Tag Archives: kannada

ಜವಾಹರಲಾಲ್ ನೆಹರು ಪ್ರಬಂಧ ಕನ್ನಡ | Jawaharlal Nehru Essay In Kannada

Jawaharlal Nehru Essay In Kannada

ಜವಾಹರಲಾಲ್ ನೆಹರು ಪ್ರಬಂಧ ಕನ್ನಡ ನೆಹರು ಪ್ರಬಂಧ, Jawaharlal Nehru Essay In Kannada essay on jawaharlal nehru

ಈ ಲೇಖನದಲ್ಲಿ ನಾವು ಜವಾಹರಲಾಲ್ ನೆಹರುರವರ ಜೀವನ ಚರಿತ್ರೆ , ಶಿಕ್ಷಣ, ಸಾಧನೆಗಳು, ಭಾರತೀಯ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಚಳವಳಿಯಲ್ಲಿ ನೆಹರೂರವರ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಚಿಕ್ಕದಾಗಿ ಪ್ರಬಂದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ತಿಳಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ಲೇಖನವು ವಿಧ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ತುಂಬಾ ಅನುಕೂಲಕರವಾಗುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿದೆ.

Jawaharlal Nehru Essay In Kannada
Jawaharlal Nehru Essay In Kannada

Jawaharlal Nehru Essay In Kannada

ಪೀಠಿಕೆ :

ಜವಾಹರಲಾಲ್ ನೆಹರು ಅವರು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಉತ್ತಮ ಹೋರಾಟಗಾರರಾಗಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ನಂತರ ಭಾರತದ ಮೊದಲ ಪ್ರಧಾನ ಮಂತ್ರಿಯಾದ ಮಹಾತ್ಮ ಗಾಂಧಿಯವರ ಸಮಕಾಲೀನರಾಗಿದ್ದರು. ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಹೋರಾಟದಲ್ಲಿ ನೆಹರೂ ಅವರ ಕೊಡುಗೆ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಅನೇಕ ಕ್ರಾಂತಿಕಾರಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಚುಕ್ಕಾಣಿದಾರ ಎನ್ನಬಹುದು.

ಜವಾಹರಲಾಲ್ ನೆಹರು ಜೀವನ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ :

ಜವಾಹರಲಾಲ್ ನೆಹರು ಅವರು ನವೆಂಬರ್ 14, 1889 ರಂದು ಅಲ್ಲಾಬಹಾದ್‌ನಲ್ಲಿ ಜನಿಸಿದರು. ಅವರು ತಮ್ಮ ಆರಂಭಿಕ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಮನೆಯಲ್ಲಿಯೇ ಖಾಸಗಿ ಶಿಕ್ಷಕರಲ್ಲಿ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಪಡೆದರು. ಹದಿನೈದನೆಯ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಅವರು ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್‌ಗೆ ಹೋದರು ಮತ್ತು ಎರಡು ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ ಹ್ಯಾರೋದಲ್ಲಿ ಕೇಂಬ್ರಿಡ್ಜ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಕ್ಕೆ ಸೇರಿದರು, ಅಲ್ಲಿ ಅವರು ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಟ್ರಿಪೋಗಳನ್ನು ಪಡೆದರು. ನಂತರ ಅವರನ್ನು ಇನ್ನರ್ ಟೆಂಪಲ್ ನಿಂದ ಬಾರ್ ಗೆ ಕರೆಸಲಾಯಿತು. ಅವರು 1912 ರಲ್ಲಿ ಭಾರತಕ್ಕೆ ಮರಳಿದರು ಮತ್ತು ನೇರವಾಗಿ ರಾಜಕೀಯಕ್ಕೆ ಧುಮುಕಿದರು. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಾಗಿದ್ದಾಗಲೂ, ವಿದೇಶಿ ಪ್ರಾಬಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಬಳಲುತ್ತಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ರಾಷ್ಟ್ರಗಳ ಹೋರಾಟದಲ್ಲಿ ಅವರು ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದರು. ಅವರು ಐರ್ಲೆಂಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಸಿನ್ ಫೀನ್ ಚಳವಳಿಯಲ್ಲಿ ತೀವ್ರ ಆಸಕ್ತಿ ವಹಿಸಿದರು. ಭಾರತದಲ್ಲಿ, ಅವರು ಅನಿವಾರ್ಯವಾಗಿ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಹೋರಾಟಕ್ಕೆ ತನ್ನನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡರು.

ಜವಾಹರಲಾಲ್ ನೆಹರು ಪ್ರಧಾನಿಯಾಗಿ ಸಾಧನೆಗಳು :

ಜವಾಹರಲಾಲ್ ನೆಹರೂ ಆಧುನಿಕ ಚಿಂತನೆಯ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿದ್ದರು. ಅವರು ಯಾವಾಗಲೂ ಭಾರತವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಆಧುನಿಕ ಮತ್ತು ಸುಸಂಸ್ಕೃತ ದೇಶವನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಲು ಬಯಸಿದ್ದರು. ಗಾಂಧಿ ಮತ್ತು ನೆಹರೂ ಅವರ ಚಿಂತನೆಯ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವಿತ್ತು. ನಾಗರೀಕತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಗಾಂಧಿ ಮತ್ತು ನೆಹರೂ ವಿಭಿನ್ನ ನಿಲುವುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು. ಗಾಂಧಿ ಪ್ರಾಚೀನ ಭಾರತವನ್ನು ಬಯಸಿದಾಗ ನೆಹರೂ ಆಧುನಿಕ ಭಾರತದವರು. ಅವರು ಯಾವಾಗಲೂ ಭಾರತವು ಮುಂದಿನ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಹೋಗಬೇಕೆಂದು ಬಯಸಿದ್ದರು.

ಆದರೆ, ದೇಶದಲ್ಲಿ ಧಾರ್ಮಿಕ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ಒತ್ತಡವಿತ್ತು. ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ದೇಶವನ್ನು ಒಗ್ಗೂಡಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯ ಉದ್ದೇಶವಾಗಿತ್ತು. ಎಲ್ಲಾ ಒತ್ತಡಗಳೊಂದಿಗೆ ಜವಾಹರಲಾಲ್ ನೆಹರು ದೇಶವನ್ನು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಆಧುನಿಕ ಪ್ರಯತ್ನಗಳಲ್ಲಿ ಮುನ್ನಡೆಸಲು ಮುಂದಾದರು.

ಎಲ್ಲಕ್ಕಿಂತ ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಜವಾಹರಲಾಲ್ ನೆಹರೂ ಅವರು ದೊಡ್ಡ ಸಾಧನೆ ಮಾಡಿದ್ದರು. ಅವರು ಪ್ರಾಚೀನ ಹಿಂದೂ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿದರು. ಇದು ಹಿಂದೂ ವಿಧವೆಯರಿಗೆ ತುಂಬಾ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿತು. ಬದಲಾವಣೆಯು ಪುರುಷರಂತೆ ಮಹಿಳೆಯರಿಗೆ ಸಮಾನ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ನೀಡಿದೆ. ಪಿತ್ರಾರ್ಜಿತ ಮತ್ತು ಆಸ್ತಿಯ ಹಕ್ಕು.

ನೆಹರೂ ಮಹಾನ್ ಪ್ರಧಾನಿಯಾಗಿದ್ದರೂ ಸಮಸ್ಯೆಯೊಂದು ಅವರನ್ನು ಬಹಳವಾಗಿ ಒತ್ತಿ ಹೇಳಿತು. ಕಾಶ್ಮೀರ ಪ್ರದೇಶವು ಭಾರತ ಮತ್ತು ಪಾಕಿಸ್ತಾನಗಳೆರಡರಿಂದಲೂ ಹಕ್ಕು ಸಾಧಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿತು. ಹಲವು ಬಾರಿ ವಿವಾದ ಇತ್ಯರ್ಥಪಡಿಸಲು ಯತ್ನಿಸಿದರೂ ಸಮಸ್ಯೆ ಹಾಗೆಯೇ ಇತ್ತು.

ಭಾರತೀಯ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಚಳವಳಿಯಲ್ಲಿ ನೆಹರೂರವರು ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯ ಪಾತ್ರ :

1912 ರಲ್ಲಿ ಪಾಟ್ನಾದಲ್ಲಿ ನಡೆದ ಭಾರತೀಯ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಕಾಂಗ್ರೆಸ್ ಸಮ್ಮೇಳನದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದ ನಂತರ ನೆಹರು ಭಾರತೀಯ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಚಳುವಳಿಯಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದರು. ಅವರು ದಕ್ಷಿಣ ಆಫ್ರಿಕಾದಲ್ಲಿ ಮಹಾತ್ಮ ಗಾಂಧಿಯವರ ನಾಗರಿಕ ಹಕ್ಕುಗಳ ಚಳವಳಿಯ ಬೆಂಬಲಕ್ಕಾಗಿ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಹಣವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದರು. ಭಾರತೀಯರ ವಿರುದ್ಧ ಬ್ರಿಟಿಷರ ತಾರತಮ್ಯ ನೀತಿಗಳ ವಿರುದ್ಧ ಹೋರಾಟದಲ್ಲಿ ಬಾಗವಹಿಸಿದರು.

1914-1915ರ ಮೊದಲ ಮಹಾಯುದ್ಧದ ನಂತರ, ನೆಹರೂ ಅವರು ಮೂಲಭೂತ ನಾಯಕರಾಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿದರು, ಅವರು ಗೋಪಾಲ ಕೃಷ್ಣ ಗೋಖಲೆ ಅವರಂತಹ ರಾಜಕೀಯ ಮಾಡರೇಟರ್‌ಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತಮ್ಮ ಭಿನ್ನಾಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಯೋಚಿಸುವುದು ಹುಚ್ಚುತನ ಎಂದು ಭಾವಿಸಿದ್ದರು.

ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ, ಆನಿ ಬೆಸೆಂಟ್ ಮತ್ತು ಬಾಲಗಂಗಾಧರ ತಿಲಕ್ ಅವರು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ ಹೋಮ್ ರೂಲ್ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಚಳವಳಿಗೆ ನೆಹರು ಸೇರಿದರು. ನೆಹರೂ ಅವರು ಅನ್ನಿ ಬೆಸೆಂಟ್ ಅವರ ಹೋಮ್ ರೂಲ್ ಚಳವಳಿಯ ಕಾರ್ಯದರ್ಶಿಯಾಗಿ ಏರಿದರು.

1920ರಲ್ಲಿ ಮಹಾತ್ಮಾ ಗಾಂಧಿಯವರ ನೇತೃತ್ವದಲ್ಲಿ ನಡೆದ ಅಸಹಕಾರ ಚಳವಳಿಯಲ್ಲಿ ನೆಹರೂ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದರು. 1921 ರಲ್ಲಿ ಸರ್ಕಾರ ವಿರೋಧಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದ ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ ಅವರನ್ನು ಕೆಲವು ತಿಂಗಳುಗಳ ಕಾಲ ಜೈಲಿನಲ್ಲಿರಿಸಲಾಯಿತು. ನಂತರ 1922 ರಲ್ಲಿ, ಚೌರಿ ಚೌರಾ ಘಟನೆಯ ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ ಗಾಂಧಿಯವರು ಅಸಹಕಾರ ಚಳುವಳಿಯನ್ನು ಹಿಂತೆಗೆದುಕೊಂಡಾಗ, ನೆಹರೂ ಅವರು ತಮ್ಮ ಕಡೆಗಳಲ್ಲಿ ಗಾಂಧಿಗೆ ನಿಷ್ಠರಾಗಿದ್ದರು.

ಮುಂದಿನ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ, ನೆಹರೂ ಅವರು ಮಹಾತ್ಮ ಗಾಂಧಿಯವರ ನಂತರ ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಎರಡನೇ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಭಾವಶಾಲಿ ನಾಯಕರಾದರು. ಅವರು ಬ್ರಿಟಿಷ್ ವಿರೋಧಿ ಚಳುವಳಿಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಅಥವಾ ಪೂರ್ಣ ಸ್ವರಾಜ್ಯ ಬೇಡಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಭಾರತೀಯ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಕಾಂಗ್ರೆಸ್ ಅನ್ನು ಮುನ್ನಡೆಸಿದರು.

ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ನೆಹರೂ ಅವರು ಸಂಪೂರ್ಣ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಕೋರಿದ ಮೊದಲ ನಾಯಕರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು ಮತ್ತು ಬ್ರಿಟಿಷ್ ಸರ್ಕಾರದೊಂದಿಗಿನ ಎಲ್ಲಾ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಮುರಿದರು. 1929 ರ ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಮುನ್ನಾದಿನದಂದು, ನೆಹರೂ ಅವರು ಲಾಹೋರ್‌ನಲ್ಲಿ ತ್ರಿವರ್ಣ ಧ್ವಜವನ್ನು ಹಾರಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ಘೋಷಣೆಯನ್ನು ಓದಿದರು.

ಉಪಸಂಹಾರ :

ನೆಹರೂ ಅವರಿಗೆ ಆಳವಾದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವಿತ್ತು. ಅವರು ಶ್ರೇಷ್ಠ ವಾಗ್ಮಿ ಮತ್ತು ಖ್ಯಾತಿಯ ಲೇಖಕರಾಗಿದ್ದರು. ಅವರು ದೇಶದ ಏಕತೆ ಮತ್ತು ಮನುಕುಲದ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ನಂಬಿದ್ದರು. ನೆಹರೂ ಅವರ ಜನ್ಮದಿನವಾದ ನವೆಂಬರ್ ಹದಿನಾಲ್ಕನ್ನು ಮಕ್ಕಳ ದಿನವನ್ನಾಗಿ ಆಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ಅವರ ಶ್ರೇಷ್ಠ ಪಾತ್ರ, ಆದರ್ಶಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಮಗೆ ನೆನಪಿಸುತ್ತದೆ.

FAQ :

ಜವಾಹರಲಾಲ್ ನೆಹರು ಅವರ ಜನ್ಮದಿನವನ್ನು ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಆಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ?

ಜವಾಹರಲಾಲ್ ನೆಹರು ಅವರ ಜನ್ಮದಿನವನ್ನು ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ದಿನವನ್ನಾಗಿ ಆಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಜವಾಹರಲಾಲ್ ನೆಹರು ಮಾಡಿದ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಭಾಷಣದ ಹೆಸರೇನು?

ಟ್ರಿಸ್ಟ್ ವಿತ್ ಡೆಸ್ಟಿನಿ’ ಜವಾಹರಲಾಲ್ ನೆಹರು ಮಾಡಿದ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಭಾಷಣ.

ಜವಾಹರಲಾಲ್ ನೆಹರು ಭಾರತದ ಪ್ರಧಾನ ಮಂತ್ರಿಯಾಗಿ ಎಷ್ಟು ಕಾಲ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸಿದರು?

ಜವಾಹರಲಾಲ್ ನೆಹರು ಅವರು 1947 ರಿಂದ 1964 ರವರೆಗೆ 18 ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ಭಾರತದ ಪ್ರಧಾನ ಮಂತ್ರಿಯಾಗಿ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸಿದರು.

ಜವಾಹರಲಾಲ್ ನೆಹರು ಯಾವ ಪತ್ರಿಕೆಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು?

ಜವಾಹರಲಾಲ್ ನೆಹರು ಆರಂಭಿಸಿದ ಪತ್ರಿಕೆಯೇ ನ್ಯಾಷನಲ್ ಹೆರಾಲ್ಡ್

ಇತರೆ ವಿಷಯಗಳು :

ಆನ್ಲೈನ್ ಶಿಕ್ಷಣದ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಬಂಧ 

ನಿರುದ್ಯೋಗ ಪ್ರಬಂಧ

ಭಾರತ ಸಂವಿಧಾನದ ಮೂಲಭೂತ ಹಕ್ಕುಗಳು ಮತ್ತು ಕರ್ತವ್ಯಗಳು ಪ್ರಬಂಧ

ಸ್ವಚ್ಛ ಭಾರತ್ ಅಭಿಯಾನ ಪ್ರಬಂಧ

ಕನ್ನಡ ನಾಡಿನ ಹಿರಿಮೆ ಪ್ರಬಂಧ

ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮದ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಬಂಧ | Social Media Esssay In Kannada

Social Media Esssay In Kannada

ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮದ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಬಂಧ Social Media Esssay In Kannada samajika madhyama prabhandha in kannada

ಈ ಲೇಖನದಲ್ಲಿ ನಾವು ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮದ, ಅದರ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ ಅನುಕೂಲತೆ, ಮತ್ತು ಅನಾನುಕೂಲಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಬಂದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ತಿಳಿಸಿದ್ದೇವೆ ಈ ಪ್ರಬಂದವು ವಿಧ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಅನುಕೂಲಕರವಾಗುವಂತೆ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮದ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಬಂಧ

Social Media Esssay In Kannada
Social Media Esssay In Kannada

ಪೀಠಿಕೆ :

ಕಳೆದ ಕೆಲವು ವರ್ಷಗಳಿಂದ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮವು ಮಹತ್ತರವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಂಡಿದೆ ಮತ್ತು ವಿಶ್ವಾದ್ಯಂತ ಲಕ್ಷಾಂತರ ಬಳಕೆದಾರರನ್ನು ವಶಪಡಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ. ಇಂದಿನ ಸನ್ನಿವೇಶದಲ್ಲಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮವು ಪ್ರಚಲಿತ ಮಾಧ್ಯಮವಾಗಿದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಪ್ರಪಂಚದಾದ್ಯಂತದ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ವರ್ಗಾಯಿಸುವ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಫೇಸ್‌ಬುಕ್, ಟ್ವಿಟರ್ ಮತ್ತು ಇನ್‌ಸ್ಟಾಗ್ರಾಮ್‌ ವಾಟ್ಸಾಪ್ ನಂತಹ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮ ಪ್ಲಾಟ್‌ಫಾರ್ಮ್‌ಗಳು ಜಗತ್ತಿನಾದ್ಯಂತ ಹರಡಿರುವ ಜನರಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸಲು ಹೇಗೆ ಸುಲಭಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಾವೆಲ್ಲರೂ ಈಗಾಗಲೆ ನೋಡಿದ್ದೇವೆ. ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮವು ಇಂದು ಎಲ್ಲಾ ವಯೋಮಾನದವರಿಂದ ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುವ ಸಾಧನವಾಗಿದೆ ಆದರೆ ಯುವಕರು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಜನಪ್ರಿಯವಾಗಿದೆ. ಇದನ್ನು ಗಮನದಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಂಡು, ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮವು ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಬಹಳ ಮುಖ್ಯವಾದ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತದೆ

ಇತರೆ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುವುದರ ಮೂಲಕ ಮತ್ತು ಅವರ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುವ ಮೂಲಕ ನೆಡೆಯುವ ಸಂವಹನವನ್ನು ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮ ಎನ್ನಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮದ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ :

ಆನ್‌ಲೈನ್‌ನಲ್ಲಿ ಲಭ್ಯವಿರುವ ಅನೇಕ ಬೋಧನಾ ಸಾಧನಗಳೊಂದಿಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪೋಷಿಸಲು ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮವು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ವೀಡಿಯೊಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಬಹುದು, ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡಬಹುದು, ವಿಮರ್ಶೆಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಲೈವ್ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸುವಾಗ ತಮ್ಮ ಅನುಮಾನಗಳನ್ನು ತಕ್ಷಣವೇ ತೆರವುಗೊಳಿಸಬಹುದು. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು ಈ ಉಪಕರಣಗಳು ಮತ್ತು ಬೋಧನಾ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ತಮ್ಮ ಉಪನ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಆಸಕ್ತಿಕರಗೊಳಿಸಬಹುದು. ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸುಲಭಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಅನೇಕ ಶಿಕ್ಷಕರು ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ. ಇದು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳನ್ನು/ಕೌಶಲ್ಯಗಳು// ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು ಮತ್ತು ಅನ್ವೇಷಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.ದಿನದ ಯಾವುದೇ ಗಂಟೆಯಲ್ಲಿ ನಾವು ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮವನ್ನು ಬಳಸುವುದರಿಂದ, ತರಗತಿ ಸಮಯದ ನಂತರವೂ ಶಿಕ್ಷಕರು ಆಫ್-ಅವರ್ಸ್ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಒದಗಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಬಹುದು. ಈ ಅಭ್ಯಾಸವು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ತಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ನಿಕಟವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಇಂದು ಫೇಸ್‌ಬುಕ್, ಟ್ವಿಟರ್, ಲಿಂಕ್ಡ್‌ಇನ್, ಇತ್ಯಾದಿ ಪ್ಲಾಟ್‌ಫಾರ್ಮ್‌ಗಳನ್ನು (ಇಬ್ಬರೂ) ಶಿಕ್ಷಕರು, ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಹೆಚ್ಚು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಬಳಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳು ಅವರಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಜನಪ್ರಿಯವಾಗಿವೆ. ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಬಹಳ ಮುಖ್ಯವಾದ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ಅವರಿಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಲು ಮತ್ತು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು, ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕ ಸಾಧಿಸಲು ಸುಲಭವಾಗುತ್ತದೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು ಈ ಪ್ಲಾಟ್‌ಫಾರ್ಮ್‌ಗಳನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮ ಪ್ಲಾಟ್‌ಫಾರ್ಮ್‌ಗಳ ಮೂಲಕ ವಿಷಯವನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು.

ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮದ ಪ್ರಯೋಜನಗಳು :

ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಕಾರಣಗಳಿಗೆ ಜಾಗೃತಿ ಮೂಡಿಸಲು ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮವನ್ನು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ. ಇದು ಎನ್‌ಜಿಒಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಸಮಾಜ ಕಲ್ಯಾಣ ಸಂಘಗಳು ನಡೆಸುವ ಅನೇಕ ಕಾರಣಗಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು. ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮವು ಇತರ ಏಜೆನ್ಸಿಗಳಲ್ಲಿ ಜಾಗೃತಿ ಮೂಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಅಪರಾಧದ ವಿರುದ್ಧ ಹೋರಾಡಲು ಸರ್ಕಾರಕ್ಕೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು. ಅನೇಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳಿಗೆ ವ್ಯಾಪಾರ ಪ್ರಚಾರ ಮತ್ತು ಮಾರ್ಕೆಟಿಂಗ್‌ಗೆ ಇದು ಪ್ರಬಲ ಸಾಧನವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಹೇಳಬಹುದು. ನಮ್ಮ ಸಮಾಜದ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮ ವೇದಿಕೆಗಳ ಮೂಲಕ ಅನೇಕ ಸಮುದಾಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಹೇಳಬಹುದಾಗಿದೆ

ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮದಿಂದಾಗುವ ಅನಾನುಕೂಲಗಳು :

ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮ ಇದು ಹಾನಿಕಾರಕವಾಗಿದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಹಿಂದೆಂದಿಗಿಂತಲೂ ನಿಮ್ಮ ಗೌಪ್ಯತೆಯನ್ನು ಆಕ್ರಮಿಸುತ್ತದೆ. ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತಿರುವ ಅತಿಯಾದ ಹಂಚಿಕೆಯು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಭಕ್ಷಕ ಮತ್ತು ಹ್ಯಾಕರ್‌ಗಳಿಗೆ ಗುರಿಯಾಗಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಸೈಬರ್ಬುಲ್ಲಿಂಗ್ಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಯಾವುದೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮೇಲೆ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ.
ಹೀಗಾಗಿ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮದಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮಕ್ಕಳು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡಬೇಕು. ಮುಂದೆ ಯುವಜನರಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿರುವ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮಗಳ ಸೇರ್ಪಡೆಯಾಗಿದೆ.
ಈ ಚಟವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಗೆ ಅಡ್ಡಿಯಾಗುತ್ತದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಬದಲು ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಸಮಯವನ್ನು ವ್ಯರ್ಥ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮಗಳು ಸಹ ಕೋಮು ಬಿರುಕುಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತವೆ. ಇದರ ಬಳಕೆಯಿಂದ ಸುಳ್ಳು ಸುದ್ದಿಗಳನ್ನು ಹರಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಶಾಂತಿಪ್ರಿಯ ನಾಗರಿಕರ ಮನಸ್ಸನ್ನು ವಿಷಪೂರಿತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಆರೋಗ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು: ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಬಳಕೆಯು ನಿಮ್ಮ ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯದ ಮೇಲೆ ದೊಡ್ಡ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರಬಹುದು. ಜನರು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಸೋಮಾರಿಯಾಗುವುದು, ಕೊಬ್ಬು, ಕಣ್ಣುಗಳು ತುರಿಕೆ, ದೃಷ್ಟಿ ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ಅತಿಯಾದ ಬಳಕೆಯ ನಂತರ ಒತ್ತಡದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಒಳಗಾಗುವ ಸಾದ್ಯತೆ ಹೆಚ್ಚಿರುತ್ತದೆ.

ಉಪಸಂಹಾರ :

ನಾವು ಪ್ರತಿದಿನ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮವನ್ನು ಲಕ್ಷಾಂತರ ಜನರು ವಿಶ್ವಾದ್ಯಂತ ಬಳಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ. ಇದರ ಬಗ್ಗೆ ಜನರಲ್ಲಿ ಮಿಶ್ರ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳಿವೆ. ಇದು ಬಹಳಷ್ಟು ಜನರಿಗೆ ಅನುಕೂಲಗಳು ಮತ್ತು ಅನಾನುಕೂಲಗಳೆರೆಡನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಆದರೆ ಕೆಲವು ಅಪಾಯಗಳನ್ನು ಸಹ ತರುವ ಸಾಧ್ಯತೆ ಇದೆ ಮತ್ತು ಇದರಿಂದ ಅನುಕೂಲವಾಗುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯು ಕೂಡ ಇದೆ ಎಂದು ನೌವು ಹೇಳಬಹುದಾಗಿದೆ

FAQ :

ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮ ಎಂದರೇನು ?

ಇತರೆ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುವುದರ ಮೂಲಕ ಮತ್ತು ಅವರ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುವ ಮೂಲಕ ನೆಡೆಯುವ ಸಂವಹನವನ್ನು ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮ ಎನ್ನಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮದ ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರಯೋಜನಗಳೇನು ?

ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಕಾರಣಗಳಿಗೆ ಜಾಗೃತಿ ಮೂಡಿಸಲು ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮವನ್ನು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ. ಇದು ಎನ್‌ಜಿಒಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಸಮಾಜ ಕಲ್ಯಾಣ ಸಂಘಗಳು ನಡೆಸುವ ಅನೇಕ ಕಾರಣಗಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು. ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮವು ಇತರ ಏಜೆನ್ಸಿಗಳಲ್ಲಿ ಜಾಗೃತಿ ಮೂಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಅಪರಾಧದ ವಿರುದ್ಧ ಹೋರಾಡಲು ಸರ್ಕಾರಕ್ಕೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು.

ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮದಿಂದಾಗುವ ಪ್ರಮುಖ ಅನಾನುಕೂಲಗಳೇನು ?

ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮ ಇದು ಹಾನಿಕಾರಕವಾಗಿದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಹಿಂದೆಂದಿಗಿಂತಲೂ ನಿಮ್ಮ ಗೌಪ್ಯತೆಯನ್ನು ಆಕ್ರಮಿಸುತ್ತದೆ. ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತಿರುವ ಅತಿಯಾದ ಹಂಚಿಕೆಯು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಭಕ್ಷಕ ಮತ್ತು ಹ್ಯಾಕರ್‌ಗಳಿಗೆ ಗುರಿಯಾಗಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಸೈಬರ್ಬುಲ್ಲಿಂಗ್ಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಯಾವುದೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮೇಲೆ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ.

.

ಇತರೆ ವಿಷಯಗಳು :

ಆನ್ಲೈನ್ ಶಿಕ್ಷಣದ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಬಂಧ

ನಿರುದ್ಯೋಗ ಪ್ರಬಂಧ

ಭಾರತ ಸಂವಿಧಾನದ ಮೂಲಭೂತ ಹಕ್ಕುಗಳು ಮತ್ತು ಕರ್ತವ್ಯಗಳು ಪ್ರಬಂಧ

ಕುವೆಂಪು ಅವರ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಬಂಧ

ಸ್ವಚ್ಛ ಭಾರತ್ ಅಭಿಯಾನ ಪ್ರಬಂಧ

ಸಾವಯವ ಕೃಷಿ ಪ್ರಬಂಧ ಕನ್ನಡದಲ್ಲಿ

ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವದಲ್ಲಿ ಭಾರತ ಚುನಾವಣಾ ಆಯೋಗದ ಪಾತ್ರ ಪ್ರಬಂಧ

ಕುವೆಂಪು ಅವರ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಬಂಧ | Essay on Kuvempu In Kannada

Essay on Kuvempu In Kannada

ಕುವೆಂಪು ಅವರ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಬಂಧ Essay on Kuvempu In Kannada kuvempu prabhanda in kannada

ಈ ಲೇಖನದಲ್ಲಿ ನಾವು ಕುವೆಂಪುರವರ ಜೀವನ ಚರಿತ್ರೆ ಶಿಕ್ಷಣ ಕೃತಿಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಸಸ್ತಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿ ಪ್ರಬಂದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ತಿಳಿಸಿದ್ದೇವೆ ಈ ಪ್ರಬಂದವು ವಿಧ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಅನುಕೂಲಕರವಾಗುವಂತೆ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಕುವೆಂಪು ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಬಂಧ

Essay on Kuvempu In Kannada
Essay on Kuvempu In Kannada

ಪೀಠಿಕೆ:

ಕುವೆಂಪು ಅವರು ಕನ್ನಡ ಕವಿ, ವಿಮರ್ಶಕ, ನಾಟಕಕಾರ, ಚಿಂತಕ ಮತ್ತು ಕಾದಂಬರಿಕಾರರಾಗಿದ್ದರು, ಅವರು 20 ನೇ ಶತಮಾನದ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಕನ್ನಡ ಕವಿ ಎಂದು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಪ್ರಸಿದ್ಧರಾಗಿದ್ದರು. ಅವರ ನಿಜವಾದ ಹೆಸರು ಕುಪ್ಪಳಿ ವೆಂಕಟಪ್ಪ ಪುಟ್ಟಪ್ಪ, ಆದರೆ ಅವರ ಲೇಖನಿಯ ಹೆಸರು ಕುವೆಂಪು.

ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಜೀವನ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ :

ಕುಪ್ಪಳಿ ವೆಂಕಟಪ್ಪ ಪುಟ್ಟಪ್ಪ ಅವರು 29 ಡಿಸೆಂಬರ್ 1904 ರಂದು ಕರ್ನಾಟಕದ ಮೈಸೂರು ರಾಜ್ಯದ ಶಿವಮೊಗ್ಗ ಜಿಲ್ಲೆಯಲ್ಲಿರುವ ಕುಪ್ಪಳ್ಳಿ ಎಂಬ ಹಳ್ಳಿಯಲ್ಲಿ ಜನಿಸಿದರು. ಅವರ ತಾಯಿಯ ಹೆಸರು ಸೀತಮ್ಮ, ಮತ್ತು ಅವರ ತಂದೆಯ ಹೆಸರು ವೆಂಕಟಪ್ಪ ಗೌಡ. ಅವರು ತಮ್ಮ ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ದಕ್ಷಿಣ ಕೆನರಾದಿಂದ ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ಮನೆಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆದರು. ಅವರು ಕೇವಲ ಹನ್ನೆರಡು ವರ್ಷದವರಾಗಿದ್ದಾಗ ಅವರ ತಂದೆ ತೀರಿಕೊಂಡರು.

ಕುವೆಂಪು ಅವರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವೃತ್ತಿಜೀವನದುದ್ದಕ್ಕೂ ಅನೇಕ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಶಸ್ತಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲವಾದರೂ, ಅವರು ಬುದ್ಧಿವಂತರಾಗಿರಲಿಲ್ಲ ಎಂದರ್ಥವಲ್ಲ. ಅವರು 1929 ರಲ್ಲಿ ಕಾಲೇಜಿನಿಂದ ಪದವಿ ಪಡೆದ ಅದೇ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಮಹಾರಾಜ ಕಾಲೇಜಿನಲ್ಲಿ ಉಪನ್ಯಾಸ ನೀಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ನಂತರ ಅವರು 1946 ರಲ್ಲಿ ಮೈಸೂರಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರಾಗುವ ಮೊದಲು ಕೆಲವು ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ಸಹಾಯಕ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರಾಗಿ ತೆರಳಿದರು.

ಅಲ್ಲಿಂದ, ಅವರು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅಧ್ಯಾಪಕ ವೃತ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಶ್ರೇಯಾಂಕದಲ್ಲಿ ಮುಂದುವರೆದರು. ಅವರು 1955 ರಲ್ಲಿ ಮಹಾರಾಜಾಸ್ ಕಾಲೇಜಿನ ಪ್ರಾಂಶುಪಾಲರಾದರು ಮತ್ತು ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದ ನಂತರ ಅವರ ಅಲ್ಮಾ ಮೇಟರ್ ಮೈಸೂರು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಉಪಕುಲಪತಿಯಾಗಿ ಆಯ್ಕೆಯಾದರು. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಅವರು ಮೈಸೂರು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದಿಂದ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಆ ಸ್ಥಾನಕ್ಕೆ ನಾಮನಿರ್ದೇಶನಗೊಂಡ ಮೊದಲ ಪದವೀಧರರಾಗಿದ್ದರು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅವರು ಉಪಕುಲಪತಿಯಾಗಿ ಕಳೆದ ಸಮಯವು ಪರಿಪೂರ್ಣವಾಗಿರಲಿಲ್ಲ. ಆಡಳಿತದಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆ ತರಲು ಯತ್ನಿಸಿದ ಅವರು ಹಲವು ಸವಾಲುಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸಬೇಕಾಯಿತು. ಸವಾಲುಗಳನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸದೆ, ಅವರು ಕಾಲೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಮಹತ್ವದ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಿದರು. ಅವರು ಅಂತಿಮವಾಗಿ 1960 ರಲ್ಲಿ ನಿವೃತ್ತರಾಗುವವರೆಗೂ ಅವರು ಆ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು.

ಕುವೆಂಪು ಅವರ ಹೆಂಡತಿಯ ಹೆಸರು ಹೇಮಾವತಿ. ಅವರು ಏಪ್ರಿಲ್ 30, 1937 ರಂದು ವಿವಾಹವಾದರು. ಅವರಿಗೆ ಪೂರ್ಣಚಂದ್ರ ತೇಜಸ್ವಿ, ಕೋಕಿಲೋದಯ ಚೈತ್ರ, ಇಂದುಕಲಾ ಮತ್ತು ತಾರಿಣಿ ಎಂಬ ನಾಲ್ಕು ಮಕ್ಕಳಿದ್ದರು.


ಕುವೆಂಪು ಅವರು ತಮ್ಮ 89 ನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಮೈಸೂರಿನಲ್ಲಿ 11 ನವೆಂಬರ್ 1994 ರಂದು ನಿಧನರಾದರು.

ಕುವೆಂಪು ಅವರ ಪ್ರಮುಖ ಕೃತಿಗಳು :

ವಿಪರ್ಯಾಸವೆಂದರೆ, ಕುವೆಂಪು ಅವರು ತಮ್ಮ ಸಾಹಿತ್ಯ ಜೀವನವನ್ನು ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ‘ಬಿಗಿನರ್ಸ್ ಮ್ಯೂಸ್’ ಎಂಬ ಕವನ ಸಂಕಲನದೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ಆದರೆ ನಂತರ ಅವರು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಕನ್ನಡದಲ್ಲಿ ಬರೆದರು, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ತಮ್ಮ ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷೆಯ ಮೂಲಕ ಸಮಾಜಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಬೇಕು ಎಂದು ನಂಬಿದ್ದರು. ಕರ್ನಾಟಕದ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ಗಿಂತ ಕನ್ನಡದಲ್ಲಿ ಕಲಿಸಬೇಕು ಎಂಬ ಅಭಿಪ್ರಾಯದ ಪ್ರತಿಪಾದಕರಾಗಿದ್ದ ಅವರು ಮೈಸೂರು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದಲ್ಲಿ ಕನ್ನಡ ಅಧ್ಯಯನ ಸಂಸ್ಥೆಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ಕಾರಣರಾದರು. 1930 ರಲ್ಲಿ ಅವರು ತಮ್ಮ ಮೊದಲ ಕನ್ನಡ ಭಾಷೆಯ ಕವನ ಸಂಕಲನ ‘ಕೋಲಲು’ ಅನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಿದರು. ಆದರೆ ಅವರು ತಮ್ಮ ರಾಮಾಯಣದ ಆವೃತ್ತಿಯಾದ ‘ಶ್ರೀ ರಾಮಾಯಣ ದರ್ಶನಂ’ ಎಂಬ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಖ್ಯಾತಿಯನ್ನು ಗಳಿಸಿದರು. ಇದು ಅವರಿಗೆ ಜ್ಞಾನಪೀಠ ಪ್ರಶಸ್ತಿಯನ್ನು ತಂದುಕೊಟ್ಟಿತು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಗೌರವಿಸಿದ ಮೊದಲ ಕನ್ನಡ ಭಾಷೆಯ ಲೇಖಕರು. ‘ಶ್ರೀ ರಾಮಾಯಣ ದರ್ಶನಂ’ನಲ್ಲಿ ಕುವೆಂಪು ಅವರು ಶ್ರೀರಾಮನ ಪಾತ್ರದ ಮೇಲೆ ಹೊಸ ಬೆಳಕು ಚೆಲ್ಲಿದರು ಮತ್ತು ಅವರ ಮೂಲಕ ಸಮಾನತೆ ಮತ್ತು ನ್ಯಾಯದ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಪ್ರಚಾರ ಮಾಡಿದರು. ಅಯೋಧ್ಯೆಗೆ ಹಿಂದಿರುಗಿದಾಗ ಸೀತೆಯ ವಿಚಾರಣೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಇದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ. ವಾಲ್ಮೀಕಿ ಬರೆದ ಮೂಲ ಮಹಾಕಾವ್ಯದಲ್ಲಿ, ಸೀತೆ ಮಾತ್ರ ತನ್ನ ಪರಿಶುದ್ಧತೆಯನ್ನು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಲು ಬೆಂಕಿಯ ಮೂಲಕ ಹೋದಳು. ಆದರೆ ಕುವೆಂಪು, ತಮ್ಮ ಆವೃತ್ತಿಯಲ್ಲಿ, ಭಗವಾನ್ ರಾಮನು ಅವಳೊಂದಿಗೆ ಸೇರಿಕೊಂಡಂತೆ ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತಾನೆ, ಹೀಗಾಗಿ ಲಿಂಗ ಸಮಾನತೆಯ ಬಲವಾದ ಸಂದೇಶವನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾನೆ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಾಹಿತ್ಯ ವಿಮರ್ಶಕರು ಕುವೆಂಪು ಅವರ ರಾಮಾಯಣದ ಆವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಭಾರತೀಯ ಶೈಲಿಯ ಮಹಾಕಾವ್ಯದ (ಮಹಾಕಾವ್ಯ) ಆಧುನಿಕ ಪುನರುಜ್ಜೀವನವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಕುವೆಂಪು ಅವರು ತಮ್ಮ ಸುಪ್ರಸಿದ್ಧ ವೃತ್ತಿಜೀವನದಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಕವನಗಳು, ನಾಟಕಗಳು, ಕಾದಂಬರಿಗಳು, ಪ್ರಬಂಧಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಹಿತ್ಯ ವಿಮರ್ಶೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಿದ್ದಾರೆ.

ಅವರ ಕೆಲವು ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಕೃತಿಗಳು ಈ ಕೆಳಗಿನಂತಿವೆ :

ಕೊಳಲು, ಕವನಗಳ ಸಂಗ್ರಹ – 1929

Kaanuru Heggadati, a novel – 1936

ಶೂದ್ರ ತಪಸ್ವಿ, ಒಂದು ನಾಟಕ – 1944

ಶ್ರೀ ರಾಮಾಯಣ ದರ್ಶನಂ (ಎರಡು ಸಂಪುಟಗಳಲ್ಲಿ) – 1949 ಮತ್ತು 1957

ಜೊತೆಗೆ ಗಿರೀಶ್ ಕಾರ್ನಾಡ್ ನಿರ್ದೇಶನದ ‘ಕಾನೂರು ಸುಬ್ಬಮ್ಮ ಹೆಗ್ಗಡಿತಿ’ ಚಿತ್ರಕ್ಕೂ ಅವರು ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ. 1987 ರಲ್ಲಿ, ಕರ್ನಾಟಕ ಸರ್ಕಾರವು ಅವರ ಹೆಸರಿನಲ್ಲಿ ಕುವೆಂಪು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ ಎಂಬ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯವನ್ನು ತೆರೆಯಿತು. ಅವರ ಮರಣದ ಎರಡು ದಶಕಗಳ ನಂತರ, ಕುವೆಂಪು ಅವರು ಕರ್ನಾಟಕದ ಲಕ್ಷಾಂತರ ಜನರ ಆರಾಧನೆಯನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಕೆಲವು ಕ್ರಾಂತಿಕಾರಿ ವಿಚಾರಗಳು, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ಉನ್ನತಿ ಮತ್ತು ಸಮಾನತೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದವುಗಳನ್ನು ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಭಾವಶಾಲಿ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಉಪಸಂಹಾರ:

ಕುಪ್ಪಳಿ ವೆಂಕಟಪ್ಪ ಪುಟ್ಟಪ್ಪ ಅವರು ನವೆಂಬರ್ 11 ರಂದು 1994 ರಲ್ಲಿ ನಿಧನರಾದರು. ಅವರು ಭಾರತೀಯ ಜನರಿಗಾಗಿ ಅನೇಕ ಮಹಾನ್ ಕಾದಂಬರಿಗಳು ಮತ್ತು ನಾಟಕಗಳನ್ನು ಬರೆದರು ಅವರು ಒಬ್ಬ ಮಹಾನ್ ಕಾದಂಬರಿಕಾರ, ಮತ್ತು ಅವರಂತಹ ಕವಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದು ಭಾರತೀಯ ಜನತೆಗೆ ಗೌರವವಾಗಿದೆ.

FAQ :

ಕುವೆಂಪು ಅವರ ಪೂರ್ಣ ಹೆಸರೇನು ?

ಕುವೆಂಪು ಅವರ ಪೂರ್ಣ ಹೆಸರು ಕುಪ್ಪಳಿ ವೆಂಕಟಪ್ಪ ಪುಟ್ಟಪ್ಪ

ಕುವೆಂಪು ಅವರು ಎಷ್ಟರಲ್ಲಿ ಜನಿಸಿದರು ?

ಕುವೆಂಪು ಅವರು 29 ಡಿಸೆಂಬರ್ 1904 ರಂದು ಕರ್ನಾಟಕದ ಮೈಸೂರು ರಾಜ್ಯದ ಶಿವಮೊಗ್ಗ ಜಿಲ್ಲೆಯಲ್ಲಿರುವ ಕುಪ್ಪಳ್ಳಿ ಎಂಬ ಹಳ್ಳಿಯಲ್ಲಿ ಜನಿಸಿದರು.

ಕುವೆಂಪು ಅವರ ಹೆಂಡತಿಯ ಹೆಸರೇನು ?

ಕುವೆಂಪು ಅವರ ಹೆಂಡತಿಯ ಹೆಸರು ಹೇಮಾವತಿ.