗುರುತಿನ ಕಳ್ಳತನದ ಘಟನೆಗಳು ಮುನ್ನೆಲೆಗೆ ಬಂದಿವೆ. ನೀವು ಅಪ್‌ಲೋಡ್ ಮಾಡಿದ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಡೇಟಾವನ್ನು ತಪ್ಪು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಬಳಸಬಹುದು. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸಾರ್ವಜನಿಕಗೊಳಿಸಬೇಡಿ.
ಇಂದಿನ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮದ ಎರಡನೇ ದೊಡ್ಡ ಅಪಾಯವೆಂದರೆ ಹ್ಯಾಕರ್‌ಗಳು. ಸಣ್ಣವರ ಖಾತೆಯಾಗಲಿ, ದೊಡ್ಡ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಖಾತೆಯಾಗಲಿ ಇಂದಿನ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ಜಾಲತಾಣಗಳಲ್ಲಿ ಯಾರ ಮಾಹಿತಿಯೂ ಶೇ.100ರಷ್ಟು ಸುರಕ್ಷಿತ ಎಂದು ಹೇಳಲಾಗದು.
ಇಂದಿನ ಸೋಷಿಯಲ್ ಮೀಡಿಯಾದಲ್ಲಿ ನೆಗೆಟಿವ್ ಕಾಮೆಂಟ್, ಪೋಸ್ಟ್ ಗಳು ಸಮಾಜದ ಮೇಲೆ ಕೆಟ್ಟ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತಿದೆ. ಖಿನ್ನತೆ ಮತ್ತು ಆತಂಕಕ್ಕೆ ಹಲವು ಕಾರಣಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮಗಳ ಅತಿಯಾದ ಬಳಕೆಯೂ ಒಂದು.
ಹೆಚ್ಚು ಸಾಮಾಜಿಕ ಜಾಲತಾಣಗಳ ಬಳಕೆಯು ಮೆದುಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ. ಇದರ ಅತಿಯಾದ ಬಳಕೆಯು ಮಗುವಿನ ಮೆದುಳಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಇಳಿಕೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವನು ತಪ್ಪು ಪರಿಣಾಮಗಳಿಗೆ ಬಲಿಯಾಗಬಹುದು.
ಉಪಸಂಹಾರ :
ಆದ್ದರಿಂದ, ನಾವು ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ಮೇಲೆ ಕಣ್ಣಿಡಬೇಕು ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ನೆಟ್ವರ್ಕಿಂಗ್ ಸೈಟ್‌ಗಳ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಮಿತಿಗೊಳಿಸಬೇಕು ಇದರಿಂದ ಅದರ ಕೆಟ್ಟ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವ ಬದಲು, ಅವರು ಅದರ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ಆನಂದಿಸಬಹುದು.
ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮ ಬಳಕೆದಾರರು ಅವುಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾದ ತಿಳುವಳಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಬಳಸಬೇಕು. ಇದು ಜನರೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕ ಸಾಧಿಸಲು ನಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಇನ್ನೊಂದೆಡೆ, ಅದರ ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವ ಬಳಕೆಯಿಂದಾಗಿ, ಅನೇಕ ಹೊಸ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಸಹ ಬಂದಿವೆ. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮ ಬಳಕೆದಾರರು ಅವುಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾದ ತಿಳುವಳಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಬಳಸಬೇಕು.
FAQ :
1. ಸಾಮಾಜಿಕ ಜಾಲಾತಾಣ ಎಂದರೇನು ?
ಸಾಮಾಜಿಕ ನೆಟ್ವರ್ಕಿಂಗ್ ಎನ್ನುವುದು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ರಚನೆಯಾಗಿದ್ದು, ಇದರಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಅಥವಾ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿವೆ. ಈ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಅಥವಾ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಪರಸ್ಪರ ಹಲವು ವಿಧಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿರಬಹುದು.
2. ಸಾಮಾಜಿಕ ಜಾಲಾತಾಣದ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸಿ.
ಸಾಮಾಜಿಕ ಜಾಲತಾಣದ ಬಳಕೆಯಿಂದ, ನಾವು ಯಾರಿಗಾದರೂ ಫ್ರೆಂಡ್ ರಿಕ್ವೆಸ್ಟ್ ಕಳುಹಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ವಿನಂತಿಯನ್ನು ಇತರ ಕಡೆಯಿಂದ ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ತಕ್ಷಣ, ಹೊಸ ಸ್ನೇಹ ಸಂಬಂಧವು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಸಾಮಾಜಿಕ ತಾಣಗಳ ಒಂದು ಬಳಕೆಯಿಂದ, ನಾವು ಪರಸ್ಪರರ ಒಂಟಿತನವನ್ನು ಅಳಿಸಬಹುದು.
3. ಸಾಮಾಜಿಕ ಜಾಲಾತಾಣದ ಅನಾನುಕೂಲಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸಿ.
ಯುವ ಪೀಳಿಗೆ ಈ ತಾಣಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಮಯವನ್ನು ವ್ಯರ್ಥ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಇದು ಅವರ ಉತ್ಪಾದಕತೆ ಮತ್ತು ಮನಸ್ಸಿನ ಮೇಲೆ ಬಹಳ ಕೆಟ್ಟ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತಿದೆ. ಖಿನ್ನತೆ ಮತ್ತು ಆತಂಕಕ್ಕೆ ಹಲವು ಕಾರಣಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮಗಳ ಅತಿಯಾದ ಬಳಕೆಯೂ ಒಂದು.
ನೀರಿನ ಸರಳ ಅರ್ಥವೆಂದರೆ ಜೀವನ, ಜೀವನಕ್ಕೆ ಆಹಾರ ಎಷ್ಟು ಮುಖ್ಯವೋ ನೀರು ನಮ್ಮ ಜೀವನಕ್ಕೆ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಎಲ್ಲಾ ಜೀವಿಗಳು, ಪ್ರಾಣಿಗಳು, ಮರಗಳು ಮತ್ತು ಸಸ್ಯಗಳು ನೀರಿನಿಂದ ಜೀವಂತವಾಗಿವೆ, ನೀರಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಭೂಮಿಯ ಮೇಲೆ ಜೀವನ ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.
ಜಲ ಸಂರಕ್ಷಣೆ ನೀರನ್ನು ಕಲುಷಿತವಾಗದಂತೆ ಉಳಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅದರ ವಿವೇಚನಾಶೀಲ ಬಳಕೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ನೀರಿನ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಆದ್ಯತೆಯನ್ನು ನೀಡುವುದು ಮತ್ತು ಮರುಬಳಕೆಯ ನೀರು ಸಾಧ್ಯವಿರುವ ಕೈಗಾರಿಕೆ, ನಿರ್ಮಾಣ ಮತ್ತು ಕೃಷಿಯಂತಹ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಅದರ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವುದನ್ನು ನಾವು ನೀರಿನ ಸಂರಕ್ಷಣೆ ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತೇವೆ.
ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಭೂಮಿಯ ಮೇಲೆ ಲಭ್ಯವಿರುವ ನೀರಿನಲ್ಲಿ ಕೇವಲ 1 ಪ್ರತಿಶತದಷ್ಟು ಮಾತ್ರ ಈ ಪ್ರಪಂಚದ ಒಂದೂವರೆ ಶತಕೋಟಿ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಬಳಕೆಗೆ ಲಭ್ಯವಿದೆ. ಕೃಷಿ, ನೀರಾವರಿ, ಪಶುಸಂಗೋಪನೆ ಮತ್ತು ನಾಳೆ-ಕಾರ್ಖಾನೆ ಸೇರಿದಂತೆ ಇತರ ಕೆಲಸಗಳಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ದೈನಂದಿನ ಕೆಲಸಗಳ ಜೊತೆಗೆ ನಾವು ಇದನ್ನು ಬಳಸುತ್ತೇವೆ.
ನೀರಿಲ್ಲದ ಜೀವನವನ್ನು ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಅಸಾಧ್ಯವೆಂದು ನಮಗೆಲ್ಲರಿಗೂ ತಿಳಿದಿರುವಂತೆ, ನಮ್ಮ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಅದರ ಉಪಯುಕ್ತತೆ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಗಮನದಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಂಡು , ಶುದ್ಧ ನೀರಿನ ಲಭ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಸಂರಕ್ಷಣೆಯ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವ ಉದ್ದೇಶದಿಂದ ಮಾರ್ಚ್ 22 ರಂದು ವಿಶ್ವ ಜಲ ದಿನವನ್ನು ಆಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ನಮ್ಮ ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ನೀರು ಎಷ್ಟು ಮುಖ್ಯ :
ನಮ್ಮ ದೇಹದಲ್ಲಿ ನೀರಿನ ಕೊರತೆಯು ತುಂಬಾ ಹಾನಿಕಾರಕವಾಗಿದೆ. ಅನೇಕ ಆರೋಗ್ಯ ಸಂಬಂಧಿತ ಕಾಯಿಲೆಗಳಿಂದ ಮುಕ್ತವಾಗಿರಲು, ನಾವು ಪ್ರತಿದಿನ ಸಾಕಷ್ಟು ಪ್ರಮಾಣದ ನೀರನ್ನು ಕುಡಿಯಬೇಕು.
ನೀರಿನ ಶುದ್ಧತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನಾವು ವಿಶೇಷ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸಬೇಕು ಏಕೆಂದರೆ ಕಲುಷಿತ ಆಹಾರವು ಕಲುಷಿತ ನೀರಿನಂತೆ ನಮಗೆ ಹಾನಿಕಾರಕವಲ್ಲ. ನಮ್ಮ ದೇಹದ ಉಷ್ಣತೆಯನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ನೀರು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಹೊಟ್ಟೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು, ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಖಾಲಿ ಹೊಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ ನೀರು ಕುಡಿಯುವ ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ಮಾಡಿ. ನಮ್ಮ ದೇಹದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಭಾಗವು ನೀರನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.
ನೀರಿನ ಸಂರಕ್ಷಣೆ ಏಕೆ ಮುಖ್ಯ :
ಭಾರತದಂತಹ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಜನರು ನೀರಿನಿಂದ ಹರಡುವ ರೋಗಗಳಿಂದ ಸಾಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಇದರ ಹೊರತಾಗಿ, ಈ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸದಿದ್ದರೆ, ಪರಿಸರ ಅಸಮತೋಲನದಿಂದಾಗಿ, ಕ್ಷಾಮ ಸೇರಿದಂತೆ ಇತರ ದುರಂತಗಳು ಬರಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತವೆ, ಅದು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಇಡೀ ಮಾನವಕುಲಕ್ಕೆ ಮಂಗಳಕರವಲ್ಲ. ಈ ಎಲ್ಲಾ ಕಾರಣಗಳು ನೀರಿನ ಸಂರಕ್ಷಣೆಯನ್ನು ಅತ್ಯಂತ ಮಹತ್ವದ್ದಾಗಿವೆ.
ನೀರಿನ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ
ನೀರು ನಮ್ಮ ಆಹಾರದ ಪ್ರಮುಖ ಭಾಗವಾಗಿದೆ. ನೀರು ಆಹಾರವನ್ನು ಜೀರ್ಣಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ನಾವೆಲ್ಲರೂ ದಿನದಿಂದ ದಿನಕ್ಕೆ ಬದುಕಲು ನೀರು ಬೇಕು. ಹೆಚ್ಚಿನ ಜನರಿಗೆ ನೀರು ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಮುಖ ದೈನಂದಿನ ಬಳಕೆಯಾಗಿದೆ. ಗೃಹಬಳಕೆಯು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿದಿನ ಬಳಸುವ ನೀರನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ.
ಗಿಡ, ಮರಗಳನ್ನು ನೆಡಲು ನೀರು ಬೇಕು. ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಗಿಡಗಳಿಗೂ ನೀರು ಬೇಕು. ಇದಲ್ಲದೇ ಕೃಷಿಗೂ ನೀರು ಬೇಕು. ನೀರಾವರಿಗೆ ನೀರು ಬೇಕು. ಹೊಲಗಳಲ್ಲಿ ಬಹುತೇಕ ಪ್ರತಿದಿನ ನೀರು ಬೇಕು.
ನೀರನ್ನು ಅನೇಕ ಕೈಗಾರಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ವ್ಯಾಪಾರ, ಕಾರ್ಮಿಕ, ಕಠಿಣ ಪರಿಶ್ರಮ). ಸರಕುಗಳ ಉತ್ಪಾದನೆಯ ವಿವಿಧ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಇದು ಅಗತ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ನಮ್ಮ ಕೈಗಾರಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಖಾನೆಗಳು ವಿವಿಧ ಕೈಗಾರಿಕಾ ನೀರಿನ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ನಮ್ಮ ಧಾರ್ಮಿಕ ಆಚರಣೆಗಳಾದ ಮದುವೆ ಮತ್ತು ‘ಹವನ’ಗಳಲ್ಲಿ ನೀರು ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರ ವಹಿಸುತ್ತದೆ.ನೀರು ನೈಸರ್ಗಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲವಾಗಿದೆ.
ನೀರಿನ ಸಂರಕ್ಷಣೆ ಹೇಗೆ ಮಾಡುವುದು :
ಯಾವಾಗಲೂ ನೀರಿನ ಟ್ಯಾಪ್ ಅನ್ನು ಅಗತ್ಯವಿದ್ದಾಗ ಮಾತ್ರ ಬಳಸಿ, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಅದನ್ನು ಮುಚ್ಚಿಡಬೇಕು. ಹಣ್ಣುಗಳು ಮತ್ತು ತರಕಾರಿಗಳನ್ನು ನೀರಿನಿಂದ ತೊಳೆಯುವ ಬದಲು ನೀರಿನಿಂದ ತುಂಬಿದ ಪಾತ್ರೆಯಲ್ಲಿ ತೊಳೆಯಿರಿ, ಇದು ನೀರಿನ ವ್ಯರ್ಥವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
ಮರ-ಗಿಡಗಳಿಗೆ ನೀರು ಹಾಯಿಸುವಾಗ ಪೈಪಿನ ಬದಲು ವಾಟರ್ ಕ್ಯಾನ್ ಬಳಸಿ ಅವಶ್ಯಕತೆಗನುಗುಣವಾಗಿ ನೀರು ಮಾತ್ರ ಬಳಸುತ್ತಿದ್ದು, ಪೈಪ್ ಮೂಲಕ ಮರ-ಗಿಡಗಳಿಗೆ ನೀರು ನೀಡಿದರೆ ಸಾಕಷ್ಟು ನೀರು ವ್ಯರ್ಥವಾಗುತ್ತದೆ.
ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಮರಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಿ ಇದರಿಂದ ಉತ್ತಮ ಮಳೆಯಾಗಬೇಕು ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ನದಿಯ ಚರಂಡಿಗಳು ಸರಿಯಾದ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ತುಂಬಬಹುದು.
ಬೇಸಿಗೆ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಕೂಲರ್ ಇತ್ಯಾದಿಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ನೀರು ಹಾಕಬೇಡಿ, ಅಗತ್ಯವಿರುವಷ್ಟು ನೀರನ್ನು ಮಾತ್ರ ಬಳಸಿ. ನಾವು ನಮ್ಮ ತೋಟಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ಯಾನವನಗಳಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಿದ್ದಾಗ ಮಾತ್ರ ನೀರು ಹಾಕಬೇಕು. ಕೊಳಾಯಿ ಸೋರಿಕೆಯನ್ನು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಫ್ಲಶ್ ಟ್ಯಾಂಕ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಟ್ಯಾಪ್‌ಗಳನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ ಪರಿಶೀಲಿಸಬೇಕು.
FAQ :
1. ನೀರಿನ ಅರ್ಥ ತಿಳಿಸಿ.
ನೀರು – ನೀರು ಒಂದು ರಾಸಾಯನಿಕ ವಸ್ತುವಾಗಿದ್ದು ಅದರ ಅಣು ಎರಡು ಹೈಡ್ರೋಜನ್ ಪರಮಾಣುಗಳು ಮತ್ತು ಒಂದು ಆಮ್ಲಜನಕ ಪರಮಾಣುಗಳಿಂದ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ.
2. ವಿಶ್ವ ಜಲ ದಿನವನ್ನು ಯಾವಾಗ ಆಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ?
ಮಾರ್ಚ್ 22 ರಂದು
3. ನಮ್ಮ ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ನೀರು ಹೇಗೆ ಅತ್ಯಂತ ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ ?
ನಮ್ಮ ದೇಹದ ಉಷ್ಣತೆಯನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ನೀರು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಅನೇಕ ಆರೋಗ್ಯ ಸಂಬಂಧಿತ ಕಾಯಿಲೆಗಳಿಂದ ಮುಕ್ತವಾಗಿರಲು, ನಾವು ಪ್ರತಿದಿನ ಸಾಕಷ್ಟು ಪ್ರಮಾಣದ ನೀರನ್ನು ಕುಡಿಯಬೇಕು.
4. ನೀರಿನ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ತಿಳಿಸಿ.
ನೀರು ನಮ್ಮ ಆಹಾರದ ಪ್ರಮುಖ ಭಾಗವಾಗಿದೆ. ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಗಿಡಗಳಿಗೂ ನೀರು ಬೇಕು. ಇದಲ್ಲದೇ ಕೃಷಿಗೂ ನೀರು ಬೇಕು. ನೀರಾವರಿಗೆ ನೀರು ಬೇಕು. ಹೊಲಗಳಲ್ಲಿ ಬಹುತೇಕ ಪ್ರತಿದಿನ ನೀರು ಬೇಕು.
5. ನೀರಿನ ಸಂರಕ್ಷಣೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡುವುದು?
ಮರ-ಗಿಡಗಳಿಗೆ ನೀರು ಹಾಯಿಸುವಾಗ ಪೈಪಿನ ಬದಲು ವಾಟರ್ ಕ್ಯಾನ್ ಬಳಸಿ ಅವಶ್ಯಕತೆಗನುಗುಣವಾಗಿ ನೀರು ಮಾತ್ರ ಬಳಸಬೇಕು. ಹಣ್ಣುಗಳು ಮತ್ತು ತರಕಾರಿಗಳನ್ನು ನೀರಿನಿಂದ ತೊಳೆಯುವ ಬದಲು ನೀರಿನಿಂದ ತುಂಬಿದ ಪಾತ್ರೆಯಲ್ಲಿ ತೊಳೆಯಿರಿ, ಇದು ನೀರಿನ ವ್ಯರ್ಥವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
ಶಿಕ್ಷಕರ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಬಂಧ, Essay on Teachers in Kannada Teachers Information in Kannada Teachers Essay in Kannada Teachers in Kannada Shikshakara Bagge Prabandha in Kannada
Essay on Teachers in Kannada
ಶಿಕ್ಷಕರು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಬಹಳ ಅವಶ್ಯಕ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿದ್ದಾರೆ, ಹಾಗೆಯೇ ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ಜವಾಬ್ದಾರರಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಗುರುವಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಈ ಕೆಳಗಿನ ಪ್ರಬಂಧದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರ ಬಗ್ಗೆ ವಿವರವಾಗಿ ತಿಳಿಸಲಾಗಿದೆ.
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರ ಪಾತ್ರ ಪ್ರಮುಖವಾಗಿದೆ. ಶಿಕ್ಷಕನು ದೀಪದಂತೆ, ಅದು ಸ್ವತಃ ಸುಟ್ಟುಹೋಗುತ್ತದೆ ಆದರೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಭವಿಷ್ಯವನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಉಜ್ವಲಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಶಿಕ್ಷಕರಿಲ್ಲದೆ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಮನುಷ್ಯನ ಜೀವನವು ಅಪೂರ್ಣವಾಗಿದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಶಿಕ್ಷಕರ ಮೂಲಕ ಸಾಧಿಸುವ ಕಲಿಕೆಯು ಬೇರೆಲ್ಲಿಯೂ ಸಿಗುವುದಿಲ್ಲ. ಪ್ರಾರಂಭದ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ತಾಯಿ ನಮಗೆ ಚಿಕ್ಕ ಚಿಕ್ಕ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಸುವ ಶಿಕ್ಷಕರಂತೆ ಮತ್ತು ನಂತರ ನಾವು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗುತ್ತೇವೆ.
ವಿಷಯ ವಿವರಣೆ :
ಬೋಧನೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ ಇದರಿಂದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಏಕಾಗ್ರತೆ ಹೊಂದುತ್ತಾರೆ. ಶಿಕ್ಷಕನು ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಗಮನಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಆ ಮಗುವಿಗೆ ಅವನ / ಅವಳ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ.
ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಗೌರವಿಸಲು ಅವರಿಗೆ ಆದಂತಹ ಒಂದು ಉತ್ತಮ ದಿನವನ್ನು ಸೂಚಿಸಲಾಗಿದೆ. ಶಿಕ್ಷಕರ ದಿನವೆಂದು ಅದನ್ನು ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 5 ರಂದು ಆಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ದಿನ ಭಾರತದ ಎರಡನೇ ರಾಷ್ಟ್ರಪತಿ ಹಾಗೂ ಆದರ್ಶ ಶಿಕ್ಷಕ ಡಾ.ಸರ್ವೆಪಲ್ಲಿ ರಾಧಾಕೃಷ್ಣನ್ ಅವರ ಜನ್ಮದಿನ ಕೂಡ ಆಗಿದೆ. ಈ ದಿನದಂದು ಭಾರತದಾದ್ಯಂತ ಉತ್ತಮ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಪ್ರಶಸ್ತಿಗಳನ್ನು ನೀಡಿ ಗೌರವಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಶಿಕ್ಷಕರ ಉಪಯುಕ್ತತೆ
ಯಾವುದೇ ಸಮಾಜ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಾಗಬೇಕಾದರೆ ಅಲ್ಲಿನ ಜನರು ವಿದ್ಯಾವಂತರಾಗಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ಒಬ್ಬ ಶಿಕ್ಷಕ ಮಾತ್ರ ಅಂತಹ ಸಮಾಜವನ್ನು ಕಟ್ಟಲು ಸಾಧ್ಯ. ಅಂದರೆ, ದೇಶದ ಪ್ರಗತಿಯನ್ನು ಎತ್ತಿ ತೋರಿಸಲು ನಾವು ಶಿಕ್ಷಕರಾಗಬಹುದು. ಅವರು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಜ್ಞಾನದ ಸೆಳವಿನೊಂದಿಗೆ ಬೆಳಗಲು ಕಲಿಸುತ್ತಾರೆ, ಇದರಿಂದ ಮಕ್ಕಳು ದಿಗಂತದ ಕಿರಣಗಳ ಮೂಲಕ ಪ್ರಯಾಣಿಸುತ್ತಾರೆ, ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಸೂರ್ಯನಂತೆ ಬೆಳಗಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ರಾಷ್ಟ್ರಕ್ಕೆ ವೈಭವವನ್ನು ತರುತ್ತಾರೆ.
ಎಷ್ಟೇ ದೊಡ್ಡ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿದ್ದರೂ, ಅವನಿಗೆ ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ ಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಕ ನಿಮ್ಮ ಶಿಕ್ಷಕರಾಗಿರುತ್ತಾರೆ. ಗುರುವಿನ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯು ಕೇವಲ ಶಾಲಾ ಪುಸ್ತಕಗಳಿಗೆ ಸೀಮಿತವಾಗಿಲ್ಲ, ಅವರು ಅಗತ್ಯವಿದ್ದಾಗ ನಿಜವಾದ ಸ್ನೇಹಿತರಾಗುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನಿಮಗೆ ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.
ಶಿಕ್ಷಣವು ಮಗುವಿನ ಆಂತರಿಕ ಗುಣಗಳು ಮತ್ತು ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ತೋರಿಸುವ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿದೆ. ನುರಿತ ಶಿಕ್ಷಕ ಎಂದರೆ ಮಗುವಿನ ಆಂತರಿಕ ಗುಣಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ಶಿಕ್ಷಕರಿಲ್ಲದೆ ಇದು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಮನುಷ್ಯ ಸಾಮಾಜಿಕ ಪ್ರಾಣಿ. ಆತನನ್ನು ಸಮಾಜ ಸ್ನೇಹಿಯನ್ನಾಗಿ ಮಾಡುವ ಜವಾಬ್ದಾರಿ ಶಿಕ್ಷಕರ ಮೇಲಿದೆ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಅವನ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮೌಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಆದರ್ಶಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿಸುವವನು ಶಿಕ್ಷಕ. ಅವನ ಆದರ್ಶಗಳು, ಮೌಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಕರ್ತವ್ಯಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿರ್ವಹಿಸಬೇಕೆಂದು ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಾತ್ರ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.
ಶಿಕ್ಷಕರ ಕೆಲಸ
ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಆಂತರಿಕ ಗುಣಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು, ಉತ್ತಮ ನಾಗರಿಕನನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು, ಮೂಲ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವುದು, ಉತ್ತಮ ಭವಿಷ್ಯವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು, ಚಾರಿತ್ರ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವುದು, ಆದರ್ಶ ನಾಗರಿಕನ ಗುಣಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು, ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಂವಹನ ಮಾಡುವುದು ಶಿಕ್ಷಕರ ಪ್ರಮುಖ ಕೆಲಸವಾಗಿದೆ. ಭಾವನೆಗಳು, ಸ್ವಯಂ ಭಾರತದ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಹೆಮ್ಮೆಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು, ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕ ಶಿಕ್ಷಣದೊಂದಿಗೆ ಸುಂದರ ಭವಿಷ್ಯ ಮತ್ತು ಸಮಾಜವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಶಿಕ್ಷಕರು ಮುಖ್ಯ ಪಾತ್ರ ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಜನರು ಅದೃಷ್ಟವಂತರು, ಉತ್ತಮ ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ. ಶಿಕ್ಷಕರ ಮುಖ್ಯ ಕೆಲಸ ಕಲಿಸುವುದು. ಅವನು ತನ್ನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಉತ್ತಮ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಕಲಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾನೆ. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಜ್ಞಾನ ನೀಡುವುದರೊಂದಿಗೆ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ನೈತಿಕ ಜ್ಞಾನವನ್ನೂ ನೀಡುತ್ತಾನೆ. ಉತ್ತಮ ವ್ಯಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ನಾಗರಿಕನಾಗಲು ಸ್ಫೂರ್ತಿ ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ಮಾತ್ರ ಬರುತ್ತದೆ. ಶಿಕ್ಷಕ ಮತ್ತು ಶಿಷ್ಯರ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧವು ಸುಂದರ ಮತ್ತು ಮಹತ್ವದ್ದಾಗಿದೆ. ವೇದಗಳಲ್ಲಿಯೂ ಗುರುವಿನ ಮಹಿಮೆಯನ್ನು ಹಾಡಲಾಗಿದೆ.
ಮಾರ್ಗದರ್ಶಕ, ಶಿಕ್ಷಕ, ನಮ್ಮ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಇದು ನಮ್ಮ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಬಹಳ ಸಹಾಯಕವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ಜನರು ಅದೃಷ್ಟವಂತರು, ಉತ್ತಮ ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ. ಶಿಕ್ಷಕರ ಮುಖ್ಯ ಕೆಲಸ ಕಲಿಸುವುದು. ಅವನು ತನ್ನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಉತ್ತಮ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಕಲಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾನೆ. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಜ್ಞಾನ ನೀಡುವುದರೊಂದಿಗೆ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ನೈತಿಕ ಜ್ಞಾನವನ್ನೂ ನೀಡುತ್ತಾನೆ. ಉತ್ತಮ ವ್ಯಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ನಾಗರಿಕನಾಗಲು ಸ್ಫೂರ್ತಿ ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ಮಾತ್ರ ಬರುತ್ತದೆ.
ಹೆಣ್ಣೊಬ್ಬಳು ಮಗುವಿಗೆ ಜನ್ಮ ನೀಡಿ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುವ ಮೂಲಕ ಹೇಗೆ ಉತ್ತಮ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗುತ್ತಾಳೆಯೋ ಅದೇ ರೀತಿ ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ಉತ್ತಮ ಶಿಕ್ಷಣ ಪಡೆದು ಉತ್ತಮ ಪ್ರಜೆಯಾಗುತ್ತಾಳೆ. ತಾಯಿಯು ಹೇಗೆ ಮಗುವಿಗೆ ಜನ್ಮ ನೀಡುತ್ತಾಳೆ, ಅದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕನು ಅವನಿಗೆ ಸರಿಯಾದ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನೀಡುವ ಮೂಲಕ ಅವನಿಗೆ ಸುಂದರ ಮತ್ತು ಉಜ್ವಲ ಭವಿಷ್ಯವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತಾನೆ. ಕುಟುಂಬವು ಮಗುವಿನ ಮೊದಲ ಶಾಲೆಯಾಗಿದೆ. ತಾಯಿಯೇ ಅವನ ಮೊದಲ ಗುರು ಮತ್ತು ನಂತರ ಗುರುಗಳು ಮಾರ್ಗದರ್ಶಕರು.
ಉಪಸಂಹಾರ :
ಇತ್ತೀಚಿನ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ, ಜನರು ಫೋನ್ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕದಲ್ಲಿರಲು ಇದು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಸಾಧನವಾಗಿದೆ. ಶಿಕ್ಷಕ ವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ಕೆಲವರು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಪ್ರಶಂಸನೀಯರು. ದೇಶವನ್ನು ಅಂದಗೊಳಿಸುವ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ಹೆಗಲ ಮೇಲೆ ಹೊತ್ತುಕೊಂಡವರು. ಶಿಕ್ಷಕನ ಪಾತ್ರವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿ ದೇವರು ಮತ್ತು ಅವನು ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪ್ರಸಾದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ವಿತರಿಸುತ್ತಾನೆ. ಈ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ನಾವು ನಮ್ಮ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಬಳಸಬೇಕು.
FAQ :
1. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಮಖ್ಯ ಪಾತ್ರ ವಹಿಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿ ಯಾರು ?
ಶಿಕ್ಷಕರು ಮುಖ್ಯ ಪಾತ್ರ ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ.
2. ಶಿಕ್ಷಕರ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನುತಿಳಿಸಿ.
ಯಾವುದೇ ಸಮಾಜ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಾಗಬೇಕಾದರೆ ಅಲ್ಲಿನ ಜನರು ವಿದ್ಯಾವಂತರಾಗಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ಒಬ್ಬ ಶಿಕ್ಷಕ ಮಾತ್ರ ಅಂತಹ ಸಮಾಜವನ್ನು ಕಟ್ಟಲು ಸಾಧ್ಯ. ಗುರುವಿನ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯು ಕೇವಲ ಶಾಲಾ ಪುಸ್ತಕಗಳಿಗೆ ಸೀಮಿತವಾಗಿಲ್ಲ, ಅವರು ಅಗತ್ಯವಿದ್ದಾಗ ನಿಜವಾದ ಸ್ನೇಹಿತರಾಗುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನಿಮಗೆ ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.
3. ಶಿಕ್ಷಕರ ಕೆಲಸ ಏನಾಗಿರುತ್ತದೆ ?
ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಆಂತರಿಕ ಗುಣಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು, ಉತ್ತಮ ನಾಗರಿಕನನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು, ಮೂಲ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವುದು, ಉತ್ತಮ ಭವಿಷ್ಯವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು, ಚಾರಿತ್ರ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವುದು, ಆದರ್ಶ ನಾಗರಿಕನ ಗುಣಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು, ಶಿಕ್ಷಕರ ಪ್ರಮುಖ ಕೆಲಸವಾಗಿದೆ.
ಭಾರತದ ಸಂವಿಧಾನದ ಲಕ್ಷಣಗಳು, Features of Indian Constitution in Kannada Important Features of Indian Constitution in Kannada Bharatada Samvidhana Lakshanagalu in Kannada
Features of Indian Constitution in Kannada
Features of Indian Constitution in Kannada
ಭಾರತದ ಸಂವಿಧಾನದ ಲಕ್ಷಣಗಳು
ಪ್ರತಿ ದೇಶದ ಸಂವಿಧಾನವು ತನ್ನದೇ ಆದ ಸಾಮಾಜಿಕ, ನ್ಯಾಯಾಂಗ, ರಾಜಕೀಯ ಚೌಕಟ್ಟನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಅದರ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ನ್ಯಾಯಾಂಗ ವ್ಯವಸ್ಥೆ, ಸಾಮಾಜಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮತ್ತು ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುವ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಹಕ್ಕುಗಳು ಒಂದು ನಿರ್ದೇಶನವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಚೌಕಟ್ಟನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಹೇಳಬಹುದು. ಅದನ್ನೇ ನಾವು ಸಂವಿಧಾನ ಎನ್ನುತ್ತೇವೆ.
ನಮ್ಮ ರಾಜಕೀಯ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ನ್ಯಾಯಾಂಗ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾಗಿಡಲು ಸಂವಿಧಾನವೇ ಸರಿಯಾದ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ ಸಮಾಜವನ್ನು ಹೇಗೆ ನಡೆಸಬೇಕೆಂದು ಸಂವಿಧಾನವೇ ಹೇಳುತ್ತದೆ, ಯಾವುದೇ ಸಾಮಾನ್ಯ ನಾಗರಿಕರಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಸಮಸ್ಯೆ ಎದುರಾಗಬಾರದು ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲಂಘಿಸಬಾರದು. ಇರಬಾರದು ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುವ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ನಾಗರಿಕನಿಗೆ ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯ ಹಾನಿಯಾಗದಂತೆ ಮತ್ತು ಯಾರ ಮೂಲಭೂತ ಹಕ್ಕುಗಳ ಉಲ್ಲಂಘನೆಯಾಗದಂತೆ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸುಗಮವಾಗಿ ನಡೆಸಲು ಸಂವಿಧಾನವನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ. ದೇಶದ ಆಡಳಿತವು ಸಂವಿಧಾನದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ.
ಭಾರತದ ಸಂವಿಧಾನ ರಚನೆ :
ಭಾರತದ ಸಂವಿಧಾನವು ಭಾರತದ ಅತ್ಯುನ್ನತ ಶಾಸನವಾಗಿದ್ದು, ಇದನ್ನು ನವೆಂಬರ್ 26, 1949 ರಂದು ಅಂಗೀಕರಿಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು 26 ಜನವರಿ 1950 ರಿಂದ ಜಾರಿಗೆ ಬಂದಿತು. ಈ ದಿನವನ್ನು (ನವೆಂಬರ್ 26) ರಂದು ಭಾರತದ ಸಂವಿಧಾನ ದಿನವೆಂದು ಘೋಷಿಸಲಾಗಿದೆ. ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಜನವರಿ 26 ಅನ್ನು ಗಣರಾಜ್ಯ ದಿನವನ್ನಾಗಿ ಆಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಭಾರತದ ಸಂವಿಧಾನದ ನಿರ್ಮಾತೃ “ಡಾ.ಭೀಮರಾವ್ ಅಂಬೇಡ್ಕರ್” ಆಗಿದ್ದಾರೆ. ಭಾರತದ ಸಂವಿಧಾನವು ಪ್ರಪಂಚದ ಎಲ್ಲಾ ಗಣರಾಜ್ಯ ರಾಷ್ಟ್ರಗಳ ಸುದೀರ್ಘ ಲಿಖಿತ ಸಂವಿಧಾನವಾಗಿದೆ.
ಪ್ರಸ್ತುತ ಭಾರತೀಯ ಸಂವಿಧಾನವು ಕೇವಲ 395 ವಿಧಿಗಳನ್ನು ಮತ್ತು 12 ಅನುಸೂಚಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಮತ್ತು 25 ಭಾಗಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಅದರ ರಚನೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಮೂಲ ಸಂವಿಧಾನವು 395 ವಿಧಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದು ಅದನ್ನು 22 ಭಾಗಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅದು ಕೇವಲ 8 ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿತ್ತು.
ಭಾರತೀಯ ಸಂವಿಧಾನದ ಮುಖ್ಯ ಲಕ್ಷಣಗಳು
ಭಾರತೀಯ ಸಂವಿಧಾನವು ತನ್ನದೇ ಆದ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಇತರ ದೇಶಗಳು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಸಂವಿಧಾನಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿವೆ, ಕೆಲವು ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ, ಕೆಲವು ಲಿಖಿತ ಸಂವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ಅಲಿಖಿತ ಸಂವಿಧಾನಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅದು ಕಾಲಕಾಲಕ್ಕೆ ಬದಲಾಗುತ್ತಿರುತ್ತದೆ. ಭಾರತೀಯ ಸಂವಿಧಾನದ ಕರಡು ಸಮಿತಿ ಮತ್ತು ಸುಪ್ರೀಂ ಕೋರ್ಟ್ ಭಾರತೀಯ ಸಂವಿಧಾನವನ್ನು ಫೆಡರಲ್ ಸಂವಿಧಾನವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಿವೆ.
ಭಾರತೀಯ ಸಂವಿಧಾನದ ಪೀಠಿಕೆಯ ಪ್ರಕಾರ, ಭಾರತವು ಸಾರ್ವಭೌಮ, ಸಮಾಜವಾದಿ, ಜಾತ್ಯತೀತ, ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವ, ಗಣರಾಜ್ಯವಾಗಿದೆ. ಇದರಿಂದಾಗಿ ಇದು ಇತರ ದೇಶಗಳಿಗಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ. ಸಂವಿಧಾನದ ಮುಖ್ಯ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಈ ಕೆಳಗೆ ನೋಡಬಹುದು.
ಸಾರ್ವಭೌಮತ್ವ
ಭಾರತೀಯ ಸಂವಿಧಾನದಲ್ಲಿ ಸಾರ್ವಭೌಮತ್ವಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ ಇದೆ. ಸಾರ್ವಭೌಮತ್ವ ಎಂಬ ಪದದ ಅರ್ಥ ಸರ್ವೋಚ್ಚ ಅಥವಾ ಸ್ವತಂತ್ರ ಎಂದು. ಭಾರತವು ಯಾವುದೇ ವಿದೇಶಿ ಮತ್ತು ಆಂತರಿಕ ಶಕ್ತಿಯ ನಿಯಂತ್ರಣದಿಂದ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಮುಕ್ತವಾದ ಸಾರ್ವಭೌಮ ರಾಷ್ಟ್ರವಾಗಿದೆ. ಇದು ಜನರಿಂದ ನೇರವಾಗಿ ಆಯ್ಕೆಯಾದ ಮುಕ್ತ ಸರ್ಕಾರದಿಂದ ಆಡಳಿತ ನಡೆಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಈ ಸರ್ಕಾರವು ಕಾನೂನುಗಳನ್ನು ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಜನರನ್ನು ಆಳುತ್ತದೆ.
ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕ ಸಮಾನತೆ
ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕ ಸಮಾನತೆ ಎಂಬ ಪದಗಳನ್ನು 1976 ರ 42 ನೇ ತಿದ್ದುಪಡಿ ಕಾಯಿದೆಯ ಮೂಲಕ ಮುನ್ನುಡಿಗೆ ಸೇರಿಸಲಾಯಿತು . ಇದು ತನ್ನ ಎಲ್ಲಾ ನಾಗರಿಕರಿಗೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕ ಸಮಾನತೆಯನ್ನು ಖಾತ್ರಿಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಜಾತಿ, ಬಣ್ಣ, ಮತ, ಲಿಂಗ, ಧರ್ಮ ಅಥವಾ ಭಾಷೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಯಾವುದೇ ತಾರತಮ್ಯವಿಲ್ಲದೆ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಸಮಾನ ಸ್ಥಾನಮಾನ ಮತ್ತು ಅವಕಾಶವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಸರ್ಕಾರವು ಕೆಲವೇ ಜನರ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಸಂಪತ್ತು ಸಂಗ್ರಹವಾಗುವುದನ್ನು ತಡೆಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ನಾಗರಿಕರಿಗೆ ಯೋಗ್ಯವಾದ ಜೀವನ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಒದಗಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ.
ಸಮಾನತೆ ಮತ್ತು ಧಾರ್ಮಿಕ ಸಹಿಷ್ಣುತೆ
ಸಮಾನತೆ ಮತ್ತು ಧಾರ್ಮಿಕ ಸಹಿಷ್ಣುತೆ ಎಂಬ ಪದಗಳನ್ನು 1976 ರ 42 ನೇ ತಿದ್ದುಪಡಿ ಕಾಯಿದೆಯ ಮೂಲಕ ಪೀಠಿಕೆಗೆ ಸೇರಿಸಲಾಯಿತು . ಇದು ಎಲ್ಲಾ ಧರ್ಮಗಳ ಸಮಾನತೆ ಮತ್ತು ಧಾರ್ಮಿಕ ಸಹಿಷ್ಣುತೆಯನ್ನು ಖಾತ್ರಿಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಯಾವುದೇ ಪಂಥವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ಯಾರ ವಿರುದ್ಧವೂ ತಾರತಮ್ಯ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ಇದು ಎಲ್ಲಾ ಧರ್ಮಗಳನ್ನು ಗೌರವಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಮಾನವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ಆಯ್ಕೆಯ ಯಾವುದೇ ಧರ್ಮವನ್ನು ಪೂಜಿಸುವ, ಅನುಸರಿಸುವ ಮತ್ತು ಪ್ರಚಾರ ಮಾಡುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾನೆ
ಪ್ರಜಾಸತ್ತಾತ್ಮಕ
ಭಾರತವು ಸ್ವತಂತ್ರ ದೇಶವಾಗಿದೆ ,ಯಾವುದೇ ಸ್ಥಳದಿಂದ ಮತದಾನ ಮಾಡುವಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ, ಸಂಸತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಪರಿಶಿಷ್ಟ ಸಾಮಾಜಿಕ ಗುಂಪುಗಳು ಮತ್ತು ಪರಿಶಿಷ್ಟ ಪಂಗಡಗಳಿಗೆ ವಿಶೇಷ ಸ್ಥಾನಗಳನ್ನು ಮೀಸಲಿಡಲಾಗಿದೆ. ಸ್ಥಳೀಯ ಚುನಾವಣೆಯಲ್ಲಿ ಮಹಿಳಾ ಅಭ್ಯರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಮಾಣದ ಸ್ಥಾನಗಳನ್ನು ಮೀಸಲಿಡಲಾಗಿದೆ.
ಗಣರಾಜ್ಯ
ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವದಲ್ಲಿ ಗಣತಂತ್ರ ಎಂದರೆ ” ಒಂದು ರಾಷ್ಟ್ರದ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕ್ಷ ಅಥವಾ ಪರೋಕ್ಷ ಚುನಾವಣೆಯ ಮೂಲಕ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವುದಕ್ಕೆ ಗಣತಂತ್ರ” ಎನ್ನುವರು. ರಾಜಪ್ರಭುತ್ವದಲ್ಲಿ ಒಂದು ರಾಜ್ಯದ ಮುಖ್ಯಸ್ತರು ವಂಶ ಪಾರಂಪರೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಜೀವಮಾನದವರೆಗೆ ಅಥವಾ ಸಿಂಹಾಸನವನ್ನು ತ್ಯಜಿಸುವವರೆಗೆ ನೇಮಿತಗೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.
ಲಿಖಿತ ಸಂವಿಧಾನ
ಯಾವುದೇ ದೇಶದ ಸಂವಿಧಾನವನ್ನು ಲಿಖಿತ ಸಂವಿಧಾನ ಅಥವಾ ಅಲಿಖಿತ ಸಂವಿಧಾನ ಎಂದು ಎರಡು ಭಾಗಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಭಾರತದ ಸಂವಿಧಾನವು ಲಿಖಿತ ಸಂವಿಧಾನವಾಗಿದೆ. ಬ್ರಿಟನ್‌ನ ಸಂವಿಧಾನದಂತೆ ಅಲಿಖಿತ ಸಂವಿಧಾನ ಮತ್ತು ಅಮೆರಿಕದ ಸಂವಿಧಾನದಂತೆ ಲಿಖಿತ ಸಂವಿಧಾನ. ಭಾರತದ ಸಂವಿಧಾನವು ಪ್ರಪಂಚದಲ್ಲೇ ಅತಿ ಉದ್ದವಾದ ಮತ್ತು ಲಿಖಿತ ಸಂವಿಧಾನವಾಗಿದೆ.
FAQ :
1. ಸಂವಿಧಾನ ಎಂದರೇನು ?
ಪ್ರತಿ ದೇಶದ ಸಂವಿಧಾನವು ತನ್ನದೇ ಆದ ಸಾಮಾಜಿಕ, ನ್ಯಾಯಾಂಗ, ರಾಜಕೀಯ ಚೌಕಟ್ಟನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಅದರ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ನ್ಯಾಯಾಂಗ ವ್ಯವಸ್ಥೆ, ಸಾಮಾಜಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮತ್ತು ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುವ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಹಕ್ಕುಗಳು ಒಂದು ನಿರ್ದೇಶನವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಚೌಕಟ್ಟನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಹೇಳಬಹುದು. ಅದನ್ನೇ ನಾವು ಸಂವಿಧಾನ ಎನ್ನುತ್ತೇವೆ.
2. ಭಾರತೀಯ ಸಂವಿಧಾನದಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ವಿಧಿಗಳು, ಭಾಗಗಳು, ಅನುಸೂಚಿಗಳು ಇವೆ ?
395 ವಿಧಿಗಳನ್ನು ಮತ್ತು 12 ಅನುಸೂಚಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಮತ್ತು 25 ಭಾಗಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ.
3. ಭಾರತದ ಸಂವಿಧಾನದ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಯಾವುವು ?
ಸಾರ್ವಭೌಮತ್ವ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕ ಸಮಾನತೆ, ಸಮಾನತೆ ಮತ್ತು ಧಾರ್ಮಿಕ ಸಹಿಷ್ಣುತೆ, ಪ್ರಜಾಸತ್ತಾತ್ಮಕ, ಲಿಖಿತ ಸಂವಿಧಾನ
4. ಭಾರತೀಯ ಸಂವಿಧಾನವು ಜಾರಿಗೆ ಯಾವಾಗ ಬಂದಿತು ?
ಇದನ್ನು ನವೆಂಬರ್ 26, 1949 ರಂದು ಅಂಗೀಕರಿಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು 26 ಜನವರಿ 1950 ರಿಂದ ಜಾರಿಗೆ ಬಂದಿತು.
5. ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಗಣರಾಜ್ಯ ದಿನವನ್ನು ಯಾವಾಗ ಆಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ?
ಕೃಷಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಬಂಧ, Agriculture Essay in Kannada Essay on Agriculture in Kannada Agriculture in Kannada Krushi Bagge Prabandha in Kannada
Agriculture Essay in Kannada
Agriculture Essay in Kannada
ಕೃಷಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಬಂಧ
ಪೀಠಿಕೆ :
ಕೃಷಿಯು ಮಣ್ಣನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ಕಲೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ವಿವಿಧ ಬೆಳೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಸ್ಯಗಳ ಉತ್ಪಾದನೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಕೃಷಿಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಸಸ್ಯಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು ಮತ್ತು ಬೆಳೆಸುವುದರ ಜೊತೆಗೆ ಜಾನುವಾರುಗಳನ್ನು ಪೋಷಿಸುವುದು.
ಕೃಷಿಯು ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಆಹಾರ, ಇಂಧನ, ನಾರು, ಔಷಧಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಅನೇಕ ವಸ್ತುಗಳ ಉತ್ಪಾದನೆಗೆ ಸಸ್ಯಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು ಮಾನವಕುಲದ ಅಗತ್ಯವಾಗಿದೆ. ಕೃಷಿಯು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿಯನ್ನು ಸಹ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಕೃಷಿಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯು ಮಾನವ ನಾಗರಿಕತೆಗೆ ವರವಾಗಿ ಬದಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಅದು ಅವರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ದಾರಿ ಮಾಡಿಕೊಟ್ಟಿತು.
ಭಾರತ ಕೃಷಿ ಪ್ರಧಾನ ದೇಶ. ಭಾರತದ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ 70% ಕೃಷಿಯ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿದೆ. ನಮ್ಮ ದೇಶದ ಆರ್ಥಿಕತೆಗೆ ಕೃಷಿಯೇ ಆಧಾರ ಎಂದು ಹೇಳಿದರೆ ತಪ್ಪಾಗದು. ಭಾರತದ ಅನೇಕ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ, ಕೃಷಿಯನ್ನು ಇನ್ನೂ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ವಿಧಾನದಲ್ಲಿ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಭಾರತೀಯ ರೈತರು ಕೃಷಿ ಮತ್ತು ಇತರ ಕೃಷಿ-ಸಂಬಂಧಿತ ವ್ಯವಹಾರಗಳಾದ ಪಶುಸಂಗೋಪನೆ, ಕೋಳಿ ಮತ್ತು ತೋಟಗಾರಿಕೆಯನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.
ಕೃಷಿಯ ಅರ್ಥ :
ಕೃಷಿಯ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಪದವು ಅಗ್ರಿಕಲ್ಚರ್ ಆಗಿದೆ, ಇದು AGRIC+CULTURA ಎಂಬ ಎರಡು ಲ್ಯಾಟಿನ್ ಪದಗಳಿಂದ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. AGRIC ಅಕ್ಷರಶಃ ಮಣ್ಣಿನ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಭೂಮಿ ಎಂದರ್ಥ, ಆದರೆ CULTURA ಅಕ್ಷರಶಃ ಬೇಸಾಯ ಅಥವಾ “ಮಣ್ಣಿನ ಕೃಷಿ” ಎಂದರ್ಥ. ಅಂದರೆ, ಮಣ್ಣಿನ ಕೃಷಿಯನ್ನು ಕೃಷಿ (AGRICULTURE) ಅಥವಾ ಕೃಷಿ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಕೃಷಿಯ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ :
ಭೂಮಿಯ ಮೇಲಿನ ಬೆಳೆಗಳ ಉತ್ಪಾದನೆಯನ್ನು ಕೃಷಿ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕೃಷಿಯು ಒಂದು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಧಾನವಾಗಿದ್ದು, ಇದರಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಗಳನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸಲು ಭೂಮಿಯನ್ನು ಉಳುಮೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಕೃಷಿಯ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರ
ಆದ್ದರಿಂದ, ಹಾಲು, ಉಣ್ಣೆ ಮತ್ತು ಮಾಂಸವನ್ನು ಅಕ್ಕಿ, ಗೋಧಿ ಮತ್ತು ಬಾರ್ಲಿಯಂತಹ ಕೃಷಿ ಉತ್ಪನ್ನಗಳೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕೃಷಿಯು ನಮ್ಮ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ಆಹಾರದ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಮೂಲವಾಗಿದೆ.
ಕೃಷಿಯಿಂದ ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೆ ಹಸಿರು ಮೇವು ಮತ್ತು ಹುಲ್ಲು ದೊರೆಯುತ್ತದೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಕೈಗಾರಿಕೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲು ಕಚ್ಚಾ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಕೃಷಿಯಿಂದ ಪಡೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಜೊತೆಗೆ ಕೃಷಿ ಸಾರಿಗೆ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮತ್ತು ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವ್ಯಾಪಾರವನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತದೆ. ಜವಳಿ, ಕೈಮಗ್ಗ, ಹತ್ತಿ, ಸೆಣಬು ಮತ್ತು ಕಬ್ಬಿನಂತಹ ಪ್ರಮುಖ ಕೈಗಾರಿಕೆಗಳು ಕೃಷಿಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿವೆ ಏಕೆಂದರೆ ಈ ಎಲ್ಲಾ ಕೈಗಾರಿಕೆಗಳು ತಮ್ಮ ಕಚ್ಚಾ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಕೃಷಿಯಿಂದ ಪಡೆಯುತ್ತವೆ.
ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಕಾರ್ಮಿಕ ಬಲವು ಕೃಷಿ ವಲಯದಲ್ಲಿ ಉದ್ಯೋಗದಲ್ಲಿರುವುದರಿಂದ ಕೃಷಿಯು ದೇಶದ ಆರ್ಥಿಕತೆಯ ಬೆನ್ನೆಲುಬಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ದಶಕಗಳಿಂದ, ಪ್ರಪಂಚದಾದ್ಯಂತ ಜನರು ಕೃಷಿ ಮತ್ತು ಅದರ ಉತ್ಪಾದನೆಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿದ್ದಾರೆ.
ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಕೃಷಿಯ ವರ್ಗೀಕರಣ :
ಜೀವನಾಧಾರ ಕೃಷಿ
ಜೀವನಾಧಾರ ಕೃಷಿಯು ಇದು ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ನಡೆಸುವ ಕೃಷಿ ತಂತ್ರವಾಗಿದೆ. ಈ ರೀತಿಯ ಬೇಸಾಯದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ, ರೈತರು ತಾವು ಮತ್ತು ಮಾರಾಟದ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ ಧಾನ್ಯಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ.
ವಾಣಿಜ್ಯ ಕೃಷಿ
ವಾಣಿಜ್ಯ ಕೃಷಿಯು ಹೆಚ್ಚಿನ ಲಾಭವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಹಾಗೂ ಇತರ ದೇಶಗಳಿಗೆ ರಫ್ತುಗಳನ್ನು ಮಾಡುವ ಗುರಿಯೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಇಳುವರಿಯನ್ನು ಗಳಿಸಲು ಕಾಯುತ್ತದೆ. ವಾಣಿಜ್ಯ ಬೆಳೆಗಳಾದ ಹತ್ತಿ, ಗೋಧಿ ಮತ್ತು ಕಬ್ಬು ಬೆಳೆಗಳಾಗಿವೆ.
ವ್ಯಾಪಕ ಕೃಷಿ
ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಇದು ಹೆಚ್ಚು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಇದು ಭಾರತದ ಕೆಲವು ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿಯೂ ಆಚರಣೆಯಲ್ಲಿದೆ.
ತೋಟದ ಕೃಷಿ
ತೋಟದ ಕೃಷಿಯು ಬೆಳೆಗಳ ಕೃಷಿಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ, ಇಂತಹ ಬೆಳೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಯಲು ಉತ್ತಮ ಸಮಯದ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ. ಈ ಬೆಳೆಗಳಲ್ಲಿ ಚಹಾ, ರಬ್ಬರ್, ಕಾಫಿ, ಕೋಕೋ, ತೆಂಗಿನಕಾಯಿ, ಹಣ್ಣುಗಳು ತೋಟದ ಕೃಷಿಗಳಾಗಿವೆ.
ಒಣ ಭೂಮಿ ಕೃಷಿ
ಇದು ಮರುಭೂಮಿ ಮತ್ತು ಮಧ್ಯ-ಪಶ್ಚಿಮ ಭಾರತದಂತಹ ಮರುಭೂಮಿ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಚಲಿತವಾಗಿದೆ. ಅಂತಹ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುವ ಕೆಲವು ಬೆಳೆಗಳು ರಾಗಿ, ಜೋಳ ಮತ್ತು ಅವರೆ. ಏಕೆಂದರೆ ಈ ಬೆಳೆಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಕಡಿಮೆ ನೀರು ಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.
ಉಪಸಂಹಾರ :
ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಪ್ರಗತಿಯೊಂದಿಗೆ ಕೃಷಿಯು ಬಹಳ ದೂರ ಸಾಗಿದೆ. ಇದು ಕೇವಲ ಬೆಳೆ ಬೆಳೆಯಲು ಮತ್ತು ಜಾನುವಾರು ಸಾಕಣೆಗೆ ಸೀಮಿತವಾಗಿಲ್ಲ. ಇದು ಅನೇಕ ಇತರ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ ಮತ್ತು ಕೃಷಿಗೆ ಹೋಗಲು ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿರುವ ಯಾರಾದರೂ ಯಾವುದಾದರೂ ಒಂದರಲ್ಲಿ ಪರಿಣತಿಯನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬಹುದು.
FAQ :
1. ಕೃಷಿ ಎಂದರೇನು ?
ಮಣ್ಣಿನ ಕೃಷಿಯನ್ನು ಕೃಷಿ (AGRICULTURE) ಅಥವಾ ಕೃಷಿ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.
2. ಕೃಷಿಯ ಅರ್ಥ ತಿಳಿಸಿ.
ಕೃಷಿಯ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಪದವು ಅಗ್ರಿಕಲ್ಚರ್ ಆಗಿದೆ, ಇದು AGRIC+CULTURA ಎಂಬ ಎರಡು ಲ್ಯಾಟಿನ್ ಪದಗಳಿಂದ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. AGRIC ಅಕ್ಷರಶಃ ಮಣ್ಣಿನ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಭೂಮಿ ಎಂದರ್ಥ, ಆದರೆ CULTURA ಅಕ್ಷರಶಃ ಬೇಸಾಯ ಅಥವಾ “ಮಣ್ಣಿನ ಕೃಷಿ” ಎಂದರ್ಥ.
3. ಕೃಷಿಯ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರ ತಿಳಿಸಿ.
ಕೃಷಿಯು ನಮ್ಮ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ಆಹಾರದ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಮೂಲವಾಗಿದೆ. ಕೃಷಿಯಿಂದ ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೆ ಹಸಿರು ಮೇವು ಮತ್ತು ಹುಲ್ಲು ದೊರೆಯುತ್ತದೆ. ಜೊತೆಗೆ ಕೃಷಿ ಸಾರಿಗೆ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮತ್ತು ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವ್ಯಾಪಾರವನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತದೆ.
4. ಕೃಷಿಯ ವರ್ಗೀಕರಣವನ್ನು ತಿಳಿಸಿ.
ಜೀವನಾಧಾರ ಕೃಷಿ, ವಾಣಿಜ್ಯ ಕೃಷಿ, ವ್ಯಾಪಕ ಕೃಷಿ, ತೋಟದ ಕೃಷಿ, ಒಣ ಭೂಮಿ ಕೃಷಿ
ಜವಾಹರಲಾಲ್ ನೆಹರು ಪ್ರಬಂಧ ಕನ್ನಡ ನೆಹರು ಪ್ರಬಂಧ, Jawaharlal Nehru Essay In Kannada essay on jawaharlal nehru
ಈ ಲೇಖನದಲ್ಲಿ ನಾವು ಜವಾಹರಲಾಲ್ ನೆಹರುರವರ ಜೀವನ ಚರಿತ್ರೆ , ಶಿಕ್ಷಣ, ಸಾಧನೆಗಳು, ಭಾರತೀಯ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಚಳವಳಿಯಲ್ಲಿ ನೆಹರೂರವರ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಚಿಕ್ಕದಾಗಿ ಪ್ರಬಂದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ತಿಳಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ಲೇಖನವು ವಿಧ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ತುಂಬಾ ಅನುಕೂಲಕರವಾಗುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿದೆ.
ಜವಾಹರಲಾಲ್ ನೆಹರು ಅವರು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಉತ್ತಮ ಹೋರಾಟಗಾರರಾಗಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ನಂತರ ಭಾರತದ ಮೊದಲ ಪ್ರಧಾನ ಮಂತ್ರಿಯಾದ ಮಹಾತ್ಮ ಗಾಂಧಿಯವರ ಸಮಕಾಲೀನರಾಗಿದ್ದರು. ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಹೋರಾಟದಲ್ಲಿ ನೆಹರೂ ಅವರ ಕೊಡುಗೆ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಅನೇಕ ಕ್ರಾಂತಿಕಾರಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಚುಕ್ಕಾಣಿದಾರ ಎನ್ನಬಹುದು.
ಜವಾಹರಲಾಲ್ ನೆಹರು ಜೀವನ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ :
ಜವಾಹರಲಾಲ್ ನೆಹರು ಅವರು ನವೆಂಬರ್ 14, 1889 ರಂದು ಅಲ್ಲಾಬಹಾದ್‌ನಲ್ಲಿ ಜನಿಸಿದರು. ಅವರು ತಮ್ಮ ಆರಂಭಿಕ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಮನೆಯಲ್ಲಿಯೇ ಖಾಸಗಿ ಶಿಕ್ಷಕರಲ್ಲಿ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಪಡೆದರು. ಹದಿನೈದನೆಯ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಅವರು ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್‌ಗೆ ಹೋದರು ಮತ್ತು ಎರಡು ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ ಹ್ಯಾರೋದಲ್ಲಿ ಕೇಂಬ್ರಿಡ್ಜ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಕ್ಕೆ ಸೇರಿದರು, ಅಲ್ಲಿ ಅವರು ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಟ್ರಿಪೋಗಳನ್ನು ಪಡೆದರು. ನಂತರ ಅವರನ್ನು ಇನ್ನರ್ ಟೆಂಪಲ್ ನಿಂದ ಬಾರ್ ಗೆ ಕರೆಸಲಾಯಿತು. ಅವರು 1912 ರಲ್ಲಿ ಭಾರತಕ್ಕೆ ಮರಳಿದರು ಮತ್ತು ನೇರವಾಗಿ ರಾಜಕೀಯಕ್ಕೆ ಧುಮುಕಿದರು. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಾಗಿದ್ದಾಗಲೂ, ವಿದೇಶಿ ಪ್ರಾಬಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಬಳಲುತ್ತಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ರಾಷ್ಟ್ರಗಳ ಹೋರಾಟದಲ್ಲಿ ಅವರು ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದರು. ಅವರು ಐರ್ಲೆಂಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಸಿನ್ ಫೀನ್ ಚಳವಳಿಯಲ್ಲಿ ತೀವ್ರ ಆಸಕ್ತಿ ವಹಿಸಿದರು. ಭಾರತದಲ್ಲಿ, ಅವರು ಅನಿವಾರ್ಯವಾಗಿ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಹೋರಾಟಕ್ಕೆ ತನ್ನನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡರು.
ಜವಾಹರಲಾಲ್ ನೆಹರು ಪ್ರಧಾನಿಯಾಗಿ ಸಾಧನೆಗಳು :
ಜವಾಹರಲಾಲ್ ನೆಹರೂ ಆಧುನಿಕ ಚಿಂತನೆಯ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿದ್ದರು. ಅವರು ಯಾವಾಗಲೂ ಭಾರತವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಆಧುನಿಕ ಮತ್ತು ಸುಸಂಸ್ಕೃತ ದೇಶವನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಲು ಬಯಸಿದ್ದರು. ಗಾಂಧಿ ಮತ್ತು ನೆಹರೂ ಅವರ ಚಿಂತನೆಯ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವಿತ್ತು. ನಾಗರೀಕತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಗಾಂಧಿ ಮತ್ತು ನೆಹರೂ ವಿಭಿನ್ನ ನಿಲುವುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು. ಗಾಂಧಿ ಪ್ರಾಚೀನ ಭಾರತವನ್ನು ಬಯಸಿದಾಗ ನೆಹರೂ ಆಧುನಿಕ ಭಾರತದವರು. ಅವರು ಯಾವಾಗಲೂ ಭಾರತವು ಮುಂದಿನ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಹೋಗಬೇಕೆಂದು ಬಯಸಿದ್ದರು.
ಆದರೆ, ದೇಶದಲ್ಲಿ ಧಾರ್ಮಿಕ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ಒತ್ತಡವಿತ್ತು. ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ದೇಶವನ್ನು ಒಗ್ಗೂಡಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯ ಉದ್ದೇಶವಾಗಿತ್ತು. ಎಲ್ಲಾ ಒತ್ತಡಗಳೊಂದಿಗೆ ಜವಾಹರಲಾಲ್ ನೆಹರು ದೇಶವನ್ನು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಆಧುನಿಕ ಪ್ರಯತ್ನಗಳಲ್ಲಿ ಮುನ್ನಡೆಸಲು ಮುಂದಾದರು.
ಎಲ್ಲಕ್ಕಿಂತ ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಜವಾಹರಲಾಲ್ ನೆಹರೂ ಅವರು ದೊಡ್ಡ ಸಾಧನೆ ಮಾಡಿದ್ದರು. ಅವರು ಪ್ರಾಚೀನ ಹಿಂದೂ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿದರು. ಇದು ಹಿಂದೂ ವಿಧವೆಯರಿಗೆ ತುಂಬಾ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿತು. ಬದಲಾವಣೆಯು ಪುರುಷರಂತೆ ಮಹಿಳೆಯರಿಗೆ ಸಮಾನ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ನೀಡಿದೆ. ಪಿತ್ರಾರ್ಜಿತ ಮತ್ತು ಆಸ್ತಿಯ ಹಕ್ಕು.
ನೆಹರೂ ಮಹಾನ್ ಪ್ರಧಾನಿಯಾಗಿದ್ದರೂ ಸಮಸ್ಯೆಯೊಂದು ಅವರನ್ನು ಬಹಳವಾಗಿ ಒತ್ತಿ ಹೇಳಿತು. ಕಾಶ್ಮೀರ ಪ್ರದೇಶವು ಭಾರತ ಮತ್ತು ಪಾಕಿಸ್ತಾನಗಳೆರಡರಿಂದಲೂ ಹಕ್ಕು ಸಾಧಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿತು. ಹಲವು ಬಾರಿ ವಿವಾದ ಇತ್ಯರ್ಥಪಡಿಸಲು ಯತ್ನಿಸಿದರೂ ಸಮಸ್ಯೆ ಹಾಗೆಯೇ ಇತ್ತು.
ಭಾರತೀಯ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಚಳವಳಿಯಲ್ಲಿ ನೆಹರೂರವರು ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯ ಪಾತ್ರ :
1912 ರಲ್ಲಿ ಪಾಟ್ನಾದಲ್ಲಿ ನಡೆದ ಭಾರತೀಯ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಕಾಂಗ್ರೆಸ್ ಸಮ್ಮೇಳನದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದ ನಂತರ ನೆಹರು ಭಾರತೀಯ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಚಳುವಳಿಯಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದರು. ಅವರು ದಕ್ಷಿಣ ಆಫ್ರಿಕಾದಲ್ಲಿ ಮಹಾತ್ಮ ಗಾಂಧಿಯವರ ನಾಗರಿಕ ಹಕ್ಕುಗಳ ಚಳವಳಿಯ ಬೆಂಬಲಕ್ಕಾಗಿ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಹಣವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದರು. ಭಾರತೀಯರ ವಿರುದ್ಧ ಬ್ರಿಟಿಷರ ತಾರತಮ್ಯ ನೀತಿಗಳ ವಿರುದ್ಧ ಹೋರಾಟದಲ್ಲಿ ಬಾಗವಹಿಸಿದರು.
1914-1915ರ ಮೊದಲ ಮಹಾಯುದ್ಧದ ನಂತರ, ನೆಹರೂ ಅವರು ಮೂಲಭೂತ ನಾಯಕರಾಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿದರು, ಅವರು ಗೋಪಾಲ ಕೃಷ್ಣ ಗೋಖಲೆ ಅವರಂತಹ ರಾಜಕೀಯ ಮಾಡರೇಟರ್‌ಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತಮ್ಮ ಭಿನ್ನಾಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಯೋಚಿಸುವುದು ಹುಚ್ಚುತನ ಎಂದು ಭಾವಿಸಿದ್ದರು.
ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ, ಆನಿ ಬೆಸೆಂಟ್ ಮತ್ತು ಬಾಲಗಂಗಾಧರ ತಿಲಕ್ ಅವರು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ ಹೋಮ್ ರೂಲ್ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಚಳವಳಿಗೆ ನೆಹರು ಸೇರಿದರು. ನೆಹರೂ ಅವರು ಅನ್ನಿ ಬೆಸೆಂಟ್ ಅವರ ಹೋಮ್ ರೂಲ್ ಚಳವಳಿಯ ಕಾರ್ಯದರ್ಶಿಯಾಗಿ ಏರಿದರು.
1920ರಲ್ಲಿ ಮಹಾತ್ಮಾ ಗಾಂಧಿಯವರ ನೇತೃತ್ವದಲ್ಲಿ ನಡೆದ ಅಸಹಕಾರ ಚಳವಳಿಯಲ್ಲಿ ನೆಹರೂ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದರು. 1921 ರಲ್ಲಿ ಸರ್ಕಾರ ವಿರೋಧಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದ ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ ಅವರನ್ನು ಕೆಲವು ತಿಂಗಳುಗಳ ಕಾಲ ಜೈಲಿನಲ್ಲಿರಿಸಲಾಯಿತು. ನಂತರ 1922 ರಲ್ಲಿ, ಚೌರಿ ಚೌರಾ ಘಟನೆಯ ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ ಗಾಂಧಿಯವರು ಅಸಹಕಾರ ಚಳುವಳಿಯನ್ನು ಹಿಂತೆಗೆದುಕೊಂಡಾಗ, ನೆಹರೂ ಅವರು ತಮ್ಮ ಕಡೆಗಳಲ್ಲಿ ಗಾಂಧಿಗೆ ನಿಷ್ಠರಾಗಿದ್ದರು.
ಮುಂದಿನ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ, ನೆಹರೂ ಅವರು ಮಹಾತ್ಮ ಗಾಂಧಿಯವರ ನಂತರ ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಎರಡನೇ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಭಾವಶಾಲಿ ನಾಯಕರಾದರು. ಅವರು ಬ್ರಿಟಿಷ್ ವಿರೋಧಿ ಚಳುವಳಿಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಅಥವಾ ಪೂರ್ಣ ಸ್ವರಾಜ್ಯ ಬೇಡಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಭಾರತೀಯ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಕಾಂಗ್ರೆಸ್ ಅನ್ನು ಮುನ್ನಡೆಸಿದರು.
ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ನೆಹರೂ ಅವರು ಸಂಪೂರ್ಣ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಕೋರಿದ ಮೊದಲ ನಾಯಕರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು ಮತ್ತು ಬ್ರಿಟಿಷ್ ಸರ್ಕಾರದೊಂದಿಗಿನ ಎಲ್ಲಾ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಮುರಿದರು. 1929 ರ ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಮುನ್ನಾದಿನದಂದು, ನೆಹರೂ ಅವರು ಲಾಹೋರ್‌ನಲ್ಲಿ ತ್ರಿವರ್ಣ ಧ್ವಜವನ್ನು ಹಾರಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ಘೋಷಣೆಯನ್ನು ಓದಿದರು.
ಉಪಸಂಹಾರ :
ನೆಹರೂ ಅವರಿಗೆ ಆಳವಾದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವಿತ್ತು. ಅವರು ಶ್ರೇಷ್ಠ ವಾಗ್ಮಿ ಮತ್ತು ಖ್ಯಾತಿಯ ಲೇಖಕರಾಗಿದ್ದರು. ಅವರು ದೇಶದ ಏಕತೆ ಮತ್ತು ಮನುಕುಲದ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ನಂಬಿದ್ದರು. ನೆಹರೂ ಅವರ ಜನ್ಮದಿನವಾದ ನವೆಂಬರ್ ಹದಿನಾಲ್ಕನ್ನು ಮಕ್ಕಳ ದಿನವನ್ನಾಗಿ ಆಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ಅವರ ಶ್ರೇಷ್ಠ ಪಾತ್ರ, ಆದರ್ಶಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಮಗೆ ನೆನಪಿಸುತ್ತದೆ.
FAQ :
ಜವಾಹರಲಾಲ್ ನೆಹರು ಅವರ ಜನ್ಮದಿನವನ್ನು ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಆಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ?
ಜವಾಹರಲಾಲ್ ನೆಹರು ಅವರ ಜನ್ಮದಿನವನ್ನು ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ದಿನವನ್ನಾಗಿ ಆಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಜವಾಹರಲಾಲ್ ನೆಹರು ಮಾಡಿದ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಭಾಷಣದ ಹೆಸರೇನು?
ಟ್ರಿಸ್ಟ್ ವಿತ್ ಡೆಸ್ಟಿನಿ’ ಜವಾಹರಲಾಲ್ ನೆಹರು ಮಾಡಿದ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಭಾಷಣ.
ಜವಾಹರಲಾಲ್ ನೆಹರು ಭಾರತದ ಪ್ರಧಾನ ಮಂತ್ರಿಯಾಗಿ ಎಷ್ಟು ಕಾಲ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸಿದರು?
ಜವಾಹರಲಾಲ್ ನೆಹರು ಅವರು 1947 ರಿಂದ 1964 ರವರೆಗೆ 18 ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ಭಾರತದ ಪ್ರಧಾನ ಮಂತ್ರಿಯಾಗಿ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸಿದರು.
ಜವಾಹರಲಾಲ್ ನೆಹರು ಯಾವ ಪತ್ರಿಕೆಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು?
ಜವಾಹರಲಾಲ್ ನೆಹರು ಆರಂಭಿಸಿದ ಪತ್ರಿಕೆಯೇ ನ್ಯಾಷನಲ್ ಹೆರಾಲ್ಡ್
ಕನ್ನಡ ನಾಡಿನ ಹಿರಿಮೆ ಪ್ರಬಂಧ, Kannada Nadina Hireme Prabandha in Kannada, Greatness of Kannada Nation Essay in Kannada Kannada Nadina Hireme Prabandha ಕನ್ನಡದಲ್ಲಿ
Kannada Nadina Hireme Prabandha in Kannada
Kannada Nadina Hireme Prabandha in Kannada
ಕನ್ನಡ ನಾಡಿನ ಹಿರಿಮೆ ಪ್ರಬಂಧ
ಪೀಠಿಕೆ :
ಕರುನಾಡ ನೆಲ, ಜಲ, ಜನ, ಬದುಕು, ಸಾಹಿತ್ಯ, ಸಂಸ್ಕೃತಿ, ಕಲೆ, ಸಂಗೀತ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಕಲಿಯೋಕೆ ಕೋಟಿ ಭಾಷೆ, ಆಡೋಕೆ ಒಂದೇ ಭಾಷೆ ಕನ್ನಡ… ಕನ್ನಡ. ಕಸ್ತೂರಿ. ಕನ್ನಡ. ಹುಟ್ಟಿದರೆ ಕನ್ನಡ ನಾಡಲ್ಲಿ ಹುಟ್ಟಬೇಕು. ಮೆಟ್ಟಿದರೆ ಕನ್ನಡ ಮಣ್ಣ ಮೆಟ್ಟಬೇಕು. “ಕನ್ನಡ ಭಾಷೆ ನಮ್ಮ ಸಂಸ್ಕೃತಿ”, ಕರ್ನಾಟಕವು ಶ್ರೀಮಂತ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಮತ್ತು ಅದು ನಮ್ಮ ಗುರುತಾಗಿದೆ.
ಹಳೆಯ ಪ್ರಾಚೀನ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ಅಂದರೆ ೨೦ನೆಯ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ಕನ್ನಡ ಭಾಷೆಯು ಬಹಳ ಅಭಿವೃದ್ದಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು. ಅಭಿಜಾತ ಭಾಷೆಯೆಂಬ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಕೇಂದ್ರ ಸರಕಾರದಿಂದ ಕನ್ನಡ ಭಾಷೆಯು ಪಡೆದಿದೆ. ಅಂತರಜಾಲದಲ್ಲಿ ಕನ್ನಡ ಭಾಷೆಯು ಬಹಳವಾಗಿದೆ. ಕನ್ನಡ ಭಾಷೆಯು ವ್ಯಾಪಾರ ಮತ್ತು ವಾಣಿಜ್ಯ ಅಲ್ಲದೇ ಪ್ರತಿಯೊದು ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿಯೂ ಉತ್ತಮ ಭಾಷೆಯಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತಿದೆ.
ಕರ್ನಾಟಕ ಎಂಬ ಪದವು ಸಂಸ್ಕೃತ ಭಾಷೆಯಿಂದ ಬಂದಿದೆ. ಸಂಸ್ಕೃತ ಭಾಷೆಯಿಂದ ಕನ್ನಡ ಎಂಬ ಪದವು ಅಂದರೆ ಕರ್ನಾಟಕವು ಹುಟ್ಟಿದೆ ಎಂದು ಹೇಳಬಹುದು. ಇದರ ಅರ್ಥ ಕನ್ನಡ ನಾಡು ಎನ್ನಲಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಕರ್ನಾಟಕ ಎಂಬ ಪದದ ಹುಟ್ಟು, ಕರು+ನಾಡು= ಕರುನಾಡು ಎಂಬ ಪದವು ಕರ್ನಾಟಕವಾಯಿತು ಎಂದು ಹೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕರು ಎಂದರೆ ಕಪ್ಪು, ಇದರರ್ಥ ಕಪ್ಪು ಮಣ್ಣಿನ ನಾಡು ಎಂದೂ ಸಹ ಕರ್ನಾಟಕವನ್ನು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಕನ್ನಡ ಭಾಷಾ ಪರಿಣತರು ಕನ್ನಡ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಬಹುದಾದ ಕಾಲಮಾನಗಳನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನಂತೆಯೂ ನಿಷ್ಕರ್ಷಿಸಿದ್ದಾರೆ.
ಪೂರ್ವದ ಹಳಗನ್ನಡ – ಅನಿಶ್ಚಿತ ಕಾಲಘಟ್ಟದಿಂದ ೭ನೇಯ ಶತಮಾನದವರೆಗೆ;
ಹಳಗನ್ನಡ – ೭ರಿಂದ ೧೨ನೆಯ ಶತಮಾನದವರೆಗೆ;
ನಡುಗನ್ನಡ – ೧೨ನೆಯ ಶತಮಾನದ ಪ್ರಾರಂಭದಿಂದ ೧೮ನೆಯ ಶತಮಾನದವರೆಗೆ;
ಹೊಸಗನ್ನಡ – ೧೮ನೆಯ ಶತಮಾನದ ಆದಿಯಿಂದ ಈಚೆಗೆ.
ಸುಮಾರು ಎರಡೂವರೆ ಶತಮಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಶ್ರೀಮಂತ ಭಾಷೆಯು ಕನ್ನಡವಾಗಿದೆ. ಕನ್ನಡ ಭಾಷೆಯು ವಿಶ್ವದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಚೀನ ಭಾಷೆಯಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಇಂದಿನ ಆಧುನಿಕ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ತಂದೆ-ತಾಯಿಗಳು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕನ್ನಡ ನಾಡಿನ ಭಾಷೆ, ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಆಚಾರ ವಿಚಾರವನ್ನು ತಿಳಿ ಹೇಳುತ್ತಿಲ್ಲ. ಮಕ್ಕಳು ಕೂಡ ಕನ್ನಡ ಭಾಷೆ ಮಾತನಾಡದಂತೆ ಅವರಿಗೆ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಇದು ಕನ್ನಡಿಗರಾಗಿಯೂ ಪ್ತತಿಯೊಬ್ಬ ತಂದೆ ತಾಯಿಗಳು ವ್ಯರ್ಥ ಎನ್ನಬಹುದು.
ಪ್ರತಿ ಜನಾಂಗದವರು ಇಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದು, ಎಲ್ಲಾ ಧರ್ಮದವರು ಒಂದೇ. ಎಲ್ಲೇ ಇದ್ದರು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಕನ್ನಡಿಗನೂ ಕನ್ನಡತನವನ್ನು ಕೊಂಡಾಡಬೇಕು, ಕನ್ನಡವನ್ನು ಉಳಿಸಬೇಕು. ಯಾವುದೇ ಕನ್ನಡ ಪರ ಸಂಘಟನೆಗಳು ಸಹ ನವೆಂಬರ್ 1 ಕನ್ನಡ ರಾಜ್ಯೋತ್ಸವಕ್ಕೆ ಮಾತ್ರ ಸೀಮಿತವಾಗಿರದೆ, ಪ್ರತಿದಿನವೂ ಕನ್ನಡತನವನ್ನು ಮೆರೆಯಬೇಕು. ಕನ್ನಡ ಪರ ಹೋರಾಟಗಳು ಪ್ರತಿದಿನವೂ ಕನ್ನಡ ಭಾಷೆ, ಸಂಸ್ಕೃತಿ, ಕನ್ನಡ ನಾಡನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಂಡು ಹೋಗುವುದು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಕನ್ನಡಿಗನ ಹೊಣೆ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯಾಗಿರುತ್ತದೆ.
ಕನ್ನಡದ ಇತಿಹಾಸ, ಮಹತ್ವ, ಕನ್ನಡ ಭಾಷೆ, ಸಂಸ್ಕೃತಿ, ಕನ್ನಡದ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಮುಂದೆ ಬರುವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ತಿಳಿಸುವುದು ಎಲ್ಲರ ಕರ್ತವ್ಯವಾಗಿದೆ. ಕರ್ನಾಟಕ ಏಕೀಕರಣಕ್ಕೆ ಹಲವಾರು ಗಣ್ಯರ ಹೋರಾಟದ ಪ್ರತಿಫಲವು ಕನ್ನಡ ರಾಜ್ಯೋತ್ಸವವಾಗಿದೆ. ಕನ್ನಡಿಗರು ಆಚರಿಸುವ ಹಬ್ಬಗಳನ್ನು ಬೇರೆ ಭಾಷೆಯ ಜನತೆಯನ್ನು ಕರೆದು ನಮ್ಮ ಸಾಹಿತ್ಯ, ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಬಗ್ಗೆ, ನಮ್ಮ ಆಚಾರ-ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಅವರಿಗೆ ಪರಿಚಯ ಮಾಡುವುದು ಹೆಮ್ಮೆಯ ಸಂಗತಿಯಾಗಿದೆ. ಚಿತ್ರಕಲೆ , ಶಿಲ್ಪ ಕಲೆ , ಸಂಗೀತ , ಸಾಹಿತ್ಯ ಮುಂತಾದವುಗಳಲ್ಲಿ ಕನ್ನಡದ ಹಿರಿಮೆಯು ಪ್ರಖ್ಯಾತಿಯಾಗಿದೆ. ಈ ನಾಡಿನ ಜಾನಪದ ಕಲೆ – ಸಂಸ್ಕೃತಿ, ಕವನಗಳು, ವಚನಗಳು, ದಾಸರ ಪದಗಳು ನಮ್ಮ ಕನ್ನಡ ನಾಡಿನ ಹಿರಿತನವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ.
ಕನ್ನಡ ನಾಡಿನ ಹಿರಿಮೆಯನ್ನು, ವಿದ್ವಾಂಸರು, ಗೌರವವನ್ನು ಕನ್ನಡದ ಕವಿಗಳು, ದಾಸರು, ಜಾನಪದರು, ವಿಭಿನ್ನ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸುಮಧುರವಾಗಿ ಹಾಡಿ ಹೊಗಳಿದ್ದಾರೆ. ನಮ್ಮ ಕನ್ನಡ ನಾಡಿನ ಹಿರಿಮೆಯನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆ ತರುವುದು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಕನ್ನಡಿಗನ ಕರ್ತವ್ಯವಾಗಿದೆ.
ಉಪಸಂಹಾರ :
ಕೇವಲ ಕನ್ನಡತನವನ್ನು ಕನ್ನಡ ರಾಜ್ಯೋತ್ಸದಂದು ಮಾತ್ರ ಆಚರಿಸದೇ ಪ್ರತಿದಿನವೂ ಕನ್ನಡದ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಮ್ಮೆ ಅಭಿಮಾನ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರಲ್ಲೂ ಇರಬೇಕು ಇದು ನಮ್ಮ ನಾಡು ನಮ್ಮ ಹೆಮ್ಮೆ ಎನ್ನುವ ಮನೋಭಾವನ್ನು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಇರಬೇಕು.
FAQ :
1. ಕರ್ನಾಟಕ ಎಂಬ ಪದದ ಹುಟ್ಟು ತಿಳಿಸಿ.
ಕರು+ನಾಡು= ಕರುನಾಡು ಎಂಬ ಪದವು ಕರ್ನಾಟಕವಾಯಿತು. ಎನ್ನಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕರು ಎಂದರೆ ಕಪ್ಪು, ಇದರರ್ಥ ಕಪ್ಪು ಮಣ್ಣಿನ ನಾಡು ಎಂದೂ ಸಹ ಹೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಪ್ರತಿಯೊಂದು ದೇಶದ ಸೈನಿಕರು ಆ ದೇಶದ ಹೆಮ್ಮೆ. ಗಡಿಯಲ್ಲಿಯೇ ಇದ್ದು ದೇಶವನ್ನು ಕಾಪಾಡುವ ಇವರು ದೇಶದ ರಕ್ಷಕರು. ಅವರಲ್ಲಿ ದೇಶಪ್ರೇಮ ತುಂಬಿದೆ ಮತ್ತು ಅವರು ತಮ್ಮ ಮಾತೃಭೂಮಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ. ದೇಶ ರಕ್ಷಣೆಗಾಗಿ ಸೈನಿಕರು ಪ್ರಾಣ ತ್ಯಾಗ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ದೇಶ ಮತ್ತು ದೇಶವನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು ಸೈನಿಕರು ಮರುಭೂಮಿಯ ಬಿಸಿ ಭೂಮಿಯನ್ನು ನೋಡುವುದಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ಪರ್ವತಗಳ ಚಳಿಯನ್ನು ನೋಡುವುದಿಲ್ಲ. ಅವರು ಅತ್ಯಂತ ಕೆಟ್ಟ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿಯೂ ಗಡಿಯಲ್ಲಿ ಜಾಗರೂಕರಾಗಿ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ.
ವಿಷಯ ವಿವರಣೆ :
ಎಲ್ಲಾ ಧರ್ಮಗಳಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ಧರ್ಮವೆಂದರೆ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಧರ್ಮ ಮತ್ತು ತ್ಯಾಗದಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ಧರ್ಮವೆಂದರೆ ಆತ್ಮತ್ಯಾಗ. ಸೈನಿಕನ ಜೀವನ ದೇಶಕ್ಕೆ ಮುಡಿಪಾಗಿದೆ. ಸೈನಿಕರೇ, ಈ ಸಮರ್ಪಣೆಯಿಂದಾಗಿ ನಾವು ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿರುತ್ತೇವೆ. ಇದೇ ಕಾರಣಕ್ಕೆ ನಮ್ಮ ದೇಶದಲ್ಲಿ ಸೇನೆ ಮತ್ತು ಸೈನಿಕರಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಗೌರವ ನೀಡಲಾಗುತ್ತಿದೆ. ಜನರ ಸೈನಿಕನಾಗಿರುವುದು ಹೆಮ್ಮೆಯ ಸಂಗತಿ. ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಪ್ರಾಣ ತ್ಯಾಗ ಮಾಡಿದರೂ ನಮ್ಮ ದೇಶದ ಗಡಿಯೊಳಗೆ ಶತ್ರುಗಳನ್ನು ಬರಲು ಬಿಡದೆ ಹಗಲಿರುಳು ಗಡಿಯಲ್ಲೇ ಉಳಿದುಕೊಳ್ಳುವ ಧೀರ ಯೋಧನೇ ಯೋಧ.
ಸೈನಿಕರ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ತಾಯ್ನಾಡು ಸರ್ವಶ್ರೇಷ್ಠ. ತಾಯ್ನಾಡಿಗಾಗಿ ಬದುಕಿ ಮತ್ತು ಮಾತೃಭೂಮಿಗಾಗಿ ಪ್ರಾಣ ತ್ಯಾಗ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರತಿ ಉಸಿರಿನಲ್ಲೂ ನಾವು ದೇಶ ಸೇವೆ, ದೇಶ ಸೇವೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ. ಅವರನ್ನು ದೇಶದ ಗಡಿಯೊಳಗಿನ ಬಾಹ್ಯ ಭದ್ರತೆಯಲ್ಲಿ ನಿಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಸಮಯ ಬಂದಾಗ, ಅವರು ದೇಶದ ಆಂತರಿಕ ಭದ್ರತೆಗಾಗಿ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ. ಸೈನಿಕನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಯಾವುದೂ ವೈಯಕ್ತಿಕವಲ್ಲ. ಏನು ಮಾಡಬೇಕೋ ಅದು ಮಾತೃಭೂಮಿಗಾಗಿ ಮಾತ್ರ.
ಸೈನಿಕನ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ
ಒಬ್ಬ ಸೈನಿಕನು ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ ಕಾವಲುಗಾರನಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾನೆ. ಅವನು ಹಗಲು ರಾತ್ರಿ ಎಚ್ಚರವಾಗಿರುತ್ತಾನೆ, ಆಗ ಮಾತ್ರ ನಾವು ಶಾಂತಿಯುತವಾಗಿ ಮಲಗಬಹುದು. ಸೈನಿಕನಾಗಿರುವುದರಿಂದ ಶತ್ರುಗಳು ನಮ್ಮ ದೇಶದ ಮುಂದೆ ಕಣ್ಣು ಹಾಯಿಸಲು ಸಹ ಧೈರ್ಯ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ಸೈನಿಕನಿಂದಾಗಿಯೇ ದೇಶದಲ್ಲಿ ಶಾಂತಿ, ಭದ್ರತೆ ಕಾಪಾಡಿ ದೇಶ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಪಥದಲ್ಲಿ ಮುನ್ನಡೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿದೆ.
ನಾವು ನಮ್ಮ ಮನೆಗಳಲ್ಲಿ ಶಾಂತಿಯುತವಾಗಿ ಬದುಕಲು ಸೈನಿಕರ ಶೌರ್ಯ ಮತ್ತು ಧೈರ್ಯವೇ ಕಾರಣ. ತನ್ನ ಮಾತೃಭೂಮಿಯನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು ಅವನು ತನ್ನ ಜೀವನದ ಕೊನೆಯ ಕ್ಷಣದವರೆಗೂ ಹೋರಾಡುತ್ತಾನೆ. ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ತ್ಯಾಗ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ. ಅವರು ಎಲ್ಲಾ ಸಮಯದಲ್ಲೂ ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ದೇಶದ ತುರ್ತು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಸಹಾಯವನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ಅವರ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಜಾತಿ, ಧರ್ಮ, ರಾಜ್ಯ, ಭಾಷೆಗೆ ಸ್ಥಾನವಿಲ್ಲ. ಅವರಿಗೆ ದೇಶ ಎಲ್ಲಕ್ಕಿಂತ ಮಿಗಿಲು.
ತುರ್ತು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ದೇಶದ ನಾಗರಿಕರಿಗೆ ಭದ್ರತೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು ಇದರೊಂದಿಗೆ ಸೈನಿಕನ ಪ್ರಮುಖ ಕರ್ತವ್ಯವಾಗಿದೆ. ಭಾರತೀಯ ಸೈನಿಕರು ಸದಾ ಜಾಗರೂಕರಾಗಿದ್ದು, ಒಳನುಗ್ಗುವವರ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಚಲನವಲನದ ಮೇಲೆ ನಿಗಾ ಇಡುವ ಮೂಲಕ ದೇಶ ಸೇವೆ ಮತ್ತು ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಪರಿಚಯವನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ.
ಸೈನಿಕನ ಸವಾಲುಗಳು
ಸೈನಿಕನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಹಲವು ಸವಾಲುಗಳಿವೆ. ದೇಶ ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬಗಳನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು ಅವರು ತಮ್ಮ ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರರಿಂದ ದೂರವಿರುತ್ತಾರೆ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಹಬ್ಬ ಹರಿದಿನಗಳಲ್ಲಾಗಲಿ ಕುಟುಂಬದ ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲೂ ರಜೆ ಸಿಗುವುದಿಲ್ಲ. ಯುದ್ಧವನ್ನು ಎದುರಿಸಲು ಅವರು ಕಠಿಣ ತರಬೇತಿಯ ಮೂಲಕ ಹೋಗಬೇಕು.
ಅವರು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕಾಡುಗಳು, ಪರ್ವತಗಳು ಮತ್ತು ಅಂತಹ ಅಪರೂಪದ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅಲ್ಲಿ ಸರಿಯಾದ ಸರಬರಾಜು ಮತ್ತು ಮೂಲಭೂತ ಸೌಕರ್ಯಗಳ ಕೊರತೆಯಿದೆ. ಹವಾಮಾನ ವೈಪರೀತ್ಯ ಅವರಿಗೆ ದೊಡ್ಡ ಸವಾಲಾಗಿದೆ. ಅತಿವೃಷ್ಟಿ, ವಿಪರೀತ ಚಳಿ, ಸುಡು ಬಿಸಿಲಿನಲ್ಲಿ ಬದುಕಿ ಹೋರಾಟ ನಡೆಸಬೇಕಾಗಿದೆ. ನಿರಂತರ ಯುದ್ಧಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಸೈನಿಕನಿಗೆ ಯುದ್ಧದ ವಸ್ತುವೂ ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದೆ.
ಸೈನಿಕನ ಜೀವನ
ಸೈನಿಕನ ಬದುಕು ನಿಜಕ್ಕೂ ಮುಳ್ಳಿನ ಹಾಸಿಗೆ. ಅವರ ಜೀವನವು ನಿಸ್ವಾರ್ಥತೆ ಮತ್ತು ತ್ಯಾಗವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ. ಸೈನಿಕನು ತನ್ನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ಶಿಸ್ತನ್ನು ಅನುಸರಿಸಬೇಕು. ಅವನು ತನ್ನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಕಠಿಣ ಸವಾಲುಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಕಷ್ಟಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಅದು ಬಿಸಿಯಾದ ಮರುಭೂಮಿಯಾಗಿರಲಿ ಅಥವಾ ಮಂಜುಗಡ್ಡೆಯ ಪರ್ವತವೇ ಆಗಿರಲಿ, ದೇಶವನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು ಅವನು ಎಂದಿಗೂ ಹಿಂದೆ ಸರಿಯುವುದಿಲ್ಲ.
ಸೈನಿಕನಾಗುವ ಮೊದಲು, ಅವರು ಸಾಕಷ್ಟು ಕಠಿಣ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯಬೇಕು. ಕಠಿಣ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಬದುಕಲು ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ತನ್ನ ಕರ್ತವ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು, ಸೈನಿಕನು ಆಹಾರ, ನಿದ್ರೆ ಮತ್ತು ವಿಶ್ರಾಂತಿಯನ್ನು ತ್ಯಾಗ ಮಾಡಬೇಕು. ದೇಶವನ್ನು ಆಂತರಿಕ ಮತ್ತು ಬಾಹ್ಯ ಶತ್ರುಗಳಿಂದ ರಕ್ಷಿಸುವುದು ಮತ್ತು ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ ಹೋರಾಡುವುದು ಸೈನಿಕನ ಜೀವನದ ಏಕೈಕ ಉದ್ದೇಶವಾಗಿದೆ.
ಉಪಸಂಹಾರ :
ಒಬ್ಬ ಸೈನಿಕನಿಂದ ನಾವು ಶಿಸ್ತು, ದೇಶಭಕ್ತಿ, ತ್ಯಾಗ ಮತ್ತು ನಿಸ್ವಾರ್ಥ ಸೇವೆಯಂತಹ ಗುಣಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತೇವೆ. ದೇಶದ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಸೈನಿಕನಿಗೆ ನಾವು ಗೌರವವನ್ನು ನೀಡಬೇಕು ಏಕೆಂದರೆ ಅವರ ರಕ್ತದಿಂದ ದೇಶದ ಭವಿಷ್ಯವನ್ನು ಬರೆಯುವ ವ್ಯಕ್ತಿ. ಸೈನಿಕರು ತಮ್ಮ ಕರ್ತವ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿದಾಗ ದೇಶವು ಶಾಂತಿಯುತವಾಗಿ ನಿದ್ರಿಸುತ್ತದೆ. ಸೈನಿಕನ ಪಾತ್ರವು ಅತ್ಯುನ್ನತ ಮತ್ತು ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿದೆ.
ಶಿಸ್ತು, ದೇಶಪ್ರೇಮ, ತ್ಯಾಗ, ಪ್ರತಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸಹಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು, ನಮ್ಮ ದೇಶವನ್ನು ನಮ್ಮ ಕುಟುಂಬವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸುವುದು, ನಿಸ್ವಾರ್ಥ ಸೇವೆ ಇತ್ಯಾದಿ. ಈ ಅಭ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ನಾವು ನಮ್ಮ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಮತ್ತು ಯುವಕರು ಸೈನಿಕರಾಗಲು ಪ್ರೇರೇಪಿಸಬೇಕು. ಸೈನಿಕರು ನಮಗಾಗಿ ತಮ್ಮ ಪ್ರಾಣವನ್ನೇ ಪಣಕ್ಕಿಡುತ್ತಾರೆ. ನಮ್ಮನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುತ್ತದೆ. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ನಾವು ಅವರನ್ನು ಗೌರವಿಸಬೇಕು.
FAQ :
1. ನಮ್ಮ ದೇಶದ ರಕ್ಷಕರು ಯಾರು ?
ಸೈನಿಕರು ನಮ್ಮ ದೇಶದ ರಕ್ಷಕರು.
2. ಸೈನಿಕನ 2 ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ ತಿಳಿಸಿ.
ಸೈನಿಕನಿಂದಾಗಿಯೇ ದೇಶದಲ್ಲಿ ಶಾಂತಿ, ಭದ್ರತೆ ಕಾಪಾಡಿ ದೇಶ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಪಥದಲ್ಲಿ ಮುನ್ನಡೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿದೆ. ಅವರು ಎಲ್ಲಾ ಸಮಯದಲ್ಲೂ ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ದೇಶದ ತುರ್ತು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಸಹಾಯವನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ.
3. ಸೈನಿಕನ ಜೀವನ ಹೇಗಿರುತ್ತದೆ ?
ಅವನು ತನ್ನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಕಠಿಣ ಸವಾಲುಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಕಷ್ಟಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ತನ್ನ ಕರ್ತವ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು, ಸೈನಿಕನು ಆಹಾರ, ನಿದ್ರೆ ಮತ್ತು ವಿಶ್ರಾಂತಿಯನ್ನು ತ್ಯಾಗ ಮಾಡಬೇಕು.
4. ಸೈನಿಕನ ಸವಾಲುಗಳು ಯಾವುವು ?
ದೇಶ ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬಗಳನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು ಅವರು ತಮ್ಮ ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರರಿಂದ ದೂರವಿರುತ್ತಾರೆ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಹಬ್ಬ ಹರಿದಿನಗಳಲ್ಲಾಗಲಿ ಕುಟುಂಬದ ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲೂ ರಜೆ ಸಿಗುವುದಿಲ್ಲ. ಯುದ್ಧವನ್ನು ಎದುರಿಸಲು ಅವರು ಕಠಿಣ ತರಬೇತಿಯ ಮೂಲಕ ಹೋಗಬೇಕು.
ಮಹಾತ್ಮ ಗಾಂಧೀಜಿಯವರ ಜೀವನ ಚರಿತ್ರೆ ಗಾಂಧಿಯವರ ಜೀವನ ಚರಿತ್ರೆ ಕನ್ನಡದಲ್ಲಿ Biography of Mahatma Gandhi In Kannada Gandhiyavara Jeevana charitre biography of mahatma gandhi ji
ಮಹಾತ್ಮ ಗಾಂಧೀಜಿಯವರ ಜೀವನ ಚರಿತ್ರೆ
Biography of Mahatma Gandhi In Kannada
ಮೊದಲ ಮಹಾಯುದ್ಧದ ನಂತರ ಭಾರತದ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಹೋರಾಟ ಮತ್ತು ರಾಜಕೀಯದಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಗುಣಾತ್ಮಕ ಬದಲಾವಣೆಗಳಾದವು.ಈ ಗುಣಾತ್ಮಕ ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ಮಾಡಿದ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ನಾಯಕರಲ್ಲಿ ಮಹಾತ್ಮ ಗಾಂಧಿಯವರು ನಾಯಕರಾಗಿದ್ದರು.ಮಹಾತ್ಮ ಗಾಂಧಿಯವರು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದವರೆಗೂ ಭಾರತದ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಚಳುವಳಿ ಮತ್ತು ರಾಜಕೀಯದಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ನಾಯಕರಾಗಿದ್ದಾರೆ.
ಮಹಾತ್ಮ ಗಾಂಧಿ (ನಿಜವಾದ ಹೆಸರು ಮೋಹನ್‌ದಾಸ್ ಕರಮಚಂದ್ ಗಾಂಧಿ), “ಬಾಪು” ಎಂದು ಜನಪ್ರಿಯವಾಗಿ 1869 ರ ಅಕ್ಟೋಬರ್ 2 ರಂದು ಗುಜರಾತ್‌ನ ಪೋರಬಂದರ್ ಎಂಬ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಜನಿಸಿದರು. ಈ ಸ್ಥಳವು ಗುಜರಾತಿನ ಇಂದಿನ ಸೌರಾಷ್ಟ್ರ ಪ್ರದೇಶದ ಕಥಿಯಾವಾರದಲ್ಲಿದೆ. ಅವರ ತಂದೆಯ ಹೆಸರು ಕರಮಚಂದ ಗಾಂಧಿ ಮತ್ತು ತಾಯಿಯ ಹೆಸರು ಪುತ್ಲಿಬಾಯಿ. ಮಹಾತ್ಮಾ ಗಾಂಧಿಯವರ ತಂದೆ ಮೊದಲು ಪೋರಬಂದರ್ ಮತ್ತು ನಂತರ ರಾಜ್ಕೋಟ್ ರಾಜಪ್ರಭುತ್ವದ ದಿವಾನ್ . ಅವರ ತಾಯಿ ಗಾಂಧೀಜಿಯವರ ಸ್ವಭಾವ ಮತ್ತು ಚಾರಿತ್ರ್ಯದ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಿದರು.ಅವರು ಧಾರ್ಮಿಕ ಮಹಿಳೆ. ಮುನಿಯಾ ಎಂದು ಪ್ರೀತಿಯಿಂದ ಕರೆಯುತ್ತಿದ್ದ ಮಗು ಮೋಹನನನ್ನು ಸಾಕುತ್ತಲೇ ಮಗನ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಧಾರ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ಸರಳ ಸ್ವಭಾವದ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಅಳಿಸಲಾಗದ ಛಾಪು ಮೂಡಿಸಿದಳು. 13 ನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಅವರು ಕಸ್ತೂರಿ ಬಾಯಿ ಅವರನ್ನು ವಿವಾಹವಾದರು.
ಮಹಾತ್ಮ ಗಾಂಧಿಯವರ ಆರಂಭಿಕ ಜೀವನ
ಗಾಂಧೀಜಿಯವರ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಅವರ ತಾಯಿಯ ಪ್ರಭಾವ ಬಹಳಷ್ಟಿತ್ತು. ಅವರು 13 ನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ವಿವಾಹವಾದರು ಮತ್ತು ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕಸ್ತೂರ್ಬಾ ಅವರಿಗೆ 14 ವರ್ಷ. ನವೆಂಬರ್, 1887 ರಲ್ಲಿ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಮೆಟ್ರಿಕ್ಯುಲೇಷನ್ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾದರು ಮತ್ತು ಜನವರಿ, 1888 ರಲ್ಲಿ ಅವರು ಭಾವನಗರದ ಸಮಲ್ದಾಸ್ ಕಾಲೇಜಿಗೆ ಸೇರಿಕೊಂಡರು ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿಂದ ಪದವಿ ಪಡೆದರು. ಇದಾದ ನಂತರ ಲಂಡನ್‌ಗೆ ಹೋಗಿ ಅಲ್ಲಿಂದ ಬ್ಯಾರಿಸ್ಟರ್ ಆಗಿ ಮರಳಿದರು.
ಮಹಾತ್ಮಾ ಗಾಂಧಿಯವರ ಶಿಕ್ಷಣ
ಗಾಂಧೀಜಿಯವರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಅವರು ಸರಾಸರಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಾಗಿಯೇ ಉಳಿದರು. ಅವನ ಗುರುಗಳು ಅವನ ಅಂಕಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ “ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ, ಗಣಿತದಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ, ಭೂಗೋಳದಲ್ಲಿ ಕಳಪೆ, ಉತ್ತಮ ನಡವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಅತ್ಯಂತ ಕಳಪೆ ಕೈಬರಹದ ಮೋಹನ್‌ದಾಸ್ ಸರಾಸರಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಎಂದು ಟಿಪ್ಪಣಿ ಬರೆದಿದ್ದರು. ಹದಿಹರೆಯದಲ್ಲಿ ಸಣ್ಣಪುಟ್ಟ ಕಳ್ಳತನ, ಧೂಮಪಾನವನ್ನೂ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದರು.1887ರಲ್ಲಿ ಮೆಟ್ರಿಕ್ಯುಲೇಷನ್ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ತೇರ್ಗಡೆಯಾದ ನಂತರ ಮಹಾತ್ಮ ಗಾಂಧೀಜಿಯವರು 1888ರ ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 4ರಂದು 19ನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಕಾನೂನು ವ್ಯಾಸಂಗ ಮಾಡಲು ಸೌತಾಂಪ್ಟನ್‌ಗೆ ಹೋಗಿ ಬ್ಯಾರಿಸ್ಟರ್ ಆಗಲು ಹೋದರು.ಹೋದ ಕಥೆ ಮಹಾತ್ಮ ಗಾಂಧಿ ಭಾರತಕ್ಕೆ ಮರಳಿದರು. ಜೂನ್ 1891 ರಲ್ಲಿ ಬ್ಯಾರಿಸ್ಟರ್ ಆದ ನಂತರ ಮಹಾತ್ಮ ಗಾಂಧಿಯವರ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ಬ್ಯಾರಿಸ್ಟರ್ ವಕೀಲರಾಗಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು
ಮಹಾತ್ಮ ಗಾಂಧಿಯವರ ದಕ್ಷಿಣ ಆಫ್ರಿಕಾ ಭೇಟಿ
1894 ರಲ್ಲಿ, ಗಾಂಧೀಜಿ ಕಾನೂನು ವಿವಾದಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ದಕ್ಷಿಣ ಆಫ್ರಿಕಾಕ್ಕೆ ಹೋದರು ಮತ್ತು ಅಲ್ಲಿ ಆಗುತ್ತಿರುವ ಅನ್ಯಾಯದ ವಿರುದ್ಧ ‘ಅಸಹಕಾರ ಚಳವಳಿ’ ಆರಂಭಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಅದು ಮುಗಿದ ನಂತರ ಭಾರತಕ್ಕೆ ಮರಳಿದರು.
ಭಾರತಕ್ಕೆ ಮಹಾತ್ಮ ಗಾಂಧಿಯವರ ಆಗಮನ
ಗಾಂಧಿಯವರು 9 ಜನವರಿ 1915 ರಂದು ದಕ್ಷಿಣ ಆಫ್ರಿಕಾದಿಂದ ಮಹಾನ್ ವಿಜಯಶಾಲಿಯಾಗಿ ಭಾರತಕ್ಕೆ ಶಾಶ್ವತವಾಗಿ ಮರಳಿದರು. ಅಲ್ಲಿ ಮಾಡಿದ ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಪ್ರಯೋಗಗಳು ಮತ್ತು ಅನುಭವದಿಂದಾಗಿ, ಗಾಂಧೀಜಿಯವರ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಹೊರಹೊಮ್ಮಿದವು. ಈ ಪ್ರಯೋಗಗಳಿಂದಾಗಿ ಭಾರತದಲ್ಲೂ ಸಾಕಷ್ಟು ಖ್ಯಾತಿ ಗಳಿಸಿದ್ದರು. ಭಾರತಕ್ಕೆ ಬಂದ ನಂತರ, ಮಹಾತ್ಮ ಗಾಂಧಿಯವರು ತಮ್ಮ ರಾಜಕೀಯ ಗುರು ಗೋಪಾಲ ಕೃಷ್ಣ ಗೋಖಲೆಯವರ ಸಲಹೆಯೊಂದಿಗೆ, ಭಾರತದ ನೈಜ ಸ್ಥಿತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯವನ್ನು ಶಾಂತಿಯುತವಾಗಿ ಕಳೆಯಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರು.
ಭಾರತಕ್ಕೆ ಹಿಂತಿರುಗಿ ಮತ್ತು ಮಹಾತ್ಮ ಗಾಂಧಿಯವರ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಹೋರಾಟದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ
1916 ರಲ್ಲಿ, ಗಾಂಧೀಜಿ ದಕ್ಷಿಣ ಆಫ್ರಿಕಾದಿಂದ ಭಾರತಕ್ಕೆ ಮರಳಿದರು ಮತ್ತು ನಂತರ ನಮ್ಮ ದೇಶದ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ತಮ್ಮ ಹೆಜ್ಜೆಗಳನ್ನು ಹಾಕಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. 1920 ರಲ್ಲಿ ಕಾಂಗ್ರೆಸ್ ನಾಯಕ ಬಾಲಗಂಗಾಧರ ತಿಲಕ್ ಅವರ ಮರಣದ ನಂತರ , ಗಾಂಧೀಜಿ ಕಾಂಗ್ರೆಸ್ಸಿನ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಕರಾಗಿದ್ದರು .
1914 – 1919 ರ ನಡುವೆ ನಡೆದ ಮೊದಲ ಮಹಾಯುದ್ಧದಲ್ಲಿ [1 ನೇ ಮಹಾಯುದ್ಧ], ಗಾಂಧೀಜಿ ಅವರು ಭಾರತವನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬ ಷರತ್ತಿನ ಮೇಲೆ ಬ್ರಿಟಿಷ್ ಸರ್ಕಾರಕ್ಕೆ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸಹಕಾರ ನೀಡಿದರು. ಆದರೆ ಬ್ರಿಟಿಷರು ಇದನ್ನು ಮಾಡಲಿಲ್ಲ, ಆಗ ಗಾಂಧೀಜಿ ದೇಶಕ್ಕೆ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಪಡೆಯಲು ಅನೇಕ ಚಳುವಳಿಗಳನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ಈ ಕೆಲವು ಚಲನೆಗಳು ಈ ಕೆಳಗಿನಂತಿವೆ -:
1920 ರಲ್ಲಿ -: ಅಸಹಕಾರ ಚಳುವಳಿ [ಸಹಕಾರರಹಿತ ಚಳುವಳಿ], 1930 ರಲ್ಲಿ -: ನಾಗರಿಕ ಅಸಹಕಾರ ಚಳುವಳಿ, 1942 ರಲ್ಲಿ ಭಾರತ ಬಿಟ್ಟು ತೊಲಗಿ ಚಳುವಳಿ . ಅಂದಹಾಗೆ, ಗಾಂಧೀಜಿಯವರ ಇಡೀ ಜೀವನ ಒಂದು ಚಳವಳಿಯಂತಿತ್ತು. ಆದರೆ ಮುಖ್ಯವಾಗಿ 5 ಚಳುವಳಿಗಳನ್ನು ಅವರು ನಡೆಸುತ್ತಿದ್ದರು, ಅದರಲ್ಲಿ 3 ಚಳುವಳಿಗಳನ್ನು ರಾಷ್ಟ್ರದಾದ್ಯಂತ ನಡೆಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಯಶಸ್ವಿಯಾಯಿತು ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಜನರು ಅವುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಇಡುತ್ತಾರೆ. ಗಾಂಧೀಜಿಯವರು ನಡೆಸಿದ ಈ ಎಲ್ಲಾ ಚಳುವಳಿಗಳನ್ನು ನಾವು ಈ ಕೆಳಗಿನ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವರ್ಗೀಕರಿಸಬಹುದು
ಮಹಾತ್ಮ ಗಾಂಧಿ ಚಳುವಳಿ ಪಟ್ಟಿ (ಪಟ್ಟಿ)
ಈ ಎಲ್ಲಾ ಚಲನೆಗಳ ವರ್ಷವಾರು ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ನೀಡಲಾಗಿದೆ -:
1918 ರಲ್ಲಿ: (ಚಂಪಾರಣ್ ಮತ್ತು ಖೇಡಾ ಸತ್ಯಾಗ್ರಹ)
1918 ರಲ್ಲಿ ಗಾಂಧೀಜಿ ಆರಂಭಿಸಿದ ‘ ಚಂಪಾರಣ್ ಮತ್ತು ಖೇಡಾ ಸತ್ಯಾಗ್ರಹ ‘ ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಅವರ ಚಳುವಳಿಗಳಿಗೆ ನಾಂದಿಯಾಯಿತು ಮತ್ತು ಅದರಲ್ಲಿ ಅವರು ಯಶಸ್ವಿಯಾದರು. ಈ ಸತ್ಯಾಗ್ರಹವನ್ನು ಬ್ರಿಟಿಷ್ ಭೂಮಾಲೀಕರ ವಿರುದ್ಧ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲಾಯಿತು. ಭಾರತೀಯ ರೈತರನ್ನು ಈ ಬ್ರಿಟಿಷ್ ಭೂಮಾಲೀಕರು ಇಂಡಿಗೋ ಉತ್ಪಾದಿಸಲು ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಈ ಇಂಡಿಗೋವನ್ನು ನಿಗದಿತ ಬೆಲೆಗೆ ಮಾತ್ರ ಮಾರಾಟ ಮಾಡಲು ಒತ್ತಾಯಿಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಭಾರತೀಯ ರೈತರು ಅದನ್ನು ಬಯಸಲಿಲ್ಲ. ನಂತರ ಅವರು ಮಹಾತ್ಮಾ ಗಾಂಧಿಯವರ ಸಹಾಯವನ್ನು ಪಡೆದರು. ಗಾಂಧೀಜಿಯವರು ಇದರ ಮೇಲೆ ಅಹಿಂಸಾತ್ಮಕ ಚಳುವಳಿಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಅದರಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾದರು ಮತ್ತು ಬ್ರಿಟಿಷರು ಅವರನ್ನು ಪಾಲಿಸಬೇಕಾಯಿತು.
ಅದೇ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ , ಗುಜರಾತ್ ಪ್ರಾಂತ್ಯದಲ್ಲಿರುವ ಖೇಡಾ ಎಂಬ ಹಳ್ಳಿಯು ಪ್ರವಾಹಕ್ಕೆ ಸಿಲುಕಿತು ಮತ್ತು ಅಲ್ಲಿನ ರೈತರು ಬ್ರಿಟಿಷ್ ಸರ್ಕಾರ ವಿಧಿಸಿದ ತೆರಿಗೆಯನ್ನು ಪಾವತಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ. ನಂತರ ಅವರು ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಗಾಂಧೀಜಿಯವರ ಸಹಾಯವನ್ನು ಪಡೆದರು ಮತ್ತು ನಂತರ ಗಾಂಧೀಜಿ ‘ಅಸಹಕಾರ [ಅಸಹಕಾರ]’ ಎಂಬ ಅಸ್ತ್ರವನ್ನು ಬಳಸಿದರು ಮತ್ತು ರೈತರಿಗೆ ತೆರಿಗೆ ವಿನಾಯಿತಿಗಾಗಿ ಆಂದೋಲನ ಮಾಡಿದರು . ಗಾಂಧೀಜಿಯವರು ಈ ಚಳವಳಿಯಲ್ಲಿ ಸಾರ್ವಜನಿಕರಿಂದ ಸಾಕಷ್ಟು ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಪಡೆದರು ಮತ್ತು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಮೇ 1918 ರಲ್ಲಿ, ಬ್ರಿಟಿಷ್ ಸರ್ಕಾರವು ತನ್ನ ತೆರಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿತ ನಿಯಮಗಳಲ್ಲಿ ರೈತರಿಗೆ ಪರಿಹಾರವನ್ನು ಘೋಷಿಸಬೇಕಾಯಿತು.
1919 ರಲ್ಲಿ: ಖಿಲಾಫತ್ ಚಳುವಳಿ
1919 ರಲ್ಲಿ, ಗಾಂಧೀಜಿಗೆ ಕಾಂಗ್ರೆಸ್ ಎಲ್ಲೋ ದುರ್ಬಲವಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ಮುಳುಗುತ್ತಿರುವ ಕಾಂಗ್ರೆಸ್ ಹಡಗನ್ನು ಉಳಿಸಲು ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಹಿಂದೂ-ಮುಸ್ಲಿಂ ಏಕತೆಯ ಮೂಲಕ ಬ್ರಿಟಿಷ್ ಸರ್ಕಾರವನ್ನು ಓಡಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರು. ಈ ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು, ಅವರು ಮುಸ್ಲಿಂ ಸಮುದಾಯಕ್ಕೆ ಹೋದರು. ಖಿಲಾಫತ್ ಆಂದೋಲನವು ಜಾಗತಿಕ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾದ ಚಳುವಳಿಯಾಗಿದ್ದು, ಇದು ಮುಸ್ಲಿಮರ ಖಲೀಫ್ [ಖಲೀಫ್] ವಿರುದ್ಧ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲಾಯಿತು. ಮಹಾತ್ಮಾ ಗಾಂಧಿಯವರು ಇಡೀ ರಾಷ್ಟ್ರದ ಮುಸ್ಲಿಮರ ಸಮಾವೇಶವನ್ನು [ಅಖಿಲ ಭಾರತ ಮುಸ್ಲಿಂ ಸಮ್ಮೇಳನ] ಆಯೋಜಿಸಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಅವರೇ ಈ ಸಮ್ಮೇಳನದ ಪ್ರಮುಖ ವ್ಯಕ್ತಿಯೂ ಆಗಿದ್ದರು. ಈ ಆಂದೋಲನವು ಮುಸ್ಲಿಮರನ್ನು ಬಹಳಷ್ಟು ಬೆಂಬಲಿಸಿತು ಮತ್ತು ಗಾಂಧೀಜಿಯವರ ಈ ಪ್ರಯತ್ನವು ಅವರನ್ನು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ನಾಯಕನನ್ನಾಗಿ [ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ನಾಯಕ] ಮಾಡಿತು ಮತ್ತು ಕಾಂಗ್ರೆಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಅವರ ವಿಶೇಷ ಸ್ಥಾನವಾಯಿತು. ಆದರೆ 1922 ರಲ್ಲಿ, ಖಿಲಾಫತ್ ಚಳವಳಿಯು ಕೆಟ್ಟದಾಗಿ ನಿಂತುಹೋಯಿತು ಮತ್ತು ಇದರ ನಂತರ ಗಾಂಧೀಜಿ ತಮ್ಮ ಜೀವನದುದ್ದಕ್ಕೂ ಮೌನವಾಗಿದ್ದರು .ಹಿಂದೂಗಳು ಮುಸ್ಲಿಂ ಏಕತೆಗಾಗಿ ಹೋರಾಡುತ್ತಲೇ ಇದ್ದರು , ಆದರೆ ಹಿಂದೂಗಳು ಮತ್ತು ಮುಸ್ಲಿಮರ ನಡುವಿನ ಅಂತರವು ಹೆಚ್ಚುತ್ತಲೇ ಇತ್ತು.
1920 ರಲ್ಲಿ: ಅಸಹಕಾರ ಚಳುವಳಿ
ವಿವಿಧ ಚಳುವಳಿಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸಲು, ಬ್ರಿಟಿಷ್ ಸರ್ಕಾರವು 1919 ರಲ್ಲಿ ರೌಲೆಟ್ ಕಾಯಿದೆಯನ್ನು ಅಂಗೀಕರಿಸಿತು . ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಗಾಂಧೀಜಿಯವರಿಂದಲೂ ಕೆಲವು ಸಭೆಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಲಾಗಿತ್ತು ಮತ್ತು ಆ ಸಭೆಗಳಂತೆ ಇತರ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿಯೂ ಸಭೆಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಲಾಯಿತು. ಪಂಜಾಬ್‌ನ ಅಮೃತಸರ ಪ್ರದೇಶದ ಜಲಿಯನ್‌ವಾಲಾ ಬಾಗ್‌ನಲ್ಲಿ ಇದೇ ರೀತಿಯ ಸಭೆಯನ್ನು ನಡೆಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಈ ಶಾಂತಿ ಸಭೆಯನ್ನು ಬ್ರಿಟಿಷರು ತುಳಿದ ಕ್ರೂರತೆಯನ್ನು ವಿರೋಧಿಸಿ ಗಾಂಧೀಜಿ 1920 ರಲ್ಲಿ ಅಸಹಕಾರ ಚಳವಳಿಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ಈ ಅಸಹಕಾರ ಚಳವಳಿಯ ಅರ್ಥವೆಂದರೆ ಭಾರತೀಯರು ಬ್ರಿಟಿಷ್ ಸರ್ಕಾರಕ್ಕೆ ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಾರದು. ಆದರೆ ಇದರಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯ ಹಿಂಸೆ ಇರಬಾರದು.
ಚೌರಾ ಚೌರಿ ಘಟನೆ
ಈ ಅಸಹಕಾರ ಚಳವಳಿಯನ್ನು ದೇಶದಾದ್ಯಂತ ಅಹಿಂಸಾತ್ಮಕ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಸುತ್ತಿದ್ದರಿಂದ, ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಉತ್ತರ ಪ್ರದೇಶದ ಚೌರಾ ಚೌರಿ ಎಂಬ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಕೆಲವರು ಶಾಂತಿಯುತ ರ್ಯಾಲಿಯನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತಿದ್ದರು, ಆಗ ಬ್ರಿಟಿಷ್ ಸೈನಿಕರು ಗುಂಡಿನ ದಾಳಿ ನಡೆಸಿದರು. ಅವರ ಮೇಲೆ ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಜನರ ಮೇಲೆ ಸಾವು ಕೂಡ ಸಂಭವಿಸಿದೆ. ನಂತರ ಕೋಪಗೊಂಡ ಗುಂಪು ಪೊಲೀಸ್ ಠಾಣೆಗೆ ಬೆಂಕಿ ಹಚ್ಚಿ ಅಲ್ಲಿದ್ದ 22 ಸೈನಿಕರನ್ನು ಕೊಂದಿತು. ಆಗ ಗಾಂಧೀಜಿಯವರು “ಇಡೀ ಚಳುವಳಿಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಾವು ಯಾವುದೇ ಹಿಂಸಾತ್ಮಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಮಾಡಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ, ಬಹುಶಃ ನಾವು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಇನ್ನೂ ಯೋಗ್ಯವಾಗಿಲ್ಲ” ಎಂದು ಹೇಳಿದರು ಮತ್ತು ಈ ಹಿಂಸಾತ್ಮಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯಿಂದಾಗಿ ಅವರು ಚಳುವಳಿಯನ್ನು ಹಿಂತೆಗೆದುಕೊಂಡರು.
1930 ರಲ್ಲಿ: ನಾಗರಿಕ ಅಸಹಕಾರ ಚಳುವಳಿ / ಉಪ್ಪಿನ ಸತ್ಯಾಗ್ರಹ ಚಳುವಳಿ / ದಂಡಿ ಮಾರ್ಚ್ [ನಾಗರಿಕ ಅಸಹಕಾರ ಚಳುವಳಿ / ಉಪ್ಪಿನ ಸತ್ಯಾಗ್ರಹ ಚಳುವಳಿ / ದಂಡಿ ಮಾರ್ಚ್ )
1930 ರಲ್ಲಿ, ಮಹಾತ್ಮ ಗಾಂಧಿಯವರು ಬ್ರಿಟಿಷರ ವಿರುದ್ಧ ಮತ್ತೊಂದು ಚಳುವಳಿಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ಈ ಚಳುವಳಿಯ ಹೆಸರು -: ನಾಗರಿಕ ಅಸಹಕಾರ ಚಳುವಳಿ [ನಾಗರಿಕ ಅಸಹಕಾರ ಚಳುವಳಿ] . ಈ ಚಳುವಳಿಯ ಉದ್ದೇಶವು ಬ್ರಿಟಿಷ್ ಸರ್ಕಾರವು ಮಾಡಿದ ಯಾವುದೇ ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ನಿಬಂಧನೆಗಳನ್ನು ಪಾಲಿಸುವುದು ಮತ್ತು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸುವುದು ಅಲ್ಲ. ಹಾಗೆ -: ಯಾರೂ ಉಪ್ಪನ್ನು ಮಾಡಬಾರದು ಎಂದು ಬ್ರಿಟಿಷ್ ಸರ್ಕಾರ ಕಾನೂನನ್ನು ಮಾಡಿತ್ತು, ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ಕಾನೂನನ್ನು ಮುರಿಯಲು ಅವರು ಮಾರ್ಚ್ 12, 1930 ರಂದು ತಮ್ಮ ‘ದಂಡಿ ಯಾತ್ರೆ’ ಆರಂಭಿಸಿದರು . ದಂಡಿ ಎಂಬ ಸ್ಥಳವನ್ನು ತಲುಪಿ ಅಲ್ಲಿ ಉಪ್ಪನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ ಈ ಚಳವಳಿಯನ್ನು ಶಾಂತಿಯುತವಾಗಿ ನಡೆಸಲಾಯಿತು. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ನಾಯಕರು ಮತ್ತು ನಾಯಕರನ್ನು ಬ್ರಿಟಿಷ್ ಸರ್ಕಾರ ಬಂಧಿಸಿತು.
1942 ರಲ್ಲಿ: ಭಾರತ ಬಿಟ್ಟು ತೊಲಗಿ ಚಳುವಳಿ
1940 ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ [ದಶಕ], ದೇಶದ ಮಕ್ಕಳು, ವೃದ್ಧರು ಮತ್ತು ಯುವಕರು ಭಾರತದ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಉತ್ಸಾಹ ಮತ್ತು ಕೋಪದಿಂದ ತುಂಬಿದ್ದರು. ಆಗ ಗಾಂಧೀಜಿಯವರು ಅದನ್ನು ಸರಿಯಾದ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಬಳಸಿಕೊಂಡರು ಮತ್ತು 1942 ರಲ್ಲಿ ಕ್ವಿಟ್ ಇಂಡಿಯಾ ಚಳುವಳಿಯನ್ನು ಬಹಳ ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ಈ ಚಳುವಳಿಯು ಇಲ್ಲಿಯವರೆಗಿನ ಎಲ್ಲಾ ಚಳುವಳಿಗಳಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿದೆ. ಇದು ಬ್ರಿಟಿಷ್ ಸರ್ಕಾರಕ್ಕೆ ದೊಡ್ಡ ಸವಾಲಾಗಿತ್ತು.
ಮಹಾತ್ಮ ಗಾಂಧಿಯವರ ಸಾಮಾಜಿಕ ಜೀವನ
ಗಾಂಧೀಜಿ ಮಹಾನ್ ನಾಯಕರಷ್ಟೇ ಅಲ್ಲ, ತಮ್ಮ ಸಾಮಾಜಿಕ ಬದುಕಿನಲ್ಲಿಯೂ ‘ಸರಳ ಜೀವನ ಉನ್ನತ ಚಿಂತನೆ’ಯಲ್ಲಿ ನಂಬಿಕೆ ಇಟ್ಟವರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು. ಅವರ ಸ್ವಭಾವದಿಂದಾಗಿ ಜನರು ಅವರನ್ನು ‘ಮಹಾತ್ಮ’ ಎಂದು ಕರೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ಗಾಂಧೀಜಿ ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವದ ದೊಡ್ಡ ಬೆಂಬಲಿಗರಾಗಿದ್ದರು. ಅವನ ಬಳಿ 2 ಆಯುಧಗಳಿದ್ದವು -: ‘ಸತ್ಯ ಮತ್ತು ಅಹಿಂಸೆ’. ಈ ಅಸ್ತ್ರಗಳ ಬಲದಿಂದ ಭಾರತವನ್ನು ಬ್ರಿಟಿಷರಿಂದ ಮುಕ್ತಗೊಳಿಸಿದರು. ಗಾಂಧೀಜಿಯವರ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಹೇಗಿತ್ತು ಎಂದರೆ ಅವರನ್ನು ಭೇಟಿಯಾದವರೆಲ್ಲ ಅವರ ಪ್ರಭಾವಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗುತ್ತಿದ್ದರು.
ಅಸ್ಪೃಶ್ಯತೆ ನಿವಾರಣೆ
ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಹರಡಿರುವ ಅಸ್ಪೃಶ್ಯತೆಯ ಭಾವನೆಯನ್ನು ಹೋಗಲಾಡಿಸಲು ಗಾಂಧೀಜಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರು. ದೇವರ ಹೆಸರಿನಲ್ಲಿ ಹಿಂದುಳಿದ ಜಾತಿಗಳಿಗೆ ‘ಹರಿ-ಜನ’ ಎಂದು ಹೆಸರಿಟ್ಟು ಬದುಕಿನ ಕೊನೆಯವರೆಗೂ ಅವರ ಅಭ್ಯುದಯಕ್ಕೆ ಶ್ರಮಿಸಿದರು.
ಮಹಾತ್ಮ ಗಾಂಧಿಯವರ ವಯಸ್ಸು ಮತ್ತು ಮರಣ
ಜನವರಿ 30, 1948 ರಂದು ಮಹಾತ್ಮ ಗಾಂಧಿಯವರು ನಾಥುರಾಮ್ ಗೋಡ್ಸೆಯಿಂದ ಗುಂಡಿಕ್ಕಿ ಕೊಲ್ಲಲ್ಪಟ್ಟರು . ಆತನಿಗೆ 3 ಬಾರಿ ಗುಂಡು ಹಾರಿಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಅವನ ಬಾಯಿಂದ ಬಂದ ಕೊನೆಯ ಪದಗಳು -: ‘ಹೇ ರಾಮ್’. ಅವರ ಮರಣದ ನಂತರ, ದೆಹಲಿಯ ರಾಜ್ ಘಾಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಅವರ ಸಮಾಧಿಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲಾಯಿತು. 79 ನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಮಹಾತ್ಮ ಗಾಂಧಿಯವರು ದೇಶವಾಸಿಗಳಿಗೆ ವಿದಾಯ ಹೇಳಿ ಹೊರಟುಹೋದರು.
ಮಹಾತ್ಮ ಗಾಂಧಿ ಪುಸ್ತಕಗಳು (ಮಹಾತ್ಮ ಗಾಂಧಿ ಪುಸ್ತಕಗಳು)
ಹಿಂದ್ ಸ್ವರಾಜ್ – 1909 ರಲ್ಲಿ ದಕ್ಷಿಣ ಆಫ್ರಿಕಾದಲ್ಲಿ ಸತ್ಯಾಗ್ರಹ – 1924 ರಲ್ಲಿ ನನ್ನ ಕನಸಿನ ಭಾರತ ಗ್ರಾಮ ಸ್ವರಾಜ್ ‘ಸತ್ಯದೊಂದಿಗೆ ನನ್ನ ಪ್ರಯೋಗಗಳು’ ಒಂದು ಆತ್ಮಚರಿತ್ರೆ ರಚನಾತ್ಮಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ – ಅದರ ಅರ್ಥ ಮತ್ತು ಸ್ಥಳ ಆದಿ ಮತ್ತು ಇತರ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಮಹಾತ್ಮಾ ಗಾಂಧಿಯವರು ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ.
ಗಾಂಧೀಜಿ ಬಗ್ಗೆ ಕೆಲವು ಕುತೂಹಲಕಾರಿ ಸಂಗತಿಗಳು
ರಾಷ್ಟ್ರಪಿತ ಬಿರುದು
ಭಾರತ ಸರ್ಕಾರವು ಮಹಾತ್ಮ ಗಾಂಧಿಯವರಿಗೆ ರಾಷ್ಟ್ರಪಿತ ಎಂಬ ಬಿರುದನ್ನು ನೀಡಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಒಮ್ಮೆ ಸುಭಾಷ್ ಚಂದ್ರ ಬೋಸ್ ಅವರನ್ನು ರಾಷ್ಟ್ರಪಿತ ಎಂದು ಸಂಬೋಧಿಸಿದರು. ನೇತಾಜಿ ಸುಭಾಷ್ ಚಂದ್ರ ಬೋಸ್ ಅವರ ಜೀವನ ಚರಿತ್ರೆಯನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ಓದಿ .
ಗಾಂಧೀಜಿಯವರ ಮರಣದ ಬಗ್ಗೆ ಒಬ್ಬ ಆಂಗ್ಲ ಅಧಿಕಾರಿ ಹೇಳಿದ್ದರು, “ನಾವು ಇಷ್ಟು ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ಏನನ್ನೂ ಆಗಲು ಬಿಡಲಿಲ್ಲ, ಆದ್ದರಿಂದ ಭಾರತದಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ವಿರುದ್ಧದ ವಾತಾವರಣವು ಹದಗೆಡದಂತೆ, ಸ್ವತಂತ್ರ ಭಾರತವು ಆ ಗಾಂಧಿಯನ್ನು ಜೀವಂತವಾಗಿಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ. ವರ್ಷ.” ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು.”
ಗಾಂಧೀಜಿಯವರು ಸ್ವದೇಶಿ ಆಂದೋಲನವನ್ನು ಸಹ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು, ಅದರಲ್ಲಿ ಅವರು ವಿದೇಶಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಬಹಿಷ್ಕರಿಸಲು ಎಲ್ಲಾ ಜನರನ್ನು ಒತ್ತಾಯಿಸಿದರು ಮತ್ತು ನಂತರ ಅವರು ಸ್ವತಃ ಚರಖಾವನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಸ್ವದೇಶಿ ಬಟ್ಟೆಗಳಿಗೆ ಬಟ್ಟೆಯನ್ನು ತಯಾರಿಸಿದರು.
ಗಾಂಧೀಜಿಯವರು ದೇಶ ಮತ್ತು ವಿದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಆಶ್ರಮಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದರು, ಅದರಲ್ಲಿ ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್ ಆಶ್ರಮ ಮತ್ತು ಭಾರತದ ಸಬರಮತಿ ಆಶ್ರಮವು ಬಹಳ ಪ್ರಸಿದ್ಧವಾಯಿತು.
ಗಾಂಧೀಜಿಯವರು ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಶುದ್ಧಿಗಾಗಿ ಬಹಳ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಉಪವಾಸಗಳನ್ನು ಸಹ ಆಚರಿಸುತ್ತಿದ್ದರು.
ಗಾಂಧೀಜಿ ತಮ್ಮ ಜೀವಮಾನದವರೆಗೂ ಹಿಂದೂ ಮುಸ್ಲಿಂ ಐಕ್ಯತೆಗಾಗಿ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರು.
ಅಕ್ಟೋಬರ್ 2 ರಂದು ಗಾಂಧೀಜಿಯವರ ಜನ್ಮದಿನದಂದು ಭಾರತದಾದ್ಯಂತ ಗಾಂಧಿ ಜಯಂತಿಯನ್ನು ಆಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಈ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಗಾಂಧೀಜಿ ಅತ್ಯಂತ ಶ್ರೇಷ್ಠ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿದ್ದರು. ಗಾಂಧೀಜಿಯವರು ತಮ್ಮ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಪ್ರಮುಖ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದರು, ಅವರ ಶಕ್ತಿ ‘ಸತ್ಯ ಮತ್ತು ಅಹಿಂಸೆ’ ಮತ್ತು ಇಂದಿಗೂ ನಾವು ಅವರ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಮೂಲಕ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಮಹತ್ವದ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ತರಬಹುದು.
FAQ :
1. ಮಹಾತ್ಮ ಗಾಂಧಿ ಯಾವಾಗ ಜನಿಸಿದರು?
ಮಹಾತ್ಮ ಗಾಂಧಿ 2 ಅಕ್ಟೋಬರ್ 1869 ರಂದು ಜನಿಸಿದರು
2. ಮಹಾತ್ಮ ಗಾಂಧಿ ಯಾವ ಜಾತಿಗೆ ಸೇರಿದವರು?
ಮಹಾತ್ಮ ಗಾಂಧಿ ಗುಜರಾತಿ ಜಾತಿಗೆ ಸೇರಿದವರು
3. ಮಹಾತ್ಮ ಗಾಂಧಿ ಎಲ್ಲಿ ಜನಿಸಿದರು?
ಮಹಾತ್ಮ ಗಾಂಧಿಯವರು ಗುಜರಾತ್‌ನ ಪೋರಬಂದರ್‌ನಲ್ಲಿ ಜನಿಸಿದರು
4. ಮಹಾತ್ಮಾ ಗಾಂಧಿ ಯಾವಾಗ ನಿಧನರಾದರು?
30 ಜನವರಿ 1948 ರಂದು ಮಹಾತ್ಮಾ ಗಾಂಧಿ ನಿಧನರಾದರು
5. ಮಹಾತ್ಮ ಗಾಂಧಿಯವರು ಬರೆದ ಆತ್ಮಚರಿತ್ರೆ ಯಾವುದು?
ಸತ್ಯ ಸೇ ಸಂಯೋಗ್ ಎಂಬ ಆತ್ಮಕಥೆಯನ್ನು ಮಹಾತ್ಮಾ ಗಾಂಧಿಯವರು ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ.
ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮದ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಬಂಧ Social Media Esssay In Kannada samajika madhyama prabhandha in kannada
ಈ ಲೇಖನದಲ್ಲಿ ನಾವು ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮದ, ಅದರ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ ಅನುಕೂಲತೆ, ಮತ್ತು ಅನಾನುಕೂಲಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಬಂದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ತಿಳಿಸಿದ್ದೇವೆ ಈ ಪ್ರಬಂದವು ವಿಧ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಅನುಕೂಲಕರವಾಗುವಂತೆ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಕಳೆದ ಕೆಲವು ವರ್ಷಗಳಿಂದ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮವು ಮಹತ್ತರವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಂಡಿದೆ ಮತ್ತು ವಿಶ್ವಾದ್ಯಂತ ಲಕ್ಷಾಂತರ ಬಳಕೆದಾರರನ್ನು ವಶಪಡಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ. ಇಂದಿನ ಸನ್ನಿವೇಶದಲ್ಲಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮವು ಪ್ರಚಲಿತ ಮಾಧ್ಯಮವಾಗಿದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಪ್ರಪಂಚದಾದ್ಯಂತದ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ವರ್ಗಾಯಿಸುವ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಫೇಸ್‌ಬುಕ್, ಟ್ವಿಟರ್ ಮತ್ತು ಇನ್‌ಸ್ಟಾಗ್ರಾಮ್‌ ವಾಟ್ಸಾಪ್ ನಂತಹ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮ ಪ್ಲಾಟ್‌ಫಾರ್ಮ್‌ಗಳು ಜಗತ್ತಿನಾದ್ಯಂತ ಹರಡಿರುವ ಜನರಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸಲು ಹೇಗೆ ಸುಲಭಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಾವೆಲ್ಲರೂ ಈಗಾಗಲೆ ನೋಡಿದ್ದೇವೆ. ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮವು ಇಂದು ಎಲ್ಲಾ ವಯೋಮಾನದವರಿಂದ ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುವ ಸಾಧನವಾಗಿದೆ ಆದರೆ ಯುವಕರು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಜನಪ್ರಿಯವಾಗಿದೆ. ಇದನ್ನು ಗಮನದಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಂಡು, ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮವು ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಬಹಳ ಮುಖ್ಯವಾದ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತದೆ
ಇತರೆ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುವುದರ ಮೂಲಕ ಮತ್ತು ಅವರ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುವ ಮೂಲಕ ನೆಡೆಯುವ ಸಂವಹನವನ್ನು ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮ ಎನ್ನಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮದ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ :
ಆನ್‌ಲೈನ್‌ನಲ್ಲಿ ಲಭ್ಯವಿರುವ ಅನೇಕ ಬೋಧನಾ ಸಾಧನಗಳೊಂದಿಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪೋಷಿಸಲು ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮವು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ವೀಡಿಯೊಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಬಹುದು, ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡಬಹುದು, ವಿಮರ್ಶೆಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಲೈವ್ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸುವಾಗ ತಮ್ಮ ಅನುಮಾನಗಳನ್ನು ತಕ್ಷಣವೇ ತೆರವುಗೊಳಿಸಬಹುದು. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು ಈ ಉಪಕರಣಗಳು ಮತ್ತು ಬೋಧನಾ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ತಮ್ಮ ಉಪನ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಆಸಕ್ತಿಕರಗೊಳಿಸಬಹುದು. ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸುಲಭಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಅನೇಕ ಶಿಕ್ಷಕರು ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ. ಇದು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳನ್ನು/ಕೌಶಲ್ಯಗಳು// ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು ಮತ್ತು ಅನ್ವೇಷಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.ದಿನದ ಯಾವುದೇ ಗಂಟೆಯಲ್ಲಿ ನಾವು ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮವನ್ನು ಬಳಸುವುದರಿಂದ, ತರಗತಿ ಸಮಯದ ನಂತರವೂ ಶಿಕ್ಷಕರು ಆಫ್-ಅವರ್ಸ್ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಒದಗಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಬಹುದು. ಈ ಅಭ್ಯಾಸವು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ತಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ನಿಕಟವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಇಂದು ಫೇಸ್‌ಬುಕ್, ಟ್ವಿಟರ್, ಲಿಂಕ್ಡ್‌ಇನ್, ಇತ್ಯಾದಿ ಪ್ಲಾಟ್‌ಫಾರ್ಮ್‌ಗಳನ್ನು (ಇಬ್ಬರೂ) ಶಿಕ್ಷಕರು, ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಹೆಚ್ಚು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಬಳಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳು ಅವರಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಜನಪ್ರಿಯವಾಗಿವೆ. ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಬಹಳ ಮುಖ್ಯವಾದ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ಅವರಿಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಲು ಮತ್ತು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು, ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕ ಸಾಧಿಸಲು ಸುಲಭವಾಗುತ್ತದೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು ಈ ಪ್ಲಾಟ್‌ಫಾರ್ಮ್‌ಗಳನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮ ಪ್ಲಾಟ್‌ಫಾರ್ಮ್‌ಗಳ ಮೂಲಕ ವಿಷಯವನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು.
ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮದ ಪ್ರಯೋಜನಗಳು :
ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಕಾರಣಗಳಿಗೆ ಜಾಗೃತಿ ಮೂಡಿಸಲು ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮವನ್ನು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ. ಇದು ಎನ್‌ಜಿಒಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಸಮಾಜ ಕಲ್ಯಾಣ ಸಂಘಗಳು ನಡೆಸುವ ಅನೇಕ ಕಾರಣಗಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು. ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮವು ಇತರ ಏಜೆನ್ಸಿಗಳಲ್ಲಿ ಜಾಗೃತಿ ಮೂಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಅಪರಾಧದ ವಿರುದ್ಧ ಹೋರಾಡಲು ಸರ್ಕಾರಕ್ಕೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು. ಅನೇಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳಿಗೆ ವ್ಯಾಪಾರ ಪ್ರಚಾರ ಮತ್ತು ಮಾರ್ಕೆಟಿಂಗ್‌ಗೆ ಇದು ಪ್ರಬಲ ಸಾಧನವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಹೇಳಬಹುದು. ನಮ್ಮ ಸಮಾಜದ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮ ವೇದಿಕೆಗಳ ಮೂಲಕ ಅನೇಕ ಸಮುದಾಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಹೇಳಬಹುದಾಗಿದೆ
ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮದಿಂದಾಗುವ ಅನಾನುಕೂಲಗಳು :
ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮ ಇದು ಹಾನಿಕಾರಕವಾಗಿದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಹಿಂದೆಂದಿಗಿಂತಲೂ ನಿಮ್ಮ ಗೌಪ್ಯತೆಯನ್ನು ಆಕ್ರಮಿಸುತ್ತದೆ. ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತಿರುವ ಅತಿಯಾದ ಹಂಚಿಕೆಯು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಭಕ್ಷಕ ಮತ್ತು ಹ್ಯಾಕರ್‌ಗಳಿಗೆ ಗುರಿಯಾಗಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಸೈಬರ್ಬುಲ್ಲಿಂಗ್ಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಯಾವುದೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮೇಲೆ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮದಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮಕ್ಕಳು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡಬೇಕು. ಮುಂದೆ ಯುವಜನರಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿರುವ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮಗಳ ಸೇರ್ಪಡೆಯಾಗಿದೆ. ಈ ಚಟವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಗೆ ಅಡ್ಡಿಯಾಗುತ್ತದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಬದಲು ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಸಮಯವನ್ನು ವ್ಯರ್ಥ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮಗಳು ಸಹ ಕೋಮು ಬಿರುಕುಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತವೆ. ಇದರ ಬಳಕೆಯಿಂದ ಸುಳ್ಳು ಸುದ್ದಿಗಳನ್ನು ಹರಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಶಾಂತಿಪ್ರಿಯ ನಾಗರಿಕರ ಮನಸ್ಸನ್ನು ವಿಷಪೂರಿತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಆರೋಗ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು: ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಬಳಕೆಯು ನಿಮ್ಮ ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯದ ಮೇಲೆ ದೊಡ್ಡ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರಬಹುದು. ಜನರು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಸೋಮಾರಿಯಾಗುವುದು, ಕೊಬ್ಬು, ಕಣ್ಣುಗಳು ತುರಿಕೆ, ದೃಷ್ಟಿ ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ಅತಿಯಾದ ಬಳಕೆಯ ನಂತರ ಒತ್ತಡದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಒಳಗಾಗುವ ಸಾದ್ಯತೆ ಹೆಚ್ಚಿರುತ್ತದೆ.
ಉಪಸಂಹಾರ :
ನಾವು ಪ್ರತಿದಿನ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮವನ್ನು ಲಕ್ಷಾಂತರ ಜನರು ವಿಶ್ವಾದ್ಯಂತ ಬಳಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ. ಇದರ ಬಗ್ಗೆ ಜನರಲ್ಲಿ ಮಿಶ್ರ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳಿವೆ. ಇದು ಬಹಳಷ್ಟು ಜನರಿಗೆ ಅನುಕೂಲಗಳು ಮತ್ತು ಅನಾನುಕೂಲಗಳೆರೆಡನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಆದರೆ ಕೆಲವು ಅಪಾಯಗಳನ್ನು ಸಹ ತರುವ ಸಾಧ್ಯತೆ ಇದೆ ಮತ್ತು ಇದರಿಂದ ಅನುಕೂಲವಾಗುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯು ಕೂಡ ಇದೆ ಎಂದು ನೌವು ಹೇಳಬಹುದಾಗಿದೆ
FAQ :
ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮ ಎಂದರೇನು ?
ಇತರೆ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುವುದರ ಮೂಲಕ ಮತ್ತು ಅವರ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುವ ಮೂಲಕ ನೆಡೆಯುವ ಸಂವಹನವನ್ನು ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮ ಎನ್ನಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮದ ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರಯೋಜನಗಳೇನು ?
ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಕಾರಣಗಳಿಗೆ ಜಾಗೃತಿ ಮೂಡಿಸಲು ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮವನ್ನು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ. ಇದು ಎನ್‌ಜಿಒಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಸಮಾಜ ಕಲ್ಯಾಣ ಸಂಘಗಳು ನಡೆಸುವ ಅನೇಕ ಕಾರಣಗಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು. ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮವು ಇತರ ಏಜೆನ್ಸಿಗಳಲ್ಲಿ ಜಾಗೃತಿ ಮೂಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಅಪರಾಧದ ವಿರುದ್ಧ ಹೋರಾಡಲು ಸರ್ಕಾರಕ್ಕೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು.
ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮದಿಂದಾಗುವ ಪ್ರಮುಖ ಅನಾನುಕೂಲಗಳೇನು ?
ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮ ಇದು ಹಾನಿಕಾರಕವಾಗಿದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಹಿಂದೆಂದಿಗಿಂತಲೂ ನಿಮ್ಮ ಗೌಪ್ಯತೆಯನ್ನು ಆಕ್ರಮಿಸುತ್ತದೆ. ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತಿರುವ ಅತಿಯಾದ ಹಂಚಿಕೆಯು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಭಕ್ಷಕ ಮತ್ತು ಹ್ಯಾಕರ್‌ಗಳಿಗೆ ಗುರಿಯಾಗಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಸೈಬರ್ಬುಲ್ಲಿಂಗ್ಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಯಾವುದೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮೇಲೆ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ.
